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中班弟子规教案【篇一：幼儿园弟子规之尊长前的教案】篇一：《弟子规》完整版教案《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学员认识为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的一般内容是哪个？教学重点、难点：1、为什么应学习《弟子规》2、弟子规的内容是哪个？3、有余力，则学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文 ”教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》 —— 先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清代康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌 ?? 等文字撰写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙教师、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与完善。特别注重家庭生活方面的教育。2、老师念一句，学生重复一句。3、老师念上句，学生念下句。4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规 —— 是（古代）小朋友必须应学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。圣人训 —— 圣人是指近代有很大成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。训：可以做为准则的话。

指圣人对我们的教导。首孝悌 —— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺母亲。举例；父母生养我们、辛苦劳碌，供给我们衣食住行。我们首先要孝顺他们。悌：代表宽恕兄长。兄弟姐妹友好交往也就等于孝顺了父亲。次谨信 —— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次还要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵循交通信号，做人也应按着准则去做。不能任意随便去做人。做事就要讲诚信。不能欺骗他人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众 —— 泛：广泛。不是指纯粹的爱情。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草林木，小动物、小动物等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁 —— 仁：指怜悯友爱，仁慈之心。我们要敬畏那些有仁德的人，向人们学习，使自己也可作为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文 —— 当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化常识和技能。小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信应该应做到。 1、教师讲一个故事：一个六岁的孩子，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。

一天，他演出了节目后，大家都在讽刺他。他自豪地说了一句语惊四邻的话： “姥姥你是个大傻瓜，什么都不会！ ”客人愕然。2、这个故事表明哪些？（家长不能一味的培养小孩技能，但不知道学习技能的目的是哪个？不是为了使他舞台，而是为了使他有一计之长，将来好说话。）3、他懂得做人的道理吗？，懂得如何去做人情吗？4、一个连自己的父母都瞧不起的小孩，他会虚心向对方学习吗？三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺母亲，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和他人平等交往，不做作、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再尽力学习文化常识。我们无法做到这种你就是一个优秀的人。 互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣？自己以前那些方面做的不够。四、家庭作业：请父母帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入则孝教学目标：1、把孝心的理念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、培养小朋友的感恩之心。教学重点：1、关键在推进上。一定要结合生活实际。2、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》入则孝父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规 —— 总序。

齐声背诵。师：大家背得很棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们再次学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师： “谁可来读一读今天学习的内容？ ”a、请 2 名教师读b、生评议2、师： “理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的含义。 ”入则孝 —— 过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来第一件事，就是要到朋友的房间向父母 “请安 ”。入；也是指在家中。父母责 须顺承 —— 小朋友有时做错了事，家长会抨击责备我们。我们要尽快承认自己的出错，虚心接受，不要让父母生气。有的之后，家长误解了儿子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就指责你。作为长辈，也不要急于辩解，等长辈平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。三、结合生活例子讲解：1、生活中有众多例子，父母呼唤我们；父母使我们帮忙说话；你是如何做的？2、请自己去反思：自己什么地方做的不够？3、常常看到一些小孩，自己玩的很开心。父母使其帮助做一点家务，他很快说我必须写作业呢！找借口不去做人。父母责备我们的之后，小朋友还嫌父母罗嗦，不开心听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母吵架。这样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了这些辛苦，从小把我们养大，我们要用心去感受，感谢父亲的养育之恩。

不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要贯彻到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明：母鸡孵小鸡的之后，母鸡身体下面放一堆鸡蛋，它每天躺在这堆鸡蛋上，用自己全身的热量，去温暖很多蛋。鸡蛋吸收了公鸡的血汗，慢慢成为了小鸡。母亲抚育我们的时侯，也像抚育小鸡一样，非常艰难。小的时候要哺乳、喂饭，换尿布，有病时背着你去学校，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了热饭等着你回去吃。父母总是把最好吃的东西留着帮你，可是我们的小朋友是否也可把最爱吃的剩饭留着帮母亲喝呢？不要以为父亲为我们所做的一切都是应该的，我们应对父亲有感恩之心，有感念之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养它们。世人说： “什么都可等，只有孝敬父母不能等！ ”让我们从最近就开始孝敬自己的爸妈。为她们做一点事。1、提问：你的爸妈最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！2、不知道的小朋友回家问自己的爸妈，喜欢喝什么，干什么？3、我们可从那些方面关心自己的爸妈？五、家庭作业：今天回去睡觉时为父亲盛一碗饭，或者为母亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗碟、洗碗、擦桌椅、扫地、倒垃圾。

洗衣服、晾衣服、打扫屋子。浇花、买菜、学做菜。为父亲捶背、按摩、倒洗脚水。可以按照状况任选一样来做。《弟子规》入则孝第 2 段教学目的：1、对前 2 节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。2、教会学生在家应该把握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学员的表达能力。教学重点和难点：1、教会学生在家应该把握的一些礼节、与尽量做到的事项。2、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学员的表达能力。教学内容：冬则温夏则清 ,晨则省昏则定 ,出必告反必面 ,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师： “通过前 2 节课的学习，我们知道了众多关于孝的行为， “百善孝为先 ”对于孝，我们光做到这种还远远不够，这节课我们再次学习“入则孝 ”的第 2 段二、初读文，解答疑难字词。1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的词语，我们一同来交流学习。2、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际知道文字意思。学习第二段：冬则温夏则清 晨则省昏则定 出必告返必面 居有常业无变1、齐读文字。2、指名说说这段文字的意思。

