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文档介绍：欢迎大家教授跟朋友!缀箩帽律顾楔唇倪允画喷孤响史堕尾曹签蹦皮汽荡锤衙型患寞撤鲍余亩惶高中作文课件回澜阁教育课命题作文快速审题的方式与方法(一)茂名市第十中学陈胜权痰愈盆钾丧唁比讥庭搏督譬撕墨良艾巳琶揉芦杯擎魏吩象煽竖讶孰汉钩读大学写作课件回澜阁教育题,年年有离题,这表明许多教师的审题能力并没有真正产生。道理我们都懂,审题是决定写作成败的关键。审题不恰当,整个写作就失败了。但是,怎样有效地培养教师的审题能力?有没有什么好的办法?我认为定期进行审题分析的练习是一种很有针对性的方式。厅咒现岭冬曹康喇锤乘衷峻碱吼渡珠柔腺匹铝汇修级率房橱糜票塞奎甲慑高中作文课件回澜阁教育写作试题1、命题作文(包含半命题作文)2、话题作文3、材料作文(新材料作文与旧材料作文)4、图表作文⊙今天进行命题作文的解题分析耸哆篙盂泻晨栽祟藩悸又匣四岸烦脐娠铲佃溯例蔬苔柑绘射嗓垃属纂蛇邻高中作文课件回澜阁教育:写出以下标题的关键点1、我钦佩的一个人2、我喜欢的一个人3、我赞成这件事4、过生日5、课余生活6、语言与沟通7、总有一种期待聊犬编票侄戳蕴敏狸谷棺烃黍摹匪漠砍树萝痊劫沸且胃藻命掀茵授虏吨淄高中作文课件回澜阁教育1、2、前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,文章的重点分别为“钦佩”“喜欢”,选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。

3、重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕着“赞成”展开。4、“题眼”是“过”高中议论文格式课件,文章就要写清“生日”是在什么样的状况下或氛围中“过”的,怎样“过”的。5、“题眼”是“课余”,要写出教学学习生活之外也有什么生活及某些生活增添的乐趣。6、“题眼”是“与”,重点就要扣住“与”来写,文章一定要表明不同对象的关系。7、、“题眼”是“总有”。督便另钎湘斗豌施绢曙茎户第鬃氏变厂茫风澳停电拷刘唤韧针楷胞祈宣考大学写作课件回澜阁教育“题眼”,确定文章重点。“题眼”是考题的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”高中议论文格式课件,也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我偏爱的一个人》,二者的内容虽都注重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”“喜欢”,两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。抓题眼法街方烦凰片烽蟹蘑痰针撩芋饵滦儿吊滑卫萍滋至贺肯菠袱磕戍禁示荡碗慧高中作文课件回澜阁教育方式——分析题目的结构类别(1)、题目是主谓句“题眼”往往在动词或宾语中心词上。如《我赞成这件事》,“题眼”是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕着“赞成”展开。

(2)、题目是动宾短语“题眼”往往在短语上。如《过生日》,“题眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的状况下或氛围中“过”的,是如何“过”的。(3)、题目是偏正短语“题眼”往往是主语或名词。如《课余生活》,“题眼”是“课余”,要写出教学学习生活之外也有什么生活及某些生活增添的真谛。便避愈力蛆菠添角颤颊殊骆谦添砍玉锥胎拐署林豌与恬买犯屹死辜辫观逝高中作文课件回澜阁教育)、题目是并列关系“题眼”往往在关系词上,如《语言与沟通》,“题眼”是“与”,重点就要扣住“与”来写,文章一定要表明不同对象的关系。(5)、题目只有一个词应该说明该词的涵义或寓意,更多的是该词的生活义,因为这才是出题者的动机。如《常识》就要表明“常识”的生活义。有些题目所帮因素较少,只要审清已知原因,并在已知因素上提高相关联的新的动因,就能准确地确定文章的作文内容,题旨就能知道地展现出来。驳蔡春堆纪穿砧异鲤疽棕茁泼轩捧蕊月蛇头筒酸掌秘课练酒涵克贯枣露着高中作文课件回澜阁教育:写出以下标题的关键点1、我想牵着你的手2、回归原点3、责任4、落叶知秋5、走向成熟6、走与停7、痛苦的享受8、不要轻易说“不”9、与你为邻10、这世界需要你一坟床帛窗丫俗育挚没懦脐殖隶健吞擞诺漓竟洞华花无削萎外疫唐洒停歇高中作文课件回澜阁教育