学习笔记：二年级数学上册全册导学案(2013年北师大版学生用)

12二年级数学上册全册导学案(2013年北师大版学生 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 目录 前言3 【学案使用说明】3 第一单元加与减3 课题：谁的得分高3 课题：秋游3 课题：秋游3 课题：星星合唱队3 课题：加与减的练习题3 第二单元购物3 课题：买文具3 课题：买衣服3 课题：小小商店3 课题：购物3 第三单元数一数与乘法3 课题：有多少块糖3 课题：儿童乐园3 课题：儿童乐园3 课题：有多少点子3 课题：动物聚会3 ---------------------------------------------------------------精品范文 12课题：练习二3 课题：练习二3 课题：图形的差异3 课题：图形的差异3 课题：图形的差异3 第五单元乘法口诀3 课题：数松果3 课题：做家务3 课题：课间活动3 课题：需要几个轮子3 课题：小熊请客3 课题：小熊请客3 课题：回家路上3 课题：回家路上 课题：练习三3课题：整理与复习（一）3 课题：整理与复习（二）3 课题：整理与复习（三）3 课题：整理与复习（四）3 课题：教室有多长3 课题：课桌有多长3 课题：1 米有多长3 ---------------------------------------------------------------精品范文 12课题：试一试3 课题：练习四3 第七单元分一分与除法3 课题：分物游戏3 课题：分苹果3 课题：分糖果3 课题：分香蕉3 课题：分一分与除法3 课题：小熊开店3 课题：练习3 课题：快乐的植物3 课题：花园3 课题：练习六3 第八单元6——9 的乘法口诀3 课题：有多少张贴画3 课题：一共有多少天3 课题：买球3 课题：买球3 课题：做个乘法表（一）3 课题：做个乘法表（二）3 课题：班级旧物市场3 课题：寻找身体上的数学“秘密”3 ---------------------------------------------------------------精品范文 12第九单元除法3 课题：长颈鹿和小鸟 课题：长颈鹿和小鸟（2）3课题：小兔安家3 课题：农家小院 课题：总复习13课题：总复习23 课题：总复习33 课题：总复习43 前言 “玉不琢，不成器。

人不学，不知道。”——《三字经》。 新的时代即将来袭，一场学习的革命亦早已开始。 这个世界正以一日千里飞跃的进步发展，你将瞠目结舌眼看到一切都 在改变，我们的生活、学习的本质也会彻底改变。 同学们，在特色的课堂教学中，“学什么”和“怎么学”是把握在教 师手中的，明天学什么，上课讲哪些，你们一无所知，你们也是过度 地跟随老师学。教师“教哪个”，你们就“学什么”，教师“怎么教”， 你们就“怎么学”，上课听得更懂，下课做题时哪个都不会，究其原 因，主要是他们的学习不是主动的，你们在课堂上没有把他们的难题 全部缓解，课堂上也没有给他们充分暴露问题的机会，缺乏亲自感受， 从而造成他们仍然不会学习，你们也是和学，不是主动地去学，你们 ---------------------------------------------------------------精品范文 12对认知的内容跟思维的结果全凭耳听脑记，往往会因时间的关系而淡 忘。而做为教师也无法知道大家个体是在真思维还是在假思维，是有 效思维还是无效思维。 而“高效课堂”学案教学的探求是对于传统教学的弊病而进行的一项 教学改革实践活动，学案教学的目的是摒弃原有的课堂教学的理念， 让同学们利用学生精心设计的学案，通过自学和互学，在教学上把自 己原有认识中与教学知识不相符的出错充“分暴露”出来，认识到你 们在学习过程中存在的与所学知识相悖的错误，使学生认识他们在学 习中存在的弊端，这样让学生的教学更有针对性，课堂上他们自己可 解决的难题教师坚决不讲，教师只讲他们的顾虑，教师也是引导他们 总结规律、提炼方式，最大限度的降低多余的讲解和不必要的指导， 确保他们有足够的学习跟训练时间。

通俗地讲也就是说今后的教学，将是他们“先学”，老师“后教”，而 要做到这一点，需要同学们在课前应仔细预习2013年北师大版二年级数学上册导学案表格式全册，对已经学习的内容进 行认真的反思，把自己的困惑随时记录在学案上，充分利用好学案， 做到上课“心中有数”，只有这种能够不被新的学习革命所放弃，也 才能跟上新学习时代的脚步。 拥有了这套学案，你们将掌握自己学习的命运，你们的“学”将鼓励 老师的“教”，课堂将不再是同学的系统，而是充分展现他们学习智 慧和学习能力的表演，你们将从学习中感受至更多成功的愉悦与快 愿我们的《学案》助你高效学习，快乐成长，走向成功！---------------------------------------------------------------精品范文 12【学案使用说明】 1.课前使用——自学（独学）为主 根据导学案上各个版块的助推，对即将在教学上学习的常识做到心中 有数。自学时能上网查资料，也能询问对方等以拓宽学习渠道，开发 课程资源。在自学过程中学有余力的可做拓展题，生疏或疑难问题要 用双色笔做好标记。自学时应实事求是，切忌抄袭别人，弄虚作假。 2.课中使用——对学、群学、展示、整理学案、反馈达标 自学中不能解决的难题，可借助课堂上的“对学”“群学”来解决。

