最新版：最新人教版小学六年级上册语文全册教案表格式精品完整篇

最新人教版小学六年级上册语文全册教案表格式精品完整篇

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2 课题 1 山中访友 设计者

指导者

教学目标 1、学习生生字，读通课文，了解作者所访之“友”。

2、抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是“山中访友”

所传达的情感。

3、有情感地朗读短文，品味优美的语言，引领学生亲近大自然，热爱大自然。

教学重点

通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚情感。 教学难点

揣摩作者的作文意图人教版七年级下册语文表格式教案全册，体会文章写景状物的方法，学习利用。 课前打算 课件：词语、句子

教学时间 2课时

教学过程

一次备课

二次备课

一、导课

大自然有声有色，有情有意。山清水秀，

鸟语花香；轻松迎客，寒梅报春

这一组课文将带领我们投入大自然的怀

抱，领略大自然的身姿，倾听大自然的声音，

与大自然互诉心曲、交流体验。这节课我们学

习《山中访友》，读题，让我们去感受作者是如

何细心观察大自然人教版七年级下册语文表格式教案全册，有什么奇特品味，还要体会作者是怎样展开联想和想像，表达这种新颖感受。

二、字词教学

1、引导学员欣赏课文配乐朗读，组织交流：

作者去山中访问了这些“朋友”？

2、学生反馈，教师板书。

3、自由读课文后，师出示几组词语：

德高望重 津津乐道 依然如旧

汩汩 瀑布 栀子花 犬吠 恩泽

细数 唱和 旋转