初中语文,粤教版,八年级上册,地理教案下载

第一节 自然资源概况【所需课时】1课时【课标要求及预测】课标要求：举例说明可再生资源和非可再生资源的差别。 课标分析：课标中的行为动词为“举例”、“说明”，认知内容为“可再生资源和非可再生资源的差别”。因此，教学中在围绕课标要求的前提下，充分利用典型实例进行探究式教学，重点落脚于能再生资源跟非可再生资源的差别这个核心难题分别进行分析。【教材及学情分析】学情分析：本课为粤教版第三章第一节的内容，在第一章学习日本的疆域与人中及第二章中国的自然环境的内容后初二地理教案下载，本节是第三章中国的自然资源第一节自然资源概况，自然资源是自然环境的重要构成部分，同时自然资源又是解决人类衣、食、住、行等生活的源泉，而且还给工农业生产提供了原料跟动力。可以说自然资源是自然环境和人类活动的纽带和桥梁。所以这一章在全书中起着承上启下的作用，在全书中占有重要的地位。本节所汲及的自然资源概念，特征，类型及研发利用等方面知识，较为抽象，学生学上去可能非常乏味，因此，教学中要列出一些教师容易认知的例子，以促使学生的学习兴趣。 【学习目标】1.理解自然资源的概念，了解自然资源的类别和特点。2.举例说明可再生资源和非可再生资源的差别。3.通过列出日常生活中的资源运用方法，初步建立合理运用和保护自然资源的观念。

【教学重难点分析】重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的差别。 难点：如何恰当认识我国自然资源总量多，人均量少这一特点 。【教学模式与技巧】多媒体教学、案例探讨、材料对比分析法、实际生活观察法【教学设计模式】“中日岛争”争得是哪个？的指责获取信息入手，接着分析各类主要的自然资源为人类的衣、食、住、行提供了物质跟能量，讲解自然资源的概念，然后阐述人类能运用自然界的资源。又由可再生资源与非可再生资源过渡到我国自然资源的概况上初二地理教案下载，让学生观察图片掌握主要知识知道我国资源储量丰富，人均不足的国情，最后得出合理运用资源，保护资源的重要性。【教学资源】视频，图片，书本等【教学过程设计】教学环节教学过程学生活动设计动机导入新课2014年04月24日南都讯:美国总理奥巴马访日期间接受中国媒体专访表示“钓鱼岛适用于美日安保条约”。对此，中国外交部发言人秦刚23日表示，美日不应损害美国的领海主权与正当权益，中方坚决反对把钓鱼岛作为《美日安保条约》适用对象。================================================压缩包内容：粤教版八年级上册教学设计：3.1自然资源概况.doc