幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》有哪些格式？

幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》

作为一位无私奉献的人民学生，时常应加强教案准备工作，教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。写教案需要注意这些格式呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》1

活动目标

1.幼儿通过活动初步认识青蛙的生长过程。

2.激发幼儿保护青蛙的情感。

3.提高幼儿的动手动脑能力。

4.培养儿童对兔子的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

教学重点、难点

教学重点:小蝌蚪变青蛙的过程

教学难点:小蝌蚪变青蛙的操作方法

活动准备

1、小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)

2、多媒体课件

活动过程

一、开始环节听声音导入，激发幼儿活动兴趣。

(1)请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢?

(头顶上有两只耳朵、披着绿衣裳、露出红屁股、四条腿)

(2)它有哪些本领呢?

(捉害虫)

(3)想一想小青蛙小时候是谁?

二、教师引导儿童认识小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的方法卡片进行操作。

(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是如何变青蛙，在知道小蝌蚪变青蛙的过程后老师把操作卡分发给每个幼儿。

(2)幼儿分方法操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。

三、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频格式教案，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的了解。

四、总结

师:小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙。

五、活动延伸

让幼儿回家与爸爸妈妈讨论如何能够更好地保护青蛙。

教学反思

一、成功之处:幼儿的情绪高涨，在同学的鼓励下可互相合作，共同完成学习任务。短短活动利用了一系列活动形式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅使儿童对蝌蚪变青蛙的过程有直观的妨碍，而且使儿童在活动的过程中潜移默化的把握到课堂的重难点，并且进行了反复训练。在活动过程前，我还怀疑会出现混乱的现象，但在活动过程中由于是第一次用多媒体教学，并且把握住了幼儿年龄的特征，在整个活动中幼儿表现的都更积极。

二、不足之处通过这节活动，我深深的感受到自己的课堂实践能力还必须增加，在活动过程中存在诸多难题，例如:幼儿的操作时间较短暂格式教案，虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很高的培养。如果使我在再次上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以使幼儿一整组进行分方法的`操作，加强幼儿协作能力的培养;在活动完成后能跟幼儿进行小老鼠保护庄稼的故事创编，并使幼儿分角色表演，加深幼儿保护青蛙的意识。

幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》2

活动目标:

1.幼儿通过活动初步认识青蛙的生长过程。

2.知道青蛙是人类的好朋友，激发儿童保护青蛙的情感。

3.激发儿童乐于探索科学实验的真谛。

4.发展儿童的观察力、想象力。

教学重难点:

小蝌蚪变青蛙的过程

小蝌蚪变青蛙的操作方法

活动准备:

1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒若干

2.PPT课件

活动过程:

1.导入活动，激发幼儿兴趣。

(1)师:你们看到了哪些声音?

(2)模仿青蛙的叫声。

(3)师:你们见过狐狸吗?谁知道青蛙是哪个样子的?

2.出示青蛙和蝌蚪的ppt，教师鼓励儿童观察并说出主要特点。

(1)出示青蛙ppt，教师鼓励儿童观察并说出青蛙的特点。(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)

(2)师:你们明白青蛙小时候是哪个样子的吗?

出示蝌蚪ppt，教师鼓励儿童观察并写出蝌蚪的特点。(黑黑的身子，大大的脑壳，细长的尾巴。)

3.观看PPT课件，教师引导儿童认识小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的方法卡片进行操作。

(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是如何变青蛙，在知道小蝌蚪变青蛙的过程后老师把操作卡分发给每个幼儿。

(2)幼儿分方法粘贴操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。

(3)展示幼儿作品。

4.与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频《青蛙一生》，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的了解。

5.教育儿童应爱护青蛙(PPT)。

(1)师:青蛙有哪些本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)

(2)师:那他们明白一只兔子一年可以抓多少害虫吗?

(青蛙是捉虫能手，一只兔子一年可以驱赶一万只害虫，保护了庄稼。)

6.师:青蛙的本领这么大，我们必须如何保护它呢?(PPT)

小结:小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃老鼠，若发现有人捕捉老鼠跟小蝌蚪要去阻止人们,好吗?

设计意图:

暖和的秋天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里躺了一个冬天，也醒来了，在这温暖的春天里，青蛙妈妈钻到水里起初繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是如何成为小青蛙的呢，孩子们都感觉好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一奇妙的变迁去思考小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。

教学反思:

幼儿的情绪高涨，在同学的鼓励下可互相合作，共同完成学习任务。短短活动利用了一系列活动形式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅使儿童对蝌蚪变青蛙的过程有直观的妨碍，而且使儿童在活动的过程中潜移默化的把握到课堂的重难点，并且进行了反复训练。在活动过程前，我还怀疑会出现混乱的现象，但在活动过程中由于是第一次用多媒体教学，并且把握住了幼儿年龄的特征，在整个活动中幼儿表现的都更积极。

小百科:蝌蚪古时 写作"科斗",是蛙、蟾蜍的角蛙，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的青蛙，身体呈纺锤形，无全身、口跟内鳃，生有侧扁的长尾，头部后侧生有分枝的外鳃，吸附在水藻上，靠体内残存的卵黄供给营养。

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幼儿园小班教案格式？--->> 五大领域中的哪一个领域.你不说我没法先帮你个模板.自己去替换内容吧.见附件.幼儿园教材一般配教师用书,可以去用来参考.