归纳总结：地理备课组工作总结

地理备课组工作总结

地理备课组工作小结怎么写？我们在工作的之后，作出自己相应的小结，能看到自我，提升自我，认识自我，以下是小编为您整理的地理备课组工作小结相关资料，欢迎阅读！

地理备课组工作小结【一】

一.完成教学计划

本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学中从传授知识为重点，转变从素质的培养中获得知识，做到能力跟知识并重，同时需要加强学生情感目标的评价。

完成初一年上册共有五章，初二年上册共有四章的各章教学任务。

注重导学案的应用跟系列训练的撰写，导学案注意培养教师的自学能力，强调教师学习过程的心灵体验;系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。

教学中开展了地图知识的讲解和地图的应用。

全面完成本学期的教学计划

二.备课组常规活动

加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定教学目标，特别强调能力目标跟情感目标的确认，以超过完成知识目标。根据教学目标共同讨论教学中的重点和难点，分析推动重点的学习跟突破瓶颈的教法和学法，应用某种教学方法激活课堂。

在大学公开课周认真听初中语文课跟其他学科的课，了解各个教师讲课的特征跟吸收其特点，了解各学科之间的互相关系跟知识渗透。平时也可听学校数学课，分析中学课程如何应用大学的物理知识，如何用中学的理论预测初中的物理现象，在课堂中能够怎样为教师在未来的初中语文学习打好基础知识，尽量为教师未来的学习培养学习能力。

听其他大学的课，比较其他大学的物理课课堂进度跟教学方法，学习众学生各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在厦门市地理教师中的水准地位，树立信心，超越别人跟超越自己。 本学期多人次参与厦门市地理课堂教学研究，听了多节其他大学的物理课，学习了其它大学学生的特点，也考量了解我校政治教员的优秀水平。

三.备课组的教研活动

继续进行初中、初二地理中进行网络教学的探究，完善情境教学的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方式进行提升跟突破，分析教材中的这些内容可以应用情境教学激活课堂，为未来制定情境教学资源库提供理论基础跟方向参与初中科技变革活动，指导教师编写创新论文，成绩不梦想。

四.参加大学政治教研组的一切活动

全校地理教研组一盘棋，初中语文教研组是大学物理教研组团队的一部分，参加本学期学校数学教研组的全部教学教研活动，共同完成中学领导帮政治教研组的任务。 参加厦门市《中学数学案例教学研究》，初中部完成了“厦门的飑线、冰雹、雷暴灾害”章节部分。

地理备课组工作小结【二】

一学期以来，我们地理教研组学生团结协作，积极进取，苦练教学基本功，以科研为先导，充分发挥现代教育科技的作用，积极参与趋势市组织的教研活动，向21世纪所需要的学者型、专家型教师而尽力着。下面我把我们组一年来的状况总结如下:

一、齐心协力打整体仗

俗话说的好，三个臭皮匠备课优点怎么写，赛过诸葛亮。我组扬长避短，充分发挥集体优势，让地理组工作都需要依存于集体的前提下启动。

1.加强地理组建设，形成有计划、有目的的政治备课研讨的氛围。我们定时、定点地进行新教材的探究，。全组学生乐于参与教研组活动，学习业务，钻研教材，认真备课，经常互相听课，及时交流，总结，推广教学心得。

2.加强组内资料建设。本学期在大家地理教师的尽力下，形成了一定的课件体系。适应了数学课改的还要备课优点怎么写，提高了教学资源的利用率，促进了教学水平的提升。

二、主要工作汇报

1、认真制定本学期工作计划。根据个年级的详细状况，在学期初建立了本学期的工作计划跟详细的教学计划，这为接下来的工作 有条不紊地推行打下了良好的`基础。

2、坚持集体备课。每周坚持定时、定点备课，并提早指定好中心发言人和集体备课的内容，然后备课组各学生之间进行交流讨论，以超过更好的效果。

3、认真完成中学、学部、文综组的各项任务。例如在学部组织的常规检查、公开课展示等，例如在集团评估中，高二张老师的《象棋》选修课的展示等。

4、坚持互相听课，互帮互助。备课组有很好的相互听课的氛围。各学生都可严格规定自己，虚心好学。

5、积极参与县、市组织的教研活动，认真学习听取区、市优秀学生的心得、示范课。

三、教学工作中存在的难题

1.教师课堂教学的组织与掌握有待提高某些学生在课堂中表现出经验不足的特征，不太注意课堂气氛的掌握，对较低层次班级的教学控制力有待提高;教学程序不够鲜明，显得不够老到，难以突显教学的风采。对于教学分层次开展这一点，特别要提高对不同层次目标要求的掌握和准确程序、细节的推进。

2.高一教学进度比原计划滞后一周，导致期末复习时间不够充分。主要因素在于必修1地球的运动跟大气环境的内容非常难理解，讲得非常具体，从而造成超出课标要求的课时，使整个教学计划滞后。下学期在建立教学计划时，一定要注意多给出复习时间，并在实行过程中严格依照计划执行。

四、今后的尽力方向跟机制

1.重视课堂教学中学生的思维跟学习过程，激发学生的学习兴趣跟潜力，让学员真正作为教学的主体。

2.经常性的课后相互听课活动，及时做好评课工作，促使教师在实践中互相帮助、共同进步。

3.系统探究信息技术在学校政治教学中的应用。逐步形成本组多媒体课件资库。