[word格式] 2006高考文科综合试题的特点

2006高考文科综合试卷的特点 探究性教学研究性学习考试黄冈出师表 大综合+x模式,3+文理大综合+x 模式,重点要研究考 第一个阶段是上世纪70年代末期至80 年代中期,那个时 80年代末期至90 年代中期,那个时期的主要题型是选取 题压题,学生可以死记硬背.第三个阶段是上世纪90年代 2006年考试大纲的素养考核要求是四个目标,三 例如,今年全国卷一的第39题,这是一道跨学科综合 题,有-I’.-1是规定学生利用政治知识表明现在的改革开放 特点.今年全国卷二的第40题,运用经济知识,分析青藏 然性.2006年高考数学试卷中,”能源问题”,”环境问题”,获取试墨提供的信息和有关’f杆高考文综试卷格式,明确试确定信息’f 试墨呈现的方式跟内客,并与所学知准确地调用相关常识和有关信息,完整地利用学科知相邻学科的常识,花明艨合性 事糟的本质跟规律,井蛄合材料对事时事糟进行学科性的跟跨学科的表述与用 运用基本理论演年,归纳,比较.概括,分在论证中体现探讨的t固,观点 清晰逻辑运用学科跟相关学科的机理,方法.论证 2006高考笔试大纲”前言”部分确立指出:”高考应 自2000年以来,高考命题模式已经显著渗透了研究性 例~12005年文综全国卷更加侧重对科学发展观和建立和谐 在备战2007年高考的过程中,我们可以借助开展研究 2006年高考数学试卷同往年试题题型,题量,结构基 本同样.例如,文科综合素养测试卷有39道题跟40 两种方式,满分都是150分.39 道题其中的35 道是选择题高考文综试卷格式, ll道为数学选择题,12 道是历史选择题,12 道为政治选