2020中学体育教研组的工作计划5篇

教研组的全称是课堂研究小组，是大学与学生的研发机构之一，它不可是学生专业素养增进的重要表演，还是学生产生专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是小编整理的小学体育教研组的工作计划，欢迎阅读。

教研组工作计划(一)

一、指导思想

1.根据学校领导的管理规定，充分发挥学科组的作用，在工作中进入积极、主动、进取的状况。

2.加强组内教师的团结与合作，每个教师都应尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3.贯彻学校体育工作细则，开展各类体育大赛活动，增强教师体质，培养人们对体育活动的兴趣，力争在各种大赛中获得好成绩。

二、工作重点

1.抓好体育常规课的品质，提高备课组的教研能力。

2.抓好下午第三节跑步锻炼工作。

3.努力改善运动的品质，保证学员每周一小时的训练时间。

4.抓好组内学生公开课，加强网上博客交流。

5.运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1.备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织成员开展理论学习，更新教学理念，提高课堂教学品质。加强说课能力，及课后反思的总结，切实加强每一堂课的品质，保证教师身心健康的发展。

2.体育教学

(1)教学常规

继续推进教学常规工作，上体育课时每位学生应注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好设备，严格依照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案，提高教学方法的设计水准。每位体育老师应设立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先应仔细备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行按照学校实际状况进行强化备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的探究，抓好新教材的课堂落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够让教师开展业务能力，使课堂水平最上一个台阶。平时重视组内循环课的探究教学，使学员的课堂水平有所进步。

3.课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光体育运动”的举办，逐步建立学院的体育设备建设，丰富师生课内外体育活动内容，使教师经常在校训练时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康跟社会适应能力的提升。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管控，并成立各项管理体制，在活动的内容与方式、过程与评价上产生有效管控，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和演进活动的内涵，不断提升活动水平。

(2)听课、评课

听课、评课是增加教学水准的一种手段。这学期还是采取同一备课组互相听课、评课方式，每位学生每星期听课数大约一节，年轻学生二—三节，更快提升年轻学生的课堂水平。具体节数：每周一节。

教研组工作计划(二)

为了全面落实党的教育方针，认真贯彻《学校体育工作条例》和推进《学生体质健康标准》，保证大学体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕大学工作计划的前提下，根据体育组实际状况并且体育学科自身的特征，特制订计划如下：

一、指导思想及工作目标：

认真抓好全国体育工作会议精神，以落实《学校体育工作条例》和《教育部关于推进保证中小学生每日体育活动时间工作意见》为根据，深入推进教育教学研究，以加强群体工作为重点，以提升学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育锻炼和体育大赛活动，进一步加强“阳光体育运动”开展，以科学的管控促进高校体育工作全面健康发展，建立健全科学的管控机制，争创南区小学体育工作特色：

二、主要工作及机制：

(一)、加强体育教师团队建设，完善体育档案资料，形成科学管理体制。

1、继续推进学校体育工作的各项政策，使体育工作逐渐达到制度化、规范化、科学化，充分激发每个体育学生工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期举办体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提升，从而推动我校的体育工作质量。

3、认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于推进保证中小学生经常体育活动时间工作意见》的看法。整理各项活动资料田径教案范文，使其各项活动有计划，有总结，有照片形成档案材料，随时迎接教体局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推动课堂教学研究，培养教师对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进师生综合能力的提升及健康成长的观念。

2、认真备课，课的任务确立具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养教师的变革精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地设备的检查、准备、布置，合理运用，消灭不安全隐患，课上对教师进行安全教育跟必要的保护与帮助措施。保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

(三)、积极推进阳光体育活动，保证教师经常1小时的体育活动时间

1、体育老师经常组织师生上好大课间操，为提升课间操整体品质，充分发挥课间操的作用，开展学校大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育老师应组织师生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育老师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。

4、班主任必须配合体育老师组织好教师的课外活动，做好课外活动记录。体育老师跟班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。

(四)、完善《国家学生体质健康标准》的检测工作，形成档案管理

1、组织教员认真学习《国家教师体质健康检测》及推行方法，明确实行《标准》的重要意义：各校学生在上学期的基础上应加强各个别内容。

2、本学期建立教师个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试政策。有针对性地实行措施，帮助学生成功超过《标准》及格以上等级。

教研组工作计划(三)

一、教研组的工作目标

加强体育教研组的建设，促进学生专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提升高校体育工作的有效性，进而提高体育学科的地位。

二、教师安排及工作重点

体育组教师共7人，男教师6人，女学生1人。其中王桂文老师为大学办公室副主任，初中备课组长：秦丹，高中备课组长：王小连。

(一)教师任教班级

李仁摄：初一(2)、(3)、(4)、(5)班，初三(6)班，课时共15节。

黄永梅：初二(1)、(2)、(3)、(4)班，初三(4)班，课时共15节。

秦丹：初二(5)班，初三(1)、(2)、(3)、(5)班，课时共15节。

王小连：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)，初一(1)班，课时共15节。

林晓峻：高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，课时共14节。

谢卓锋：高一(1)、(2)班，高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班，课时共14节。

王桂文：高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班，课时共12节。

(二)各教师分管年级

主要任务：开展课堂教学，课间操的组织与管控，课外体育活动开展及大型活动的集会等。

李仁摄：初一初二

黄永梅：初二初三

秦丹：初三年级

王小连：高一年级

林晓俊：高二高三

谢卓锋王桂文：高三年级

(三)教研组工作的重点

1、强化初中体育课堂，规范高中训练队管理，力争我校体育高中、体育高考上一台阶;

