幼儿园大班计算教案（12-10月16日）

第1篇：幼儿园大班计算教案12

幼儿园大班计算教案：学习10按群计数

教学目标：

1、通过游戏、操作活动学习按群计数。

2、能与同伴友好地进行数学游戏，能采用轮流、协商等方式与同伴合作完成任务。

教学过程：

1、招聘售货员。

——我们班开了这些文具店，我是经理，我要为文具店招聘一些售货员，你们愿意来招聘吗？售货员要有什么样的本领呢？一应会既快又准确地统计商品；二要会整齐地放置商品；三就是要学会友好地合作，共同完成任务。

——我们一共有5个文具店，每个文具店需要3个售货员，请他们3个3个手拉手，自由组合，就坐。

2、第一次统计，学习2个2个点数。

——文具店里到底有什么文具用品，有多少呢？现在还要请小售货员们互相合作去统计一下，先想想怎么合作？

——提出点数要求：原来我们都是1个1个去数，想想除了这种数，还可以如何数呢？你们可以看看那些文具用品都是怎么摆放的，你找一个又快又简单的方式去数。

——幼儿统计记录，教师有意识地聆听幼儿点数，指导幼儿2个2个数。引导先统计完的小组学习自己验证。

——交流：你们文具店的商品有多少？你们是如何数的？

——教师总结：2个2个数之后既快又简洁，可以节约我们这些时间，为我们的生活带来便利。

3、进货、摆货。

——经理看到我们文具店的商品早已卖掉了不少，有的早已空了，所以我要去进货了。

——出示5个货筐。这些货要如何放出来呢？原来是两个两个放，有没有其他的方式了呢？

——出示摆放图。这张图能看懂吗？表示哪些？

——提出摆放要求：按照图示摆放；互相合作。

——幼儿操作，教师观察、指导。

3、第二次统计，学习各类点数方式。

——进货后文具物品既有多少了呢？我们又要进行第二次统计了。这次统计时想想你可以如何数了呢？

备注：复习1课时

（12）页

第2篇：【K12学习】幼儿园教案格式

K12学习教育

幼儿园教案格式模板

幼儿园教案格式

一、教案是活动设计的一种呈现形式，是对准确教育活动的举办过程进行设计，它表明了预定时间内应做哪些，怎么做，达到何种目标等，其详细内容包含：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。

二、

(一)生活目标：本周幼儿的生活常规的培养

(二)活动目标：从幼儿的发展出发，活动详细目标主要表现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。

(三)活动名称：对活动的内容的介绍，同时确认活动属于哪一个领域或融合了哪几个领域。

包括经验准备跟材料准备。

【经验准备】主要表现在此活动内容必须幼儿需要具有这些素养、知识点或其它;

【材料准备】主要表现在此活动必须哪些材料或道具(教师必须用到的或儿童操作用到的材料)

(四)活动过程：传统的教育教学方案把活动过程分为三个个别：开始部分、游戏部分跟结束部分。每个个别由相应的活动环节组成。在这次的主题活动方案里，也有直接按同学组织活动时的主要环节进行归纳，我们必须建立详细活动方案，把自己在活动中回答、总结等细节也应写下来，以便K12学习教育 K12学习教育

于帮助自己塑造整个活动过程，使自己组织活动的素养得以提高。根据活动的内容进行拓展或在活动中按照儿童的随机问题，进行相关的下一次活动。

三、活动评价或思考：活动评判主要表现幼儿在活动中取得经验的程度或针对目标的完成状况预测;活动反思主要指学生对活动后的体会或反思。

四、教学过程中要重点抓住的几个环节

1、导入环节，简洁有趣

2、过渡环节，起承转合

3、评价环节，渗透情感

4、收尾环节，真实有效

五、活动导入的方式

1、教具

幼儿园教案模板：快乐的小鸭

活动目标

1、在走、跳、钻、滚等运动中提高人体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

2、体验运动的真谛，培养自信稳重的气质。

3、体验跟你们一同活动的开心。

活动重难点：练习不同姿势的跳跃。

活动准备

长约6米、宽约3米的整块长方形绸布，音乐。

活动过程

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一、开始部分

1、幼儿或坐或躺在白色条状布围成的鹅圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

师：“小鸭子要跟着父亲去树林捉鱼虾，路上会碰到一些状况，你们应谨防啊。”

(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的条状，幼儿练习全身跳、单脚跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

师：“小河里，大风卷起了海浪，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度跟距离，从“浪花”下穿过。

(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避大雨，教师拳头模仿雨滴轻轻敲打幼儿。

2、练习滚动。

师：“小露珠在荷叶上是如何滚动的?”“小鸭子在河边是如何抓到小鱼的呢?”

