幼儿园弟子规教学教案

幼儿园弟子规教学教案【篇一：弟子规校本课程 教案】 国学经典： 《弟子规》教案 《弟子规》教学计划 一、教材分析： 弟子规原名《训蒙文》，为清代康熙年间秀才李毓 秀所作。其内容 采用《论语》学而篇第六条： 谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文 ”的文义，具体列出 出为人子弟、 在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与完善。后 经清朝贾存仁 修订改编，并更名为《弟子规》。《弟子规》是一本 教我们做人的 一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次 于《三字经》。 全书共 360 、指导学生的生活习惯，行为规范。三、教学内容： 《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信 四、教学重、难点： 重点：能够流利背诵。 难点：理解意义，并可在生活实践中应用。 五、学习时间： 每周安排一节诵读时间，平均每节课学习 16 用晚上课前预备时间温习巩固。 六、方法机制： 、鼓励教师在生活中实践。七、学习内容详细安排： 第一周：学习《弟子规》 第七至九周学习 【篇二：《弟子规》完整版教案】《弟子规》教案 《弟子规》总序 教学目标： 、弟子规的一般内容是哪个？教学重点、难点： 、有余力，则学文教学内容： 学习《弟子规》的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、《弟子规》 先介绍原文的出处。

原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清代康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用 子规》。是启蒙教师、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪 与完善。特别注重家庭生活方面的教育。 、小组合作学习，比赛读二、讲解内容： 弟子规 是（古代）小朋友必须应学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。 圣人训 圣人是指近代有很大成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教导。 首孝悌 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺母亲。举例；父母生养我们、辛苦劳碌教弟子规教案怎么写，供给我们衣食住行。我们首先要孝 他们。悌：代表宽恕兄长。兄弟姐妹友好交往也就等于孝顺了父亲。 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次还要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵 不会染上不良的举止习惯。泛爱众 泛：广泛。不是指纯粹的爱情。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草林木，小动物、小动物等。做人应有一颗 仁：指歧视友爱，仁慈之心。我们要敬畏那些有仁德的人，向人们学习，使自己也可作为一个具有仁爱之心的人。

有余力则学文 当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化常识和技能。 小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、 礼、义、信应该应做到。 、教师讲一个故事：一个六岁的孩子，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他 姥你是个大傻瓜，什么都不会！”客人愕然。 、这个故事表明哪些？（家长不能一味的培养小孩技能，但不知道学习技能的目的是哪个？不是为了使他舞台，而是为了使他有一计 、一个连自己的父母都瞧不起的小孩，他会虚心向对方学习吗？三、总结 为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟 子规的内 容是教育小朋友在家懂得孝顺母亲，兄弟姐妹友好相处。 在外应敬 师长、懂礼貌、讲信用。和他人平等交往，不做作、不傲 众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再尽力学习文化 知识。我们无法做到这种你就是一个优秀的人。 互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣？自 原来这些方面做的不够。四、家庭作业： 请父母帮助熟念《弟子规》总序 《弟子规》入则孝 教学目标： 、把孝心的理念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 、培养小朋友的感恩之心。教学重点： 、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容： 《弟子规》入则孝 父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承 教学时数： 一课时 一、复习导入： 让小朋友复习上堂课的内容：弟子规 声背诵。师：大家背得很棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继 续学习 《弟子规》 二、学习、理解内容： “理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的含义。 到朋友的房间向父母“请安 ”。入；也是指在家中。 父母呼 心，父母叫你回来睡觉，你不拒绝。或者答应了半天还是不动。父母命 父母使我们去说话，应立即转身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和父母讲 件，我做了你帮我什么奖励？这都是不对的！父母教 父母在教育我们的时侯，应该怀着恭敬的心去聆听。不要漫不经心， 愿意 听就唱，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的小孩。 父母责 须顺承 小朋友有时做错了事，家长会抨击责备我们。我们要尽快承认自己的出错，虚心接受，不要让父母生气。有的之后教弟子规教案怎么写， 家长误解了儿子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就指责你。

