（通用6篇）——体育卫生基础知识的教学工作

时间过得能真快，从来都不等人，我们的教学工作既将续写新的篇章，让我们对未来的教学工作做个计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的初中体育课教学计划（通用6篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

小学体育课教学计划1

一、学情分析

五年级的教师年龄，处于脆弱素质发展已经交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等能力的绝佳发展阶段快要过去，力量、耐力等能力的敏感期即将到来，男生活泼调皮，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女性的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参加体育锻炼的习惯，使男女均衡发展非常是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过分。五年级是能力发展的大好时期，相应练习的容量应大。

二、教材分析

全学期教材内容比如：

（1）体育卫生基础知识。

（2）运动技能。

（3）身体健康。

（4）心理健康。

教材内容众多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适度采用教学探讨。室外授课，主要是使教师掌握一定的运动方式、运动技能技巧，让人们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学目标

（1）使学生具备主动、积极参加体育活动的观念跟行为，表现出乐于学习跟对体育活动的独特兴趣，并在活动中带有展示自我的梦想跟热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

（3）培养运动的兴趣跟爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康跟群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的生活态度。

四、重点与难点

（1）重点是跳高的投掷与田径及民族特色体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与击球，过杆。

五、教学内容

1、跑

改进快速走跟400米耐久跑的途中走技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点优化助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力跟上步投掷的方式，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施：

1、要改变只研究跟强调学生的教法，而忽略学生的学法的偏重，加强对教师学法的指导。教学过程是学生相处、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为仅仅学生的讲解与示范，学生模仿老师的动作，强调了学生的教法研究，忽视了教师学法的探索，只管教的怎么样，不管学的怎样，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学品质。因此，要加强教师学法的探究与构建，不仅要探究教法与学法，而且应研究教法与学法的差异；不仅应研究学生的“学会”，而且应研究学生的“会学”。

2、在教学中多采用游戏成为途径、手段，为教师参加体育活动，培养和调动学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏跟游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体跟年纪的下降，可多采取一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的疗效。因材施教，分组时采取男女分组或按身体素质分组，以提高学员的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

小学体育课教学计划2

一、指导思想

以《新课程标准》为指南，深入推进教育教学研究，不断提高课堂强度，全面提升教师能力，使大学的体育教育教学品质越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的初衷，把大学体育工作成为推进素质教育的重要部分，以科学的管控促进高校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推行素质教育。

认真贯彻《学生体质学生健康标准》。建立“主动参加、强身健体”的瑜伽氛围，培养全面发展的师生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了主角。为了让课堂过程中的体育课开展得有条有理，使教师创新的学习方法有所进展，为此制定了本学年的体育课堂工作计划如下：

二、教材分析

体育教材以实践教材为主。根据学员的潜力以及大学的条件，体育教材主要选择足球（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便让学生走、跳、投的基本科技得到提升；并挖掘生活中的实用技能。

三、学情分析与准确机制

授课时数按照我校校历安排跟大学规定，本学年共讲20周，每周体育培训为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天气条件等原因的制约，将临时调整。以基本体操、快速走（站立式起跑、途中走）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球联赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地仰头跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量训练跟耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来提高肌肉的协调性和力量的发挥。并采取小重量跟不负重量的方法小学体育表格式教案，透过协性练习和提升动作速率的训练来提升速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如排球、队列队形、身体素质）训练将作经常课的打算部分资料。

每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对教师进行评判。在应试教育向素质教育转变的这天，我们学生在增加自身的教育潜力的基础上，就要尽力培养学生。主动进取的心态，掌握好学习方法，把握学习规律，让学员在学习过程中去思考，去理解，去看到。去创造。将学生心灵成为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康跟愉悦生活的心态，透过从事适宜的跑步，了解自我的人体变化，增强体质，培养坚强的信念。

小学体育课教学计划3

一、指导思想：

坚持“以人为本”的观念，倡导务实、创新的精神，牢固确立“健康第一”的指导观念，不断深化体育新课程变革，关注学生主体地位的推进，关注体育运动技能教学认识的提升，关注学生学习方法的转变，关注体育老师的专业发展。继续推动体育课程研发与教研工作的深入推进，进一步完善体育常规教学管理，加强对体育教学评价和教师综合能力评价的'研究。切实把服务于学生，服务于大学的观念贯彻到实处。

