干货：中班音乐优质课教案《雪绒花》

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【活动目标】

1、初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种形式来体现歌曲。(重难点)

2、尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与体现歌词内容。

3、在自由结伴时注意表情跟动作上与同伴互相协调，并感受快乐。

【活动准备】

1、雪绒花图片。

2、歌曲、钢琴。

【活动过程】

一、幼儿复习律动《拔和芦柴花》

教师带领幼儿热身舞蹈雪绒花教案范文，复习律动《拔和芦柴花》，感受歌曲欢乐的曲调。

二、幼儿学习歌曲《雪绒花》

1、引发儿童关于“雪绒花”的美丽回忆。

师：你们见过雪绒花吗?(教案出自：屈教授教案网)你们明白它是哪个样子的吗?

2、教师范唱《雪绒花》，引导幼儿讲述歌词内容。

师：这首歌的昵称叫什么?

你们看到后是什么样的觉得啊?

3、教师播放歌曲，用问答和照片的提醒，启发幼儿发现歌曲AB结构。

师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。

4、幼儿和琴歌唱，(教案出自：屈教授教案网)并鼓励幼儿理解B段歌词。

师：这首曲目里唱到雪绒花是哪个样子的?

5、教师鼓励儿童学习用“舒缓”和“连贯地”两种形式来体现歌曲。

6、教师当导游，创设游戏情景“雪绒花”舞蹈雪绒花教案范文，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。

7、启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边跳舞。根据幼儿的创编情况决定听2-3遍。

三、幼儿自由结伴表演唱。

1、教师弹奏较长的前奏并留意给予指导，幼儿自由结伴表演。

2、幼儿听音乐自由结伴唱歌。

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