高中作文课件

作文指导课命题作文快速审题的方式与方法 (一)茂名市第十中学陈胜权 年年谈审题， 年年有离题， 这表明许多学生的审题能力并没有真正产生。 道理我们都懂， 审题是决定写作成败的关键。 审题不恰当， 整个作文就失败了。 但是，怎样有效地培养教师的审题能力？有没有什么好的办法？ 我认为定期进行审题分析的练习是一种很有针对性的方式。高考常见作文试题 1、 命题作文（包含半命题作文） 2、 话题作文 3、 材料作文（新材料作文与旧材料作文） 4、 图表作文 ⊙今天进行命题作文的解题分析练习： 写出以下标题的关键点1、 我钦佩的一个人2、 我喜欢的一个人3、 我赞成这件事4、 过生日5、 课余生活6、 语言与沟通7、 总有一种期待1、 2、 前者的“题眼” 是“钦佩” ， 后者的“题眼” 是“喜欢” ， 文章的重点分别为“钦佩” “喜欢” ， 选材也要从“钦佩” 和“喜欢”入手。3、 重点就要扣住“赞成” 来写， 文章也要围绕着“赞成” 展开。4、 “题眼” 是“过” ， 文章就要写清“生日” 是在什么样的状况下或氛围中“过” 的， 怎样“过” 的。5、 “题眼” 是“课余” ， 要写出教学学习生活之外也有什么生活及某些生活增添的乐趣。

6、 “题眼” 是“与” ， 重点就要扣住“与” 来写， 文章一定要表明不同对象的关系。7、、 “题眼” 是“总有” 。审清“题眼” ， 确定文章重点。“题眼” 是考题的灵魂， 是题目的核心，把握住了 “题眼” ， 也就把握住了 文章的重点。 如《我钦佩的一个人》 与《我偏爱的一个人》 ， 二者的内容虽都注重于写人，但“题眼” 不同， 就决定了选材重点不同。前者的“题眼” 是“钦佩” ， 后者的“题眼” 是“喜欢” ， 两篇文章的重点分别为“钦佩” “喜欢” ， 两篇文章的选材也要从“钦佩” 和“喜欢” 入手。抓题眼法抓题眼的技巧——分析题目的结构类别(1)、 题目是主谓句“题眼” 往往在动词或宾语中心词上。 如《我赞成这件事》 ， “题眼” 是“赞成” ， 重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成” 展开。(2)、 题目 是动宾短语“题眼” 往往在动词上。 如《过生日》 ， “题眼” 是“过” ， 文章就要写清“生日” 是在什么样的状况下或氛围中“过” 的， 是如何“过” 的。(3)、 题目 是偏正短语“题眼” 往往是主语或名词。 如《课余生活》 ， “题眼” 是“课余” ， 要写出教学学习生活之外也有什么生活及某些生活增添的乐趣。

(4)、 题目 是并列关系“ 题眼” 往往在关系词上， 如《语言与沟通》 ，“题眼” 是“与” ， 重点就要扣住“与” 来写，文章一定要表明不同对象的关系。(5)、 题目 只有一个词应该说明该词的涵义或寓意， 更多的是该词的生活义， 因为这才是出题者的动机。 如《常识》就要表明“常识” 的生活义。 有些题目所帮因素较少， 只要审清已知原因， 并在已知原因上提高相关联的新的动因， 就能准确地确定文章的作文内容， 题旨就能知道地展现出来。巩固训练： 写出以下标题的关键点1、 我想牵着你的手2、 回归原点3、 责任4、 落叶知秋5、 走向成熟6、 走与停7、 痛苦的享受8、 不要轻易说“不”9、 与你为邻10、 这世界需要你2号卷， 文情并茂， 第二段写懒猫， 第三段写踢球， 第四段写人文， 岭南文化，写了 两个原点， 人生的原点： 生在西关， 长在西关，离开西关高中议论文格式课件， 回到西关。第二个原点是岭南文化的原点。 两次重返， 一次是实写老巷， 一次是虚写，梦中回到老巷。 这个学生能够不通常高中议论文格式课件，体验认识深刻， 语言采用娴熟。25+24+10=59美文欣赏扣紧题眼作文不失为一种好办法。小结1、的剖析是迅速审题的关键。2、 抓题眼法是行之有效的方式。细心的观察与科学