2015年山西教师招聘考试备考：教研组（）

[概述]四年级语文教研组工作计划为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

四年级语文教研组工作计划如何写?教研组，即学校外研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是课堂研究小组，是大学与学生的研发机构之一，是学生专业素养增进的重要表演，这里帮你们分享一些关于四年级语文教研组工作计划5篇，供各位参考。

四年级语文教研组工作计划1

一、指导思想

我们四年级语文教研组将以现代教育观念、现代教育理念为指导，树立以“学生发展为本”的观念，坚持“以人为本”的课堂观念，紧紧围绕大学本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极提倡自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有魅力的语文课程。通过举办一系列的课堂、教研活动，以提升教师能力，全面加强师生语文综合素质，扎扎实实提高教学水平，提高教学品质。

二、教研目标

以实施课堂教学方法创新，学习方法转变为重点，提高教师的业务能力跟课堂教学水准，促进师生的全面、持续、和谐发展。

三、教研重点及机制

(一)、根据需要学理论，学好理论促实践。

1、每位老师应探讨本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的取舍体会，根据自己的应该，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。

2、每位学生深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的规定可融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。

3、坚持每天业务学习，教研活动。

(二)、认真开展好教研活动。

根据学校的计划安排，提高对教研活动的了解，并仔细落实每个环节。我们应仔细组织教研活动，每位教师积极参加备课、上课、听课、评课及座谈等环节，切实在此次活动中提高每一位老师的素养，提高每一位老师的水平，使我们的课堂教学更有实效。

(二)、规范教学常规，提高教学效率。

1、利用教研及空课的时间进行集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人;

要求主备学生应仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合学校学生的实际状况设计出合适本班的优秀教案。每位学生在讲课前应对教案进行设置，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人设置”的集体备课制度。

2、规范作业的设计与批改。

要求教师认真对待，每月应接受医院的复查，不仅数量应达标，对于作业的设计、批改情况等方面也应力求达到规定。

3、抓好学生的书写。

我们组的教授应借助研讨，从了解上提高对学生书写品质的注重，平时注意对教师进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写应严格要求，认真配合学校加强好书写比赛，真正从根本上颠覆学生的书写习惯跟书写质量。

(三)、积极提倡现代教育科技，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

(四)、继续深入推进经典诵读活动，注重在班上为教师创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书单，为学生进行好书推介，及时表扬、督促、提高教师的阅读积极性。在阅读中，注意进行累积，养成良好的读书习惯。

具体安排如下见下表：

5、集体备课的同志负责打印好本单元的电子教案，第二课时要详案。

四年级语文教研组和集体备课安排

一、教研课安排

二、集体备课安排

三、其它事宜：

1、本学期学生的习作、习字册、课堂作业并且补充习题统一用蓝色的毛笔书写，对于写字较差、书写习惯不好的朋友可以用蓝色水笔。

2、本学期语文课前5分钟安排教师背诵《古诗七十首》。

3、本学期的数学教学作业争取统一，我会把每课的教学作业发在班主任群和学校教师群里面。

如果认为统一的课堂作业操作出来非常麻烦，允许个性化，但不要出现过多的抄写词语的作业。

4、组内教研课希望你们尽快调整好课务准时参加。

5、集体备课的同志负责打印好本单元的电子教案，第二课时要详案。

四年级语文教研组工作计划2

一、思想：

以“新教育实验”思想为，以“网络科技”为系统，以“轻负高质”为原则，以“严精细实”精致管理为契机，以日常英语学科教学管理、高效课堂的、教师的提高为，总体改善学生的整体实力，为学跨域式发展打下的基础，营造书香校园。

二、主要工作

1、”新教育实验”工作，”书香班级”，营造”书香校园”。

2、能够总结教学心得，本学期有更多的学生在论文、教案、课题上收获。

3、教研组作用，为年轻学生的成长条件。

4、教研活动，争创先进教研组。

三、工作

(一)、日常学科教学管理，学科教学的“轻负高质”

“轻负担、高质量”工作的精神，真正三条底线、精简课外作业、课堂、营造阳光心态等工作。三维、四个转移、全员发展。据此，要几工作：

1、组织成员钻研教材，备课、上课、作业批改与培训、学业评估与评判的完善，研读新教材设计意图。

2、学生学习习惯的养成工作，为学生终生发展确立基础。

在的课堂过程中应学员学习常规的学习，让每学生知道如何学才是最的，要科学地培养教师的学习习惯。要抓学生的授课习惯跟自主学习习惯。

3、对学生学法工作。

在教学过程中，要切记让学员学会学习，地预习、听课、作业、复习、考试、看书、错题集汇编、学习资料管理等学法工作。

4、追求朴实教学，课堂教学实效性。

一节课开始花3到5分钟简要评述上节课的主要内容，本节课的的学习;在课堂过程中，教师应遵循“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生未的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不超过10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留使学员回顾反思，尽量当堂清

5、“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正。

在教师课后补课过程中，要的分层补基础的举措;在复习过程中，要回归基础，回归课本;要使教师背诵典型的基础性的习题;在高年级教学中，教师应学员整理基础知识并学习笔记，以便于教师系统基础知识，努力使每一位学生的学习“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作业布置应层次性，培优补差工作。

对布置学生的训练，教师先做，要“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

7、按时高质量的学校要求的常规工作。

8、实施分层教学思路，培优补差工作。

在教学过程中，同层次的学生不同的规定，使每层次的学生都可的更的发展。对待优等生，要注意从开学的天起，就对的培优工作，力求让在学习过程中可“吃得饱”。还要时刻关注学习的“后进生”，要给予更多的关爱和关怀，帮助学习的干劲，给补差工作。