2、高中部整顿操风、初中部改革课间操的举办方式，即“项目活动”;

3、积极筹备我校第七届田径运动会以及桂林市中小学生运动会;

4、《国家学生体质标准》的检测、数据整理并且数据上报;

三、体育教研组工作计划

(一)认真抓好体育高中跟体育高考

1、在推动初三体育课堂常规的基础上，切实让学员学有专长，提高体育成绩的同时，进一步促使体育兴趣。认真做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深入探讨该年级的体育状态，应对策略;做好体育高考的复习工作。

2、加强体育高考训练队的建设，管理规范化，训练科学化，理清体育锻炼与文化学习之间的关系，使体育高考生技术上有突破，文化学习上有动力。

(二)积极做好《国家学生体质标准》的各项工作

1、按照国家要求《国家学生体质标准》的检测、数据整理和上报在12月30号完成，因此，各年级的体育课堂需要以大学所要求的测试工程为主线，延伸教学内容，以考促练，切实推进学生体质健康。

2、各年级统筹安排好测试时间，以免在使用场地上发生冲突，原则上应“优先毕业班”;各年级分管教师做好测试、统计工作，数据上报由教研组安排专人负责;要求各任课教师态度严肃，如实填写数据，真是反映学生的健康状况。

(三)第七届田径运功会的筹备与推进

1、主要初衷：通过设立多种项目，扩大师生的参加面，突出“快乐”与“大众”。

2、主要负责教授：李仁摄林晓俊(指导)

3、开展时间：为了可与省、县的中小学生田径运动的时间错开，并作为选拨优秀体育人才的主要方法，避免天气原因带来的妨碍，建议开展的时间调整至10月下旬(21日下午——24日)，时长3天半(具体方案待定)。

4、实施过程包含下列几个方面：

(1)提前一个月确定比赛项目，发放报名表;

(2)器材购置，场地准备;

(3)招募学生志愿者;

(3)教师纪念品和师生奖品购买。(我校足球运动会已经风风雨雨走过六届的经历，为了使运动会上一台阶，激发教职员工的积极性，提高教师的体育兴趣。建议：一是每个教职员工购置一套运动服(150元左右)做纪念;二是学生的奖品为奖牌)

(4)裁判的安排及培训;

(5)参赛名单的录入奥赛编排系统，秩序册的编排、印刷并且发放;

(6)全校学生积极筹备，会前动员，安全预案，如期举行;

(四)参加桂林市中小学生田径运动会

1、选材：体育特长生、在校运中成绩优异者;

2、训练：制定科学的训练计划并推进;

3、报名：带队老师帮助学员报名;

4、参赛：赛出风格，赛出水平，为校争光;

(五)体育训练队的重建

为丰富教职员工的课外生活，根据学员的学习需求，发展学生的体育特长，提高我校竞技体育运动的水准，并为上级学校培育、输送体育人才。

1、运动队组建及主要负责教师

u教工篮球男队……………………………………………….秦丹

u教工篮球女队……………………………………………….王桂文

u初中田径队………………………………………………….黄永梅李仁摄

u高中篮球男队……………………………………………….秦丹

u高中篮球女队……………………………………………….黄永梅

u学校足球、足球队………………………………………….林晓峻

u学校羽毛球、乒乓球队……………………………………王桂文

u高一、高二高三训练队……………………………………谢卓锋林晓峻

u高三体育高中训练队………………………………………王小连(已开展)

2、组建流程

(1)训练计划的制定(第1周——第2周);

(2)各训练队选材(第3周);

(3)体育高考训练队属长期练习;其他各训练队属即时性的训练，根据临桂县和桂林市的各种比赛日程安排情况，在各负责老师的带领下，科学把握训练时间段开展训练工作，训练时间主要为下午、第九节等课外活动时间(详细计划附后)。

(六)提高课间操的效率

1、整顿操风，以赛促学

几年学校的课间操几经改革，虽然获得了一些经验，但是其疗效不如人意，质量每况愈下，为了让课间操能集中管理、提高班级的竞争性，最终提升课间操的质量。高中部决定：高中三个年级课间操时间做第二套广播操，各班级进行评分，并列入学校流动红旗的评选范围，同时在高中、高二高三开展广播操比赛，已超过促练的效果。

2、项目活动，激发兴趣

初中学生可塑性较强，加上在活动中非常活跃，易于彰显个性，因此相比高中学生来说更加容易培养体育兴趣。为让教师在课间操体现“乐参加，乐心情”，初中决定，初一年级和高中高二举办项目活动，项目内容在学情调查的基础上，由分管年级的体育老师与高一长共商协定。初三年级以桂林市体育高中工程为主线，延伸练习内容，使高三师生在增加体育成绩的同时，更进一步的认识体育，了解体育，热爱体育。

3、场地分配

u初一初二：学校未名湖边篮球场以及排球场的1/2场地;

u初二初三：学校田径场边学生篮球场以及排球场的1/2场地;

u初三年级：学校田径场;

u高中部各年级：学校广场及教工篮球场

(七)参加桂林市体育群体测试