人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案的编写要求

人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案的编写要求人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案大纲的编写要求1.在学习表格式导学案的基础上结合小学活动课堂。2.对每单元的导学案内容以教学的需要为准则，设计独特的表格式导学案。3.在学校教学及各校学生工作上更新小学班级教学的内容和教学方法。4.在教学的传统和小学生实际学习情况的交叉点进行一对一教学。

5.打破“时间紧、任务重”的局面，整合班级教学和年级教学，使学生更充分地参与到年级教学中。文本导学案全名为：“小学语文五年级上册表格式导学案”。导学案是一套班级学习内容配套备课讲义，由教师和课代表组成编辑团队。本导学案为小学五年级上册第七单元中段语文所有新教材全体课文图文导学案，内容覆盖了第七单元单元的各课年级的旧教材。

导学案提供一种高效、有效率的学习方法，满足了教师结合新教材教学的需要，使小学生阅读和写作能力更为有效地发展。希望广大教师能高度重视本导学案，深入研究本导学案，力争做到“一对一”地把握每个同学，力争做到精准地针对每个小学生的个体情况，提供一种精准地解决方案。导学案共提供八个部分内容：第一部分：教学计划及时间安排第二部分：教学目标第三部分：课时安排第四部分：各学科教学情况第五部分：总结探讨第六部分：教学反思第七部分：学习展示和报告第八部分：每学年一月一日后的反馈和改进设计。

一、教学目标1.会话教学与“活动课堂”相结合，内容丰富、讲授、表演、讨论有机结合。2.学生自主参与、自主合作。创设各种情境，激发教学兴趣。3.讲授新知识、运用新方法，做到知、会、熟练。在创设情境、使用新方法、达到新知识目标的过程中发展学生的学习能力。4.重视自主探究人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案，打造问题意识课堂人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案，提高“以问题带动知识”的思维转化率。

5.习惯养成的要求。预习复习作业整理、复习，帮助习惯养成。6.动手能力的培养。与同伴相处，养成良好的生活学习习惯。7.用“图解说话”“联想思维”等学习方法探究课文内容。8.从作文写作过程中学习生活常识。

二、教学内容的分析和构成1.教学目标2.教学计划3.教学目标内容概述4.课时安排5.学科安排6.各学科教学情况7.总结探讨

三、教学反思3.1导学案教学的实现程度4.导学案教学的总体保持高质量4.导学案课时安排需符合学校平时教学安排和实际开展情况（本导学案是面向全校实施的）6.导学案教学的整体构思7.导学案课时安排需符合小学生实际（本导学案是面向全校实施的）

四、教学展示和改进的