9、实施推门听课制度，听课检查组员教师的教案情况，学生习惯、作业状况等。

还要抽测、期中期末考的考前、复习和质量分析工作。

10、“健康”的观念，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两教师课堂工作评价的根据。

(二)、学科“高效课堂”的，致力打造“理想课堂”

1、教师个人的二次备课工作，教师应课程标准、教材内容班级教学，分析学情，好课堂方案，并写出每个课时的后的详细教学模式跟步骤，在备课过程中，教师“课前做训练”(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)备课的环节。

2、努力学科教研组的工作成效，在课堂教研过程中学生专业发展的同伴互助，规范和加强校本教研活动，打造校园合作教研文化，教师自主教研的内驱力和专业能力，努力构建“理想课堂”。

3、青年学生校青年教员读书会活动。

4、网络农村学校数学学科教研的实效性课题。

从而真正让课题能地为学教学教研工作服务，为学生的专业成长服务。

(三)、拓宽学生专业培育的渠道，打造过硬的师资团队

1、校本培训工作。

本学期将学生在课堂过程中的还要，师德、教学技能、教学理论等多的校本辅导工作。以培养可教、能说、能写“三可”教师为目的的学科老师授课活动。

2、青年学生读书会活动。

参加“读书会”活动，尽快的理论能力。

3、新老学生的师徒结对工作。

要求新校长每月听同学一节课，反思总结，将理论与实践出来;善于吸收同行优秀的心得，珍惜身边的课堂资源，努力提高的课堂教学;自身功的训练，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等的。在校外，教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀学生“师徒结对”工作。

本教研组的学生不的相互听课和心得交流。学习其他组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。

四、2011年各月工作安排

二月份：

1、制定教学工作计划，工作。

2、照常教研活动(上课、听课、评课)。

3、组织“师徒结对”工作;

三月份：

1、照常教研活动(上课、听课、评课);

2、“书香校园”、“书香班级”建设活动;

3、组织参与英语青年学生课堂教学评选活动;

4、组织参与课堂教学专题研讨会。

四月份：

1、照常教研活动(上课、听课、评课);

2、组织期中教学常规工作检查;

3、组织班级读书会优秀教学设计评比活动;

4、组织四年级学生“读写知识”竞赛活动;

5、迎接教学质量抽测。

五月份：

1、照常教研活动(上课、听课、评课);

2、2011年度课题结题、参评工作;

六月份：

1、组织期终教学常规检查活动;

2、组织期末复习，期末测试和课堂质量预测工作;

3、撰写工作小结。

4、组织期终常规检查活动;

5、学期“问题解决”专项总结活动;

四年级语文教研组工作计划3

一、指导思想

20__年，我们四年级语文教研工作围绕“提高英语课堂教学的有效性”为中心，深入推进物理课堂研究，提高学生的教科研水平;以新课程变革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的课堂观念，求实务真，促进师生全面发展，提高教学品质。

二、工作目标

1、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变教师原有的理念，提高育人质量。

2、明确本学期的主要探究专题，组织教师围绕研究专题进行交流与分析，共同提升，提高学生的课题研究素养和教学实践能力。

3、优化阅读教学，轮流课引入同课异构的方法，进一步加强课堂教学改革的幅度，提高课堂教学的效率。

4、注意全面提升教师各方面的数学能力，认真指导教师进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、工作内容

1、规范教研活动，提升教研实效。

进一步规范化教研活动。教研活动由原本的学生只分析教材，改为教研前十分钟，由组内一位教师向校长介绍数学课堂的一个观点，一篇文章;教研中心发言人对教材进行详细的教材分析，对课堂重点、难点进行分析，提出每课练习点，针对重难点、训练点进行教学设计说课，讲述作业的设计，练习册答案等。

组织学生认真学习《新课程标准》，熟悉课程标准的目标、内容跟要求，转变教育思想，努力将改革模式转换为物理教学过程的详细行为，整合优化教学过程。继续推进每月主题教研交流活动：确定本学期的探究专题，每月由教研组长牵头，对探究专题进行研讨(内容包含精彩实例，品读赏析、资料搜集等)，提高学生的教学设计能力跟课堂驾驭能力。

2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。

本学期我们组将对备课进行转型，提出更具灵活性、创新性、实效性的教研形式：集体合作备课，做到第一时间反馈四年级语文表格式教案，第一时间交流，第一时间探讨，实现组内教师之间互相学习，共同进步，共同提升课堂教学的认知能力，更好地提高教学品质。

重视引导学员积累语言，指导教师进行词(尤其是词语)、句(尤其是格言、歇后语)、篇(尤其是名家诗文、古诗词)等的累积和利用;指导教师进行课外阅读方面的拓宽积累，让学生在长期的语言实践中把握运用数学的规律，促进教师积极主动地进行语言积累，培养良好的学习习惯。

3、加强教学常规管理，全面提升教学品质。

组织学生积极参与大学大组教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并利用到自己的课堂教学实践中。教研组长认真把好教师批改作业关，每周三的备课活动时间都要反馈教师批改作业的状况，要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采用补救措施，大面积地减少教学质量。

四年级语文教研组工作计划4

一、指导思想

以大学工作计划跟英语教研组教研、教学活动安排为指导，用新课程理念指导课堂教学实践，认真研讨、集思广益、提高每一位老师的课堂水平。细致、有效地抓好语文课堂常规，提高教师的学习成绩。

二、工作目标

1、认真抓好教研活动，全面提升本组学生的自身业务能力，提高学生的教育教研水平。

2、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

3、积极推进语文综合性活动，发展师生的语文素养。

三、工作重点与机制