到了孝，而且顺。三、结合生活例子讲解： 1、生活中有众多例子，父母呼唤我们；父 母让我们帮忙说话；你是 怎样做的？ 、常常看到一些小孩，自己玩的很开心。父母使其帮助做一点家务，他很快说我必须写作业呢！找借口不去做人。父母责备我们的时侯， 小朋友还嫌父母罗嗦，不开心听批评。明明是自己做错了事，还满 在乎。故意惹父母吵架。这样对吗？小结：父母抚养我们花费了更 多艰辛，从小把我们养大，我们要用 心去感受，感谢父亲的养育之 恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我 爱你，是远远不够的！要贯彻 到行动上，就要从生活小事做起。 四、举例说明： 母鸡孵小鸡的时侯，母鸡身体下面放一堆鸡蛋，它 天天趴在这堆鸡 蛋上，用自己全身的热量，去温暖很多蛋。鸡蛋吸 收了鸭子的血汗， 慢慢成为了小猪。母亲抚育我们的时侯，也像抚 育小鸡一样，非常 艰辛。小的时候要哺乳、喂饭，换尿布，有病时 背着你去学校，半 夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上 学时为你拿书包， 为你撑雨伞。做好了热饭等着你回去吃。父母总 是把最好吃的东西 留着帮你，可是我们的小朋友是否也可把最爱吃 的剩饭留着帮母亲 吃呢？不要以为父亲为我们所做的一切都是应该 的，我们应对父亲 有感恩之心，有感念之愿！有的小朋友说等我长 大了有工作了就去 抚养他们。

世人说： “什么都可等，只有孝敬父母 不能等！ ”让我们 从最近就开始孝敬自己的爸妈。为她们做一点事。 、我们可从那些方面关心自己的爸妈？五、家庭作业： 今天回去睡觉时为父亲盛一碗饭，或者为母亲倒一 杯水。帮助家里 做一些力所能及的家务。比如：摆放碗碟、洗碗、 擦桌子、扫地、 倒垃圾。洗袜子、晾衣服、打扫屋子。浇花、买菜、 学做菜。 为父亲捶背、按摩、倒洗脚水。可以按照状况任选一样来做。 《弟子规》入则孝第 、教会学生在家应该把握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习 等。培养教师的礼貌习惯跟训练学员的表达能力。教学重点和难点： 、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学生的表达能力。 教学内容： 教学时数：一课时 一、导入 为先”对于孝，我们光做到这种还远远不够，这节课我们再次学习 、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际知道文字意思。 学习第二段：冬则温夏 、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候母亲安眠？ 、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾 ,冬天时会在母亲吃饭前,先给母亲将床铺温热再请 亲去休息,夏天时会先将草席搧凉 ,再请母亲醒来 .这里的朋友有更 不到九岁,所以即使大家能做到这项 我们今天科技最发达,所以夜晚的时侯父母 睡觉前 ,我们可以给儿子做些什么事 学生 :「开电风扇 ,开冷气」 【篇三：弟子规教案】 弟子规《总叙》 一、活动内容： 弟子规，圣人训。

守孝道，次谨信。泛爱众，而亲 仁。有余力，则 学文。 二、教材分析： 总叙《弟子规》是依据至圣先师孔子的教导而编成 的学员的生活规 范，它要求了教师主修的六门课和商科的一门课， 教导学员弟子的 本分。 活动打算：本段大范例《弟子规》教材，《弟子规》音视频。 教师讲述故事“百孝善为先 ”，引出《弟子规》总叙内容。 幼儿在古典音乐的清唱下朗诵《弟子规》p1 ，感受经典美好 结束活动：今天我们学习了《弟子规》的总叙，知道了首先在家要孝顺母亲， 家后来，每一位小朋友都为父亲做一件力所能及的事情好吗？弟子 活动内容：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬 听；父母责，须 顺承。 教材分析：入则孝这节通过圣贤的教导，启发培养儿子的孝顺， 让人们懂得感 恩之心。 培养小朋友的感恩之心。四、活动重点： 结合生活实际，让小朋友理解孝道的重要性。 活动打算：《弟子规》教材，音视频 活动过程： 长辈问好。孝道是我们应有的美德，那我们必须如何孝敬父母呢？今天我们来 学习，（出示： “父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬 父母责，须顺承。”）教师逐句教幼儿认读。 结合生活例子讲解。生活中有众多例子，父母呼唤我们、父母使我们帮忙说话，你是咋 巩固刚刚我们了解了孝顺是哪个意思，怎么才是孝敬父母， 现在老师想 问问小朋友，你们孝敬他们的爸妈吗？老师提问：你们 的爸妈最喜 欢吃什么？干什么？请小朋友回答。

课后延伸回家睡觉时为父亲盛一碗饭，或者为母亲倒一杯水，帮助家里做一 力所能及的家务。弟子规《入则孝》（二） 一、活动内容 亲心伤。二、教材分析： 三、活动目标 教会儿童在家应该把握一些礼节，与尽量做到的事项。四、活动重点： 引导儿童批判性的看待古典文化，汲取精华，去其 糟粕，培养幼儿 初步的辩证思想。 五、活动准备： 《弟子规》教材，音视频。 六、活动过程： （一）复习，齐声背诵。 、解读：要求小朋友了解一年四季的变化，冬天冷，则应该暖温；夏天热，却要暖和。一天的起初，早晨要想好明天必须做的事情，