(1)幼儿在红布上或场地上探索并训练滚动的不同方K12学习教育 K12学习教育

法。

(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚至另一端。

三、结束部分

1、“小小的船”，放松动作。

师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看到闪闪的月亮、蓝蓝的天。

2、乘船回家，自然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

幼儿园教案模板：《大海》中班语言活动

活动目标：

1.初步认识大海的特点，知道大海里有众多动物跟植物;

2.熟悉儿歌内容，了解大海的景色，如海鸥、轮船、鱼等;

3.培养儿童保护海洋的观念。

活动准备：ppt课件

活动过程：

一、导入：

1、师(做更热的表情跟动作)：“天气能真热，真想跳到K12学习教育 K12学习教育

海里洗个澡凉快一下。小朋友们想去吗?”(想)

2、师：“那我们一起去海边玩一玩好不好?”(好)

3、师：“呀!糟了，老师不知道路能如何办?(担心的样子→想办法的动作)有了，我有一位住在海里的同事，我可以请他来做我们的导游啊。小朋友们看我的朋友来了”出示ppt课件第一张幻灯片。

4、师：“你们看他是谁啊?”幼：“海绵宝宝。”

海绵宝宝(请一名教师做配音)：“大家好，我是海绵宝宝，很高兴可以带小朋友们去大海，我们出发吧!”

师带孩子们跟着音乐一起做开汽车的动作。(播放音乐《小司机》)

二、了解大海的景物

播放ppt课件第二张幻灯片：海滩

1、海滩是个玩偶商场，每天都摆上可爱的贝壳，让小娃娃把它拾回来。

海绵宝宝：“小朋友们看，这里就是我的家大海了。”

师：“哇，好漂亮啊!孩子们，你们看沙滩上哪都是什么啊?”

幼：“贝壳、海星、海鸥、螃蟹、乌龟”

师：“哦，这里似乎个玩偶商场啊，小朋友们可以把喜欢的贝壳拾回来。咦?你们看这些小朋友在玩什么呢?”(出示下一张幻灯片) K12学习教育 K12学习教育

幼：“玩纸船、堆沙雕、挖水塘、吃西瓜、打沙滩排球”

2、大海是个游乐园，供他们观光、钓鱼和滑雪，还有诸多惊险刺激的水上运动。

海绵宝宝：“小朋友们，我们去海上看看吧，那里比沙滩更好看哦。”(播放ppt，出示海面幻灯片。)

师：“孩子们看海水是哪个色彩的?”幼：“蓝色的。”

师：“海大吗?”幼：“大。”

师：“ 很大、很辽阔。那小朋友们知道海水是哪个味道的吗?”幼：“咸咸的。”

师：“小朋友们真棒!咦。看这边，海上那些人在干什么呢?”

幼：“坐船、游泳、玩帆船、冲浪、骑摩托艇”

师小结：大海如同个游乐园一样，人们可以在这里观光、钓鱼和滑雪，还可以做诸多惊险刺激的海上运动呢。

3、认识诸多海生植物跟动物。

海绵宝宝乘潜水艇而来：“我在带他们去海底逛一圈，好吗?”(好)

(Ppt海底植物)师：“这里是植物园。有很多的动物，你们了解吗?谁能说一说他们的名字?”

引导幼儿回答出：“海草、海藻、海带、珊瑚等。”

师小结：大海是个植物园，有贝类、海带和绿藻，还有五颜六色的珊瑚。

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(ppt海底动物)师：“听说大海里更漂亮的地方时动物园呢，我们一起过去看一下，好不好?”

师：“哇，好多好漂亮的鱼啊!游来游去真惬意，小朋友们这些植物的名字他们都明白吗?”