二、目标策略：

1、注重教研模式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提升教研实效的方式与思路。

2、树立正确的运动技能教学观，体育老师应有意识加强自身相关运动技能水准的提升，要加强自身学科能力的不断提高，以适应体育教学改革的应该。

3、关注学生学习过程的体现，注意体育教学评价的探究，因地制宜构建有本校特点的体育课堂评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

4、重视个人教学反思，重视教学心得的累积与小结，主动构建研究体育教学中存在的难题及缓解策略，以难题意识的培育，不断提升自我的教育教学潜力，构成自我独特的教学风格，努力向科研型教师转变。

三、目标任务：

1、扎实开展体育课改工作，促进驾驶更好地理解与掌握新课标的涵义，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的推进课改工作。

2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到课前复备，课后有反省）要求学生关注体育课堂艺术，关注师生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的课堂研讨课，力争获得优异成绩。

四、主要工作：

1、认真回顾《小学生体质健康标准》，做好学生的检测工作，并做好数据的汇总、上传工作。

2、认真做好学校“二操（早操、眼保健操）一舞（校园群众舞）二课（体育课、活动课）”工作。

3、组建好大学田径队并推进训练。

4、组建好大学篮球队并推进训练。

5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。

小学体育课教学计划4

本期我理解了大学留给的体育课的课堂任务。新的学期，新的开始，为了加强本期工作，制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

新学期里，本人将用心理解学校分配给自我的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的观念。

二、教学常规：

我将用心从提升课堂教学成效的各个侧面探讨改善课堂教学效益的动因。我将用心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的潜力。

用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各类电教器材，提高课堂教学效益，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面和谐的演进。课堂上语言精确美观，突出重点，突破瓶颈，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都受到增强。

三、教研工作：

我将用心参加教学研究工作，不断对教法进行构建跟研究。进一步加强课题研究，努力构建体育课堂系统化，注重教师的兴趣的培养，提高教师的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基础。

四、出勤：

在工作中我应该应做到不迟到、不请假，按时坐班，平时团结同志。作为一名学生，我应该自觉遵循学校的各项规章制度，以学生八条师德标准严苛规定自我，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、学期工作目标：

透过本期教学，使教师可更好地提高自我的身体素质，为日后再次学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

小学体育课教学计划5

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立贴合"树德广才"办学指导观念的、有我校特色的体育教育课程，提高教师体育能力，开发学生的体育潜质，以德育人，促进师生生动活泼地发展。

二、课程设置

一）基本原则

1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程跟活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。

2、科学性原则，要遵守体育教育的规律跟国家教育部的课程规定。

二）基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程

按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按考试的基本规定进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体师生整，重在培养教师的基本体育能力跟良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分利用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课

体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要手段。体育活动课要与建立体育团、队、组相结合，能够开设专题欣赏课授课、专项技能培训等，要注意充分利用现代教学科技，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资能够是校外体育课教师。

三、体育学科教学的具体管理规定

学校一贯按"条例"要求，安排每天两课、两操、两活动。并且安排了合理的管控与监控。

1、执行教学计划和教学大纲状况：

20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以教研组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组跟教务处对体育老师对课堂计划的执行情况进行管控和监控。

A、管理跟监控从部门分:

(1)分管体育工作部长：应确立大学体育工作细则以及体育工作在大学工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作小学体育表格式教案，并强调意见跟推荐。

(2)学校教务处：严格遵守人体活动规律和场地容量的要求，科学地排课，并严格控制学生自行调课的现象，教务处应有对学生检查教案的权利并做记录，以备在对学生年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每天一次的教研组会，了解各教研组的工作情况，打破情面严格管控。透过看课认真交换看法，如有必要还能够在教研组会上做专题探讨，构成共识，同时做好记录与备课组长一齐进行探究，以组成有特征的校本课程。