人教部编版二年级语文下册全套作文教学教案及范文

人教部编版二年级语文下册 全套作文教学讲稿及范文 小学二年级作文教案-小白兔 课前谈话: 一、老师自我介绍 二、 我跟父母玩一个游戏:“幸运 52”有个手势就是――?(出示一 幅图,让一个同学描述,背对图画的朋友猜想)。 教学过程: 一、激发兴趣。 1. 你喜欢哪个小动物呢?为什么呢?(小白兔、小乌龟、小猫、小 狗、小乌龟) 2. 出示一组小动物的相片(配上生动的戏剧跟动物的叫声)。 3. 看了之后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的象我家的哪 只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的) 二、说话。 1. 小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们 和它打个招呼。……取个昵称吧……(你说的那么好,和它握握手吧) 看到同学们这么喜欢小白兔,那么看看你最喜欢它的哪些呢?(红宝石 的嘴巴、调皮的性情、洁白如玉的皮毛) 2. 你们喜欢的哪部分,就要用生动的文字来表述。如果你写得 好,“雪儿”会记住你的。 3. 读读你说出的片段。(教师板书:仔细观察把握特征;想像生动) 4. 人教部编版二年级语文下册 全套作文教学讲稿及范文 刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着 两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有 什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小 孩发出笑声) 5. 你现在回来,会告诉爸爸妈妈,你如何介绍呢?(按一定顺序) 6. 谁来尝试把小白兔介绍给哥哥。

7. 假如,你就是这只小白兔,你会如何介绍自己呢?(我有一双红 宝石的双眼、两只天线般灵敏的眼睛,还有有力的四肢) 8. 小白兔很想它的爸爸,你们说如何办?(出示:兔妈妈) 9. 想像:兔爸爸遇到了小白兔,会说些什么?(你如何走这么远的 路,想死妈妈了)。 10. 兔爸爸从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂他们? 11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在以下先说说看,小白兔是如何 吃胡萝卜的? 12. 演一演:你就是一只小兔子。(一朋友有些腼腆,老师说“这是 一只斯文的小狗”,再提一老师表演,果然放开多了。) 13. 再对小兔子说说。(感谢它的话) 三、写作。 1. 你想写哪些?(小老鼠、小乌龟、小猪、小白兔、小乌龟) 2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进 去?(我是――) 3. 写作(播放轻音乐)。 人教部编版二年级语文下册 全套作文教学讲稿及范文 指生读自己的习作。(你们还有什么建议?) 二年级作文起步从“新”开始 人教部编版二年级语文下册 全套作文教学讲稿及范文 二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在 “新”字上,新观念、新方式、新体验。

通过培养感觉、丰富积累、 主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下使小孩快乐 习作。 二年级作文起步从“新”开始 第 1 节课 1、培养感受: 给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的体会二年级语文下册表格式教案, 有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说这些水份,还 有的说冰冰凉凉的。告诉儿子,对同一种事物每个人都会有不同的感 受,从那时开始对任何事物都应多加注意,丰富自己的新颖感受。 师:学习写作的之后你们可以不必叫我邢老师,大家可以帮我起一 个好看的名字,或者大家都偏爱的名字,一起来起个名字吧! 生:长头发的爸爸 生:大眼睛的爸爸 生:温柔的爸爸 师:都有儿子二字,那就只好叫邢妈妈得了,这样,大家一下子就有 两个妈妈了,喜欢吗? 生:喜欢 师:这是第一次把同学不当作老师来叫吧,你有哪些感受呢? 生:我认为最有趣。 生:我认为邢妈妈很爱我们。 人教部编版二年级语文下册 全套作文教学讲稿及范文 生:我认为邢妈妈很温柔。 生:我认为这种我们之间就有互动了。 师:很好,孩子们很会体验,感受也更丰富。 2、丰富积累: 为了激发小孩的学习积极性,我自己掏钱买了一种小小贴身日记 本成为礼物赠送给学生。

当然礼物不能白拿,自然应该把它的作用发 挥到极致。 作用 1:这是同学送出的礼物,学生自然开心。 作用 2:一段时间后,学生应把这份礼物再返还给同学,换取第二本 小礼物。 用法说明:刚才你喝了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。 今天你做了这些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样, 以后把这本小日记本随身带着,碰到新鲜的事或自己非常有感到的事 就随手记下,可以是一个词,也可以是一句话,可以是看见,看到的,当 然还可以是想的。 其实这也有我仍然以来的一个小习惯,随身记。因为有时听到的、 看到的、想到的都可以在时间的河水冲淡,事隔多久,就被抹去了,再 回想起来,不再那么鲜活,随时记下点滴二年级语文下册表格式教案,也许可以把这些印象以片段 的方式记录下来,便于回忆,加工,也就累积了生活经验。 3、主动阅读:两年前接触到儿童文学,开始组建自己的萤火虫班级 读书会,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写 作,首先需要学会阅读他人的文章,让儿子真正走进书里,从书中去自 人教部编版二年级语文下册 全套作文教学讲稿及范文 然汲取习作的营养,比枯燥无味的写法指导需要很有趣。今天我跟孩 子的习作从绘本《妞妞和爸爸同岁》开始。

师:孩子们,今天,我们要读的书是诗人张之路撰文、秦艾绘图本 《妞妞和爸爸同岁》。 生:妞妞是小孩子,怎么会跟父亲同岁呢? 生:我认为这本书名好奇怪噢! 生:我想书里的内容一定最有意思。 生:一定很奇怪吧! 生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的名字呢? 生:妞妞是小孩,那她的妈妈也需要更老了,怎么样也不会同岁啊! 生哈哈大笑。 师:到底如何回事呢,请听邢妈妈慢慢讲来。 师读第一页内容。 (妞妞的妈妈更威严。他之所以威严,是因为他有值得威严的资本。 他又不会哭,也不会笑,他那威严的身上仍然永远写着:正在思考,请 勿打扰。 当然,他决不思考吃肉、穿家、睡觉之类的小事情。他想的唯有人 类的命运、彗星的轨道或是地球的前途。 另外,爸爸从来不喝饮料。妞妞非常惊异地发现面对一盘盘让