【教师招考】体育课教案（格式）教案设计格式与标准

体育课教案（格式）教案设计格式与标准课题：授课教员：老师教材：第章第教学目标：У节P～P教学重点：教学难点： 教学准备： 教学过程：页脚内容教学过程教学内容一、创设 复习 问题情境 引入课题引出课题体育课教案（格式）教师活动学生活动解决这一难题用哪个 方法？还有别的方式吗？ 引出后面的疑问教案设计 说明 设计情景标准教案格式， 由旧知引 入。提出新的 问题。板书： 解决难题页脚内容教学过程教学内容二、围绕问题展开 探 索 研 （1） 探讨究，进行推导验证并利用（2） 归纳：体育课教案（格式）教师活动学生活动以开火车的方法，请学 学生回答 生报出结果来。教师将结果板书在黑 板上教案设计 说明 使学生可 借助计算 器进行较 复杂的运 算，解决简 单的实际 问题，探索 简单的数 学规律。（3） 运用在教师的 情况 1：学生 引导下，让教师以同学为单位讨 可能回答： 论、归纳，鼓励学生有教师自己 去历程观根据地猜想。察、猜想、通过教师引 归 纳 的 过请学生提问导学生自己 补充程标准教案格式，让学生 在指责和 思辩中逐 渐让知识点清晰起来了，然后情况 2: 学生或许完 整的提问：通过少量 练习巩固， 加深学生 记忆。

学生口答页脚内容教学过程二、围绕 问题展开 探索研 究，进行 归纳验 证，并运 用教学内容(2)巩固与训练体育课教案（格式）教师活动学生活动教案设计说 明请学生观察，找规律 学生提问：学生回答板书方法二 同桌之间交换批阅 每组一名老师的本子 学生训练 利用投影仪批改 做出评判利用例 1 (1)讲解，寻 找规律，并 验证，发现 问题，积极 探索得出很 完善的结 论。通过使 学生在实践 与探索中学 会学习，培 养学生初步 的逻辑思维 能力。页脚内容启发学生一 题多解，开 阔学生的思 路，培养和 发挥教师的 创造性。体育课教案（格式）教学过程教学内容教师活动学生活动 教案设计说明三、课堂 总结质疑校长鼓励教师畅所欲 学生踊跃发 回顾旧知识，生成小结与评 价?学习内容 ?学习方法言，谈谈在这节课中 言 学到了何种，对自己 哪些表现非常满意，?在本节课中你对那部分内容 哪 些 地 方 还 存 在 不新难题记忆更深刻，可探讨你的体会 足，怎样改进。四、作业教学反思：（举例如下）我认为课上以构建为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上也有所缺乏一点，如 果有条件的话，可以使教师在教学上以游戏的方法巩固分数小数的互化这部分内容，在游戏 的同时，使学生分数小数互化的速度跟正确率都得到锻炼，激发学社数学学习的兴趣。页脚内容