小学语文1-6年级教学知识点归纳（二）

二年级维英语下册教案1

找春天

授课时间：

教学目标：

1、会认9个生字，会写9个字会。

2、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。

3、体会春天的美景。

教学重点：

会认、会写生字，感情诵读。

教学难点：

体会春天美景。

教学类型：

精读课。

教学准备：

挂图，录音。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，激发情感。

1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看！（出示挂图）

生：仔细观看

2、你们看见了哪些？

生答（略）

3、春姑娘给我们增添了美好的花束，嫩绿的小树，大自然发生了巨大的变迁，让我们一块到课文中去 “找春天”吧。

4、板书课题：找春天

二、初读课本，合作识字

1、自由读课本，读通段落，读准音节，不认识的字用自己偏爱的符号画起来。

生：朗读圈点。

2、出示生字，请小朋友们想想办法，怎样记住生字和他们交上朋友 。

生：小组讨论，同桌互教。

3、刚才小朋友们学得可真棒呀，现在请各位看生字，你很会学什么字？怎样记住它？

生：我会认“躲”、“身”和“朵”组合出来就是“躲”，生齐读“躲”。

4、师演示“躲”二年级下册语文表格式教案，拿一朵小花藏在背后，让学生猜一猜。

生：做动作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。

5、真棒，你们的办法能真多呀！现在请一位小同学再教你们认认这种生字。

6、师指名认读。

三、细读课文，感知发现。

1、春天在哪个地方呢？你们唱（师范读或录音范读）。

2、孩子们找到的秋天多美呀！请你们再读读，读读后说说课文中的小朋友发现了哪个。

3、齐读课文，教师评价。

生：交流合作质疑（略）

第二课时

一、品读课文，读中悟文。

（过渡：同学们，通过我们注意观察，发现 春天来了二年级下册语文表格式教案，大自有很大的差异，你觉得课文中的哪句话令你明白春天真的来了）？

生：如，“早开的野花一朵两朵，那是夏天的眼睛吧”？

“树木吐出点点树叶，那是夏天的音符吧？”……

2、“探出头来”是哪个样子呢？做做动作，那小草探出头来是什么样的呢？

生做动作

3、多可爱的小草呀！谁再来读读？（指名读）

4、把问题的语气读起来。

5、课文中象那样的语句也有吗？请找回来读一读。

6、谁来表演？（出示4——7自然段）

生：举手表演

7、真棒，让我们来夸夸他。

全班读：我们看见了她，我们闻到了她；……

三、强化感受，升华情感。

1、是呀，美丽的秋天来了，面花盛开，百鸟争鸣，泉水叮呼咚，花香飘溢，柳枝柔柔，溪水凉凉。春天真是无处不在呀！

2、请小朋友们把你找到的寒冬向你们介绍。

3、请一位小朋友讲讲他找到的夏天是什么样的。

4、小朋友们，你们找到的秋天可真美呀！

四、本课小结：

春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她终于轻轻地来到我们的身旁，让我们用优美的词语来歌颂它吧！]

五、作业布置:

六、板书设计:

七、课后反思:

二年级维物理下册教案2

第四单元

一、复习课文:

1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?

伊琳娜听了朗志万的话,可能会说:“哦,我知道了。原来您是想使我们了解,科学家的话也不必定都是对的呀!以后,我一定要多动手做做看!”

2、想想带齿孔的邮票是如何发明的?

1848年一天,阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上凹槽,邮票便很容易、很整齐地脱掉了,阿切尔从那位先生的举动中得到启发,从而开始了研究,最后终于发明了邮票打孔机。

3、如果使你来画面,你会怎么样画呢?

(1)我可以画一个孩子在放风筝,是风把风筝高高地吹出来了。

(2)我可以画几根舞动的柳枝,是风把树叶吹出来了。

(3)我可以画几件斜斜的裙子,是风把挂在屋子里的帽子吹歪了。

二、背诵:

1、我国最早的纸币是(1878年清政府发行的大龙邮票)。邮票上印着(各种精致的图案),内容(十分丰富)。它可以拿来(纪念一些重要的人物或事件),被称为“微型百科全书”。邮票更有(收藏)价值。

2、复习数学园地四中“我的看到”

奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山

领带 带领 算盘 盘算 到达 达到 喜欢 欢喜

3、会两个字合成一个字: 如:木+子=李 (木、子、李都是单独的字。)

三、听写:

朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄

请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术

志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天

显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

四、比较组词:

慢(慢车) 哄(哄骗) 篇(篇章) 令(口令) 题(题目) 朗(朗读) 喝(喝水)

漫(漫长) 洪(洪水) 骗(骗人) 另(另外) 提(提高) 郎(新郎) 渴(口渴)

枚(一枚) 裁(裁剪) 伦(伦敦) 酒(白酒) 便(方便) 斯(斯文) 仍(仍然)

牧(放牧) 载(载重) 轮(车轮) 洒(洒水) 使(使用) 撕(撕开) 扔(扔掉)

五、多音字:

hōnɡ(哄抢) hē(喝水) pián (便宜) ɡān (旗杆)

哄 hǒnɡ(哄骗) 喝 便 杆

hnɡ(起哄) hè (喝彩) biàn (方便) ɡǎn (笔杆)

六、填空:

1、填入合适的动词:(发行)邮票 (眨眨)眼睛

七、近义词:

举动—(行动) 立即—(立刻) 仍然—(仍旧) 徐徐—(渐渐) 称赞—(夸奖)

八、反义词:

困难—(容易) 方便—(麻烦) 斜—(直) 清晰—(模糊) 动-(静) 弯-(直)

九、四字词语:五颜六色 能工巧匠 冥思苦想

十、拓展:

1、积累名言:

(1)生命在于运动。――富兰克林

(2)良好的开端,等于成功的一半。――柏拉图

(3)虚心使人进步,骄傲使人落后。――毛泽东

2、关于读书的谚语:

(1)读书百遍,其义自见。 (2)读书破万卷,下笔如有神。

(2)读书有三到:眼至、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句:

(1)邮票被他们称为“微型百科全书”。――

(2)邮票很容易地被那个人撕开了。――

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