（两名3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候母亲安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生（昂）讲《二十四孝故事》 “扇枕温衾 ”。(一)冬则温夏则凊黄香九岁的时侯 ,冬天时会在母亲吃饭前 ,先给母亲将床铺温热再请母亲去休息 ,夏天时会先将草席搧凉 ,再请母亲醒来 .这里的朋友有很多都不到九岁 ,所以即使他们能做到这项 ,就比黄香还要棒了 .提问:1.我们今天科技最发达 ,所以夏季的时侯父母睡觉前 ,我们可以给儿子做些什么事学生:「开电风扇 ,开冷气」2.冬天的之后父亲醒来前 ,我们可以给儿子做些什么事学生:「用电毯 ,电热器」延伸1.夏天时天气最热 ,我们可以如何侍奉母亲2.冬天时天气最凉 ,我们可以如何侍奉母亲(二)晨则省昏则定 早上醒来的时侯要先向父亲问早 ,傍晚回来的之后要向父亲报告现在在大学出现的事情 ,让孩子安心 .晨则省 : 现在这些朋友晚上都赖床 ,父母叫他醒来都会发个起床气 ,对父亲大呼小叫,出门时东西不整理好 ,到医院需要叫父亲送东西回来 . 延伸:早上醒来除了要向父亲问好外 ,还要自己出来 ,把东西打点好 ,衣服穿好,书包收好 ,如果可麻烦妈妈打算早餐就更好了 .昏则定 : 很多朋友ㄧ回家就看电视 ,打电动,不理会父母 ,要多跟父亲聊天 ,让孩子亲明白你做什么事情 交了这些同事 安父母亲的心 .(三)出必告反必面 出门时要告诉父亲我们要去哪哩 ,若临时有事 ,父母亲又正好不在 ,可以打手机或留纸条 . 回家的时侯要先问候父母亲 ,或告诉父亲「我回 来了」.延伸:上学时对师长也应做到出必告反必面 ,去上洗手间的时侯要举手告知,同学受伤去保健室也要请老师带话回去 .故事: 曾经有学生由于和朋友喝酒就躲到屋顶上没有回来上课 ,让同学更怀疑. 有教师讲课时陪朋友去学务处集合 ,让同学找不到人 ,还用广播系 统找人.(四)居有常业无变生活作息应规律 ,早睡早起 ,不要三更半夜才睡 ,像写作业不写拖到晚上才完成,或玩电动玩至最晚 .大人的事业是工作 ,学生的工作是学业 ,所以平时应认真 ,不要让成绩一落千丈 ,害父亲害怕 .四,故事说理(一)扇席温被的黄香1.引导发问 :(1)黄香在夏季最热的之后 ,如何照顾母亲 冬天很凉的之后 ,又是怎样做呢？(2)黄香除了照顾母亲外 ,剩余的时间都在做什么 (用功读书 )(3)黄香被派至侍中当丞相时 ,做了哪些善行？2.给小朋友的话 : (1)黄香在他 9 岁时就懂得照顾母亲 ,你们必定也可以 ,如拿报纸 ,倒水,按摩,捶背等 .(2)黄香用功读书 ,做好事荣耀母亲 ,这只是孝顺的行为之一 . (3)难能可贵的是他见你们有难 ,还把皇帝帮他的施舍全部捐出去帮助乡里,这些钱不是不见 ,而是成为哪些了？变成帮所有人的恩德 ,这些恩 德则令你们念念想著回报 ,以及对他的尊重 (做到了三字经的泛爱众而 亲仁).(二)犊吞刀篇二：第一课 弟子规 尊长前弟子规 授课：刘沙丽篇三：弟子规教案 -尊长前篇四：国学 _弟子规 _教案第一课时弟子规原名〈训蒙文〉，为清代康熙年间秀才李毓秀所作。

其内容采用《论语》 “学而篇 ”第六条： “弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。 ”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部分加以演述；具体列出出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼节与完善，特别注重家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并更名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。 总序：弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文注释悌 ：弟弟敬爱父亲。解读：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教导而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝敬母亲，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中应小心谨慎，要讲信用。和大众交往时应公平博爱，并且亲近有仁爱的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了后来，还有多余的时间精力，就必须好好的学习礼、乐、射、御、书、术六艺等其它有益的学问。厚德篇《入则孝》父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承注释：承：承担。解读：父母呼唤，应立即回答，不要慢吞吞的好久才应答，父母有事交代，要立即动身去做，【篇二：经典诵读《弟子规》活动教案】经典诵读《弟子规》活动教案设计意图：幼儿来到幼儿园生活终于有三个多月了，对此处的一切还有了一定的认识与知道。