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读书笔记:百合花折纸教案四年级_语文_小学教育_教育专区

2020-11-10 18:11 网络整理 教案网

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教学时间:待定 年级:四年级 百合折纸教案设计 执教:吴雪莲 课型、课时:45 分钟 课目 教学 目标 手工——纸百合花的折叠方式 1、学习跟尝试百合花的两种折法; 2、在完成折纸的过程中使学生认识有关百合花的传说跟美好寓意; 3、让学生学会百合花的折纸折纸百合花教案格式,完成后留给儿子及身边的同事朋友,以此来抒发自己的感情。 教 学 百合花的两种折法。 重点 教 学 指导学员把握百合花的折法。 难点 教 学 彩纸、笔。 准备 学 生 本课教师为四年级小学师生。对于折法方法或许难于记忆,为了方便师生记忆,老师运用边教边做的方 分析 法。 教 材 本课内容是老师师生百合花的折纸技巧,学生重要掌握百合花的折法。这样又可训练学生的动手能力, 分析 又可丰富学生的课外生活。 教 学 1、每人制作一束百合花,注意百合花的不同折法。 要求 2、制作时应认真回忆课堂上老师的折叠方式。 3、制作完成后把百合花送给母亲及身边的同事,并告诉人们百合花所包括的涵义。 教学过程 课程导入 (5) 导入,组织课堂,创设情境,引入课题(仅供参考) 1、教师展示百合花造型,引导欣赏。 (1)教师简单介绍百合花的悠久传说跟美好寓意。

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(2)学生交流发表自己的欣赏品味。 (3)板书课题——《巧手生花》 2、欣赏纸玫瑰花的佳作,开阔视野、激发探究欲望。 (1)教师演示课件,简单介绍,引导欣赏。 (2)学生探讨交流欣赏品味。 (3)激发学习制作欲望。 授新课 (6-20) 引导学生观察、欣赏、分析、思考,演示绘制过程与方法 1、观看制作方式视频或照片。 (1)教师播放制作方式视频课件。 (2)提问:制作美丽的染纸需要什么工具和材料?特别提醒了这些必须留意的问题? (3)学生观看视频。 (4)讨论、发言。 (5)教师小结。 2、探究发现折叠方式。 (1)教师出示折纸百合花作品,提示纸张的基本折叠方式跟颜色差异。 (2)分组研究学习折叠方式。 (3)学生代表至中间演示百合花的折叠方式。 百合花的折叠方式: 1. 一张正方形的纸折纸百合花教案格式,大小随意,从后面对折 2. 对折以后,把两个小正方形沿对角线对折,边缘与前面线对齐 3. 从后面张开,又变成一个正方形,大小为原纸张的四分之一 4. 抓起一边,对着中间线折出来 5. 四边都要折出来,为了便于下面的方法,折的之后要清晰点,结果如图所示 6. 将折出来的这些折进底下去 7. 依旧要把四边都折回去,然后分开 8. 按图图示,把里面折出来 9. 每一边都折回去,然后得到这个图 10. 换一边,然后照着图再折 11. 全部折好,到此处距成功就仅有几步了 12. 把里面的“花瓣”卷开来,一朵玫瑰折纸花就回来了 13. 这是侧面的图 14. 一朵开放的百合花 3、尝试折纸制作过程。

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4、欣赏折纸作品,启发创新。 (1)欣赏课本里的折纸作品,启发学生的创新思维。 (2)学生谈自己在制作过程中遭遇的困难。 学生动手 (20-40) 学生们开始动手创作、手工、表演…… 1、学生折纸实践,教师提醒注意事项。 2、教师指导学员设计制作。 3、教师展示百合花折纸作品,引导欣赏,启发思维。 4、学生探讨发言。 课程结束 (45) 总结与点评: 在中国玫瑰具有百年好合美好家庭、伟大的爱之涵义,有深深祝福的含义。收到这种花的祝福 的人具有可爱纯真的性情,集众人宠爱于一身,不过光凭这一点并不能平静度过一生,必须具有自 制力,抵抗外界的诱惑,才能维持不被污染的纯真。但是我们可以把我们对父亲同事的祝福通过这 多朵花来替我们传达情意。 板 书 巧手生花——纸百合花的折法 设计 1、百合花的古老传说。 2、百合花的寓意:百合花是英雄之花,象征这些为抗日胜利牺牲的战士,在中国玫瑰具有百年好合美好 家庭、伟大的爱之涵义,有深深祝福的含义。 3、百合花的折法。 设计 意图 (1)、让学生掌握纸百合花的折法,锻炼学生的手工动手能力,丰富学生的课余生活。 (2)、让学生把完成的作品还给父亲及身边的同学,让学员学会适当的与父亲及身边的同事表达自己的 情感。 教 学 指上课后撰写的对备课、上课过程中的经验总结或技巧体会以及课堂反思(分小点写)。 后记