人教版小学数学二年级上册表格式教案　全册

课题 识 字 1 课时 2课时 主备学生 参加听课教师 知识与素质 （教学目标） 1、 会认12个生字， 会写10个字。 2、 正确、 流利地朗读短文。 3、 有收集词语的兴趣。 教学方法 集中识字， 表演朗读， 以读为主， 读中悟情。 解决难题 （重难点） 识字写字。 正确地朗读字词。 教具准备 字卡、 词卡、 挂图、 小黑板导学过 程（导学案） 教学过程（教师组织者、 引导者、 参与者、 学生学习的主人）练习案 （ 随堂和课后训练）熟读以下生字词并恰当书写: 景色幽美、 层林尽染、 叠翠流金、 秋高气爽、 山河壮丽、 五谷丰登、 春华秋实二次备课第一课时 一、 切入举偶 1、 谈话： 孩子们， 过了酷暑的秋天， 我们走进了寒冷的春天。 秋天的景色真美呀， 就像一幅多彩的图画。 今天就让我们更多的知道秋天吧！ （教师富有情感地渲染， 将学生带入美妙的夜晚世界，激发学生认识秋天的热情， 乐于参加。） 2、 演示： 播放课件： 在优美的戏剧声中展现三组与短文内容相对应的场景。 引导学生观察， 谈展现。（课件展示， 生动形象。

符合学生好奇的年纪特点， 吸引学生的注意力。 在初步展现春天美丽的同时， 激发了求知欲。）二、 对话平台 自读。 1、 凭借插图和拼音引导学员自由试读词语。 2、 找学习伙伴互助读句子， 互相正音。 3、 利用生字卡片，小组内自主认读。 （凭借辅助方式人教版语文上册教案表格式， 营造轻松气氛， 加强合作学习， 培养教师的合作观念， 激发识字热情， 突出主体作用。） 指读 1、 教师范读。 边演示课件边范读， 学生边唱边欣赏。2、 分组练读， 引导学员正确读词。（让学生注意读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、 尽、 染、 淡、 登、 翠、爽、 壮”。） 3、 多种形式汇报读。 4、 交流识字原则。 引导学员说说自己是怎样记忆生字的。 （教师范读让学员学会欣赏。 多方式的练读， 在复现过程中加深记忆。 识字原则的交流有助于学生互助识字，加强教师对词语的记忆。） 朗读。 1、 学生自由练读。 要读得恰当、 读出美感。 2、 多媒体演示秋天的场景，配上《秋日的私语》 的钢琴曲人教版语文上册教案表格式， 引导学生领悟意境， 谈展现。 3、 小组练读， 点评。 5、 汇报读。 看谁读得最美、 最有感情。 评为“金色童音奖”。 （感情朗读， 让学员在读中感受， 有助于加深理解， 形成个性化的体会， 促进学员语言的累积。） 三、 写字 1、 出示“宜、 实、 色、 华、 谷” 生字， 引导学员认读。2、 观察生字在田字格中的位置。 3、 教师范写， 学...