帮助幼儿认识海底的昆虫：五颜六色的小虾、海龟、章鱼、海豚、鲸鱼、海狮

师小结：大海是个动物园，养了很多海豚、海豹跟海马，还有黑色的小鱼和小虾。

三、思维拓展，启发幼儿想象

1、师：“小朋友们，除了我们看到的这种海洋生物之外教案格式 幼儿园，你还了解有哪些?”

幼：“美人鱼、龙王、海绵宝宝”

2、师：“嗯，海洋里有这么多的生物，我们必须如何保护他们的家的海洋呢?”

幼：不乱丢垃圾、保护好海洋环境等。

四、活动结束

师：“孩子们，大海可很好，你们都明白大海里有哪些了吗?把它回去讲给爸爸妈妈听，好不好?那我们去海边游泳去吧。”带孩子们离开活动室。

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第3篇：【K12学习】幼儿园小班手工教案

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幼儿园小班手工教案

让小朋友们学会手工是最有帮助的，这样可以考验动手的素养。幼儿园小班手工教案范文，欢迎你们阅读。 幼儿园小班手工教案一：

活动名称：美丽的蝴蝶(撕贴画)

活动目标：

1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣

2、感受春天的气息，蝴蝶飞翔

活动准备：

1、一幅撕贴好的蝴蝶图

2、六张画好颜色的大背景图、各种卡纸、胶水、油画棒

活动过程：

1、出示蝴蝶图，引起儿童参与活动的兴趣

师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姐姐想跟豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?

师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姐姐只有这样几只，不够和他们一对一交朋友，那如何办呢?

师：真聪明，我们今天就来做蝴蝶。

2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上

(1)教师一边示范，一边讲解

(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美K12学习教育 K12学习教育

化蝴蝶

3、幼儿操作，教师指导。鼓励儿童大胆创新。蝴蝶的翅膀可以跟老师的不一样。

(1)幼儿跟着同学先撕一只蝴蝶姐姐，贴在大背景图上

(2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上

(3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹

4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的愉悦

幼儿园小班手工教案二：

幼儿园手工制作：粘贴鲜花

设计思路：

小班幼儿的审美素质与感情表现还进入启蒙阶段，他们不可能理解某些抽象的方式美的构成规律，因此，我结合我班的“学习关心别人”的主题活动，创设了制作鲜花—献给敬爱的白衣天使，以启迪儿童的心灵为主，激发儿童主动投身到制作活动中，从中来诠释美、表现美跟创造美。

活动起初，从组织儿童谈话，在“非典”时期，白衣天使不顾自己的家庭、孩子，日日夜夜战斗在“非典”的病房，关心爱护着患“非典”的患者，过渡到粘贴鲜花给“白衣天使”，充分激发孩子们的心灵，使它们形成急于要抒发自己心里体会的迫切愿望。在这之前，通过去公园欣赏美丽的花，让人们获取感性认识，帮助幼儿提升经验，鼓励人们用不同的色调、不同的花瓣，大胆的去探寻、制作、表现。最后在K12学习教育 K12学习教育

展览交流中，让幼儿讲“叔叔、阿姨你们辛苦了”，使活动超过高潮。在孩子们获得技能的同时，又推动了幼儿语言的表达，同时，又让学习活动与主题活动受到了自然的整合。

活动目标：

1、初步激发儿童关心别人的亲情。

2、鼓励幼儿可大胆、勇敢地去尝试用颜色、大小不同的皱纸制作鲜花。

3、通过活动，让儿童进一步体验成功的快乐。

活动重点：激发儿童关心别人的亲情。

活动难点：能找到中心尝试不同方法粘贴鲜花。

活动准备：

1、剪好的外形、颜色、大小不同的皱纸。

2、糨糊、双面胶、抹布。

3、制作好的花若干，范例步骤图。

4、环境布置：与儿童一起收集有关医护人员抗非情景的简报。

5、欣赏花园里的花。

活动流程：激发情感——感受形状、颜色并数数——探索、分析、讨论——

创作与献花活动

活动过程：

一、激发情感

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1、谈话：“非典”。

2、讨论：做鲜花送给“白衣天使”。