“对学”是同学间的合作学习；“群学”是一人以上或小组群体性合 作、探究的学习行为，可以是对子帮扶式，也可以是全员参与式。目 的是促使每个层次的人的有效学习。这个环节切忌“假合作”“假探 究”行为。 展示是经过自学、对学、群学之后，小组应进行的活动环节。展示要 有“预设性问题展现”和“生成性问题展现”两种。预设性展示是由 教师提前安排对展示问题进行的小组分工，而生成性问题展现是你们 在自学、对学跟群学过程中发生的新难题、新构想、新观点、新成果2013年北师大版二年级数学上册导学案表格式全册， 这些难题要提早在学案中做好记录。 整理学案包括：整理问题、整理知识技巧、整理生成性知识、整理知 识结构、总结学习方法和规律等。 此外需要进行自主思考：问题反思、经验反思、方法反思、学习行为 反思和感受反思等。 3.课后使用——拾遗补缺、拓展提升、整理归档 ---------------------------------------------------------------精品范文 12学案作为你们的学习指导方案，有贯穿于课前、课中、课后的全程性 特点。课后对学案的使用也应注意分层次，要根据本堂课的教学评价 与思考，整理导学案上的纠错记录跟重点问题，使之作为宝贵的复习 资料。

通过学案的使用，对新课内容能完成五轮的学习：通过课前自 学，对教材内容有一个初步认识，把会做的难题独立完成，同时看到 新难题；在教学上借助对学、群学、解决大部分问题；在课堂展示环 节，通过聆听讲解、参与互动交流，在指责对抗，思维碰撞中，对所 学知识进一步加强提高，拓展生成；在课堂反馈评价中，通过有效的 反馈形式，对所学内容迅速巩固反馈，达成学习目标；在课后，通过 导学案的开放性、拓展性作业或活动安排，实现自己从“走入课本” 到“走出课本”的转变，是推动从“课本课程”向“体验课程”转变 的重要方法之一，从而达到学思结合，知行统一的目的。 第一单元加与减 课题：谁的得分高课型：新授主备人：李小会 [学习目标] 1、使学生正确计算100 以内连加的算式，并可熟练的把握连加竖式 的写法。 2、能恰当的进行计算。 3、培养教师检察验算的好习惯。 [课前尝试] ---------------------------------------------------------------精品范文 12口算练习： 24+949+730+2254+452+7+95+7+6 53+409+2816+83+4+58+4+77+8+9 [课堂探究] 1、出示主题图，理解口述题意。

淘气跟笑笑进行套圈比赛，下面是它们两人三次比赛的分数，你们估 计一下，淘气能不能赢？ 第一次第二次第三次 淘气242944 笑笑233041 2、小组探讨，说一说你是如何估算的？ 3、全班交流。 4、计算淘气的总分 先与舍友同学说一说你是如何想的？再向全班同学汇报。 可以用竖式计算： 5、计算笑笑的总分。 笑笑的三次成绩分别是 23、30、41，请同学们用自己喜欢的方式计 算一下小小最后的总分是多少？ 列式：23+30+41=94 结论：淘气97 分，小小94 分，淘气的分比小小高，所以淘气赢了。 [课后检测] 1、计算以下各题 ---------------------------------------------------------------精品范文 1224+16+27=41+27+32=9+36+57= 2、列式计算； 这是我国运动员在奥运会上获得的铜牌情况，如下表： 金牌银牌铜牌 1996 年162212 2000 年281615 （1）先恐怕一下，哪年赢得的奖牌多？ （2）1996 年获奖牌多少块？（3）2000 年获奖牌多少块？ （4）2008 年奥运会将在上海举行，你大概我国运动员将会赢得多少 金牌？ （5）你还可以强调这些难题？ 课题：秋游课型：新授主备人：李小会 [学习目标] 1、使学生正确把握连减笔算竖式的写法及无法精确计算100 以内连 2、提高学生的计算能力跟用多种方法缓解问题的能力。

3、培养教师认真审题的良好习惯。 [课前尝试] 口算下面各题。 44+618-1124+1727-920-9 18-9-720-5-1016-4-996-16 [课堂探究] ---------------------------------------------------------------精品范文 121、出示主题图，口述题意。 一年级的小朋友去玩耍，一共有92 人，乘坐两艘艇，一艘船最多乘 26 人，另一艘船最多能乘44 人，有几位小朋友不能上船？ （1）列式： [课后检测] 1、用自己喜欢的方式计算以下各题。 77-33-28=96-39-45=100-91-9= 2、解决以下的难题。 （1）两种书一共多少本？ （1）小兔两次一共跳了多少下？（2）第一次小猪比小熊少跳多少下？ （3）你能够强调什么疑问？（并解答） [课堂小结] 这节课我们学习了100 以内的连续减法，我们在计算时可以用第一个 ---------------------------------------------------------------精品范文 12数依次分别减去后两个数，也可以把后两个数加上去，再用第一个数 一起减。

课题：秋游课型：练习主备人：李小会 一、列竖式计算。 63－17＝40＋42＝88－36＝36＋32＝ 36＋27－18＝75－25－25＝72－27＋45＝ 二、解决难题。 1、小明父亲买了一篮水果，篮子里有 15 个黑苹果，18 个青苹果， 一共有多少个苹果？ 列式：_________________答：一共有（）个苹果。 2、慈吉小学二（3）班原有学生55 人，新学期转来了3 人，转跑了 人，现在二（3）班有教师多少人？列式：_________________答：现在二（3）班有教师（）人。 （1）第一次摘了12个，第二次又摘了17 个，两次共摘了多少个？ 列式：_________________答：两次共摘了（）个。 （2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？ 列式：_________________答：树上还剩（）个苹果。 4、小熊能投中哪几个篮？请用线连一连。（6 12精品范文，尽在豆丁网.