部编版英语新丛书二年级上册及18古诗二首教案.docx

文档介绍：

第7单元

一、单元教材分析

本单元课文以“走进奇妙的大自然”为主题来组织课堂内容,安排了3篇课文:《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》和一篇综合活动课《语文园地七》。从不同的方面体现了大自然奇妙有趣的景色。从体裁上看,有诗文、儿歌、童话;从内容上看,有的写大自然的景,有的写大自然的现象,有的写大自然中出现的事,其语言生动活泼,通俗易懂,贴近生活,充满趣味。《夜宿山寺》运用了非常夸张的技巧,描写了寺中楼宇的高耸,表达了作家对近代庙宇工程艺术的慨叹以及对神仙般生活的憧憬和追寻之情。《敕勒歌》是唐代歌曲,歌咏了北国草原辽阔富饶的美景,抒写敕勒人热爱故乡热爱生活的豪情。《雾在哪里》这篇短文通过不同地方的雾景,生动形象地说出了自然现象的神奇,表现了作者对大自然的热爱和注意观察自然的良好习惯。《风》这篇短文描写了风象个小孩子似的调皮捣蛋,字里行间无不显露出小作者对风的喜爱之情。《雪孩子》通过对雪孩子在危机时刻用自己的生命救出了小白兔,却化成了雪水的独白,赞扬了雪孩子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。

本单元课本单元还安排了“口语交际”和“语文园地六”。“口语交际”的内容是“看图讲故事”。“语文园地六”由“识字加油站”“字词句运用”“我的看到”“日积月累”“我爱阅读”五个栏目组成。

二、学情分析

二年级的小学生正处在七八岁阶段数九歌教案怎么写,他们的认知是以准确形象为主要方式,在了解、理解事物或学习时通常应通过实物或形象。在学习本单元时数九歌教案怎么写,教师可以运用所在地域的自然资源激发学生观察、探究的兴趣。可以把教师带出学校,投入大自然的怀抱,让人们赢得真切的感情体验,让人们在跟大自然对话的过程中,激发情感。

三、单元教学目标:

1.认识40个生字,会写24个字。

2.能够恰当、流利、有情感地朗读课文。

3.背诵《古诗二首》和《数九歌》。

4.主动积累与大自然现象有关的词语。

5.培养教师热爱大自然、亲近大自然的亲情。

6.通过品词析句,让教师感受语言美,增强英语学习兴趣。

7.通过多方面、多方法增加学生素质,使它们全面展现大自然的神奇。

四、单元教学重难点:

1、认识40个生字,会写24个生字,积累课文中优美的词句。

2、正确、流利、有情感地诵读课文,能背诵指定课本。

3、理解课文内容,整体认知到大自然的奇妙。

五、教法与学法

识字教学仍是本单元学习的重点。本阶段的学生即将掌握了这些自主识字的方式,通过自学、小组同学合作交流等方法无法学好生字。但是,识字量大,巩固识字是难点,要提高汉字复现的机会,引导学生在游戏中、在长期的阅读中巩固识字,提高识字的效率。学习课本时,要从整体上把我本单元教材的特征,融会贯通。采用以读为主的学习方法,在读中称赞,在读中体会,在读中处于情境,浮现画面,体会重点段落的观念感情。读写结合,丰富语言的积累。

六、单元课时划分:

18.古诗二首………………………………………………2课时

19.雾在哪里………………………………………………2课时

20.雪孩子……………………………………………… 2课时

语文园地七………………………………………………3课时

18 古诗二首

教学目标:

1. 认识12个生字,会写8个生字,认读字词组成的词句。