教师期末个人工作小结

为了更好的提高课堂工作，教师的每一次教学工作结束后就会进行一次工作小结，总结教学过程中的种种不足之处，分析研究找到问题所在并优化！下面是小编整理收集的学生期末个人工作小结，欢迎阅读参考！

一个学期的工作尚未结束，下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识

在这一个学期里，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提升，我坚持每天翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习对方的长处，领悟其中的课堂艺术。平时还虚心讨教有心得的同学。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信仰是—决不打无打算的仗。在备课过程中仔细探讨教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案。

因为即将接手第二学期，学生的观念、学习并且家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的探索，对课本比较熟悉，所以工作上去还算相当顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是教学上多回答，多巡视，多培训。然后是在教学上对她们的点滴进步给予大力的夸奖，课后多找她们谈心、交朋友，使它们懂得老师没有把她们"看扁"，树立起她们的自信和激起人们学习英语的兴趣。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的过后开始，我就觉得压力是十分重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的课堂模式。还有现在优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的而是学生本来的素养。再者本校的数学优质课连续两年能够获得镇的一等奖，并代表镇至市参赛。面对这种的压力，我跟英语科组的同学没有气馁教案课堂小结怎么写，都想把现在课获得最好的成绩。我从学习理论常识开始，翻越大量的书籍及从网上收集有关语文开放式教学的资料。语文科组的同学及教授都十分注重这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共设置教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。

三、领班工作

在班主任工作方面，我十分注重教师的观念教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对教师进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的观念教育。使教师可养成良好的校风、学风。班干部是同学的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的连长。这些班干部能把班的学习跟纪律管好教案课堂小结怎么写，为我减少负担。

这学期班主任工作更让自己满意的是与父母的联系沟通工作。这一学期，我主动与父母借助电话、校访等的形式进行紧密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向父母汇报其女儿在校的状况，争取与父母的教育观念达成一致。当父母对我的工作强调意见的之后我十分愿意接受，并且调换角色站在父母的视角去考量问题。结果，绝大部分的父母对我是十分认同跟尊敬。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵循学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有太多时候和儿子去看病也只好由母亲陪着去。不论是大学分到的那一项工作，我都配合上司尽自己的尽力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺演出，我负责训练司仪的工作，而现在演出也得到了上级领导和父母及社会各界专家的显然。

在本学期，我严格遵循学校各类规章制度，积极主动参与高校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与朋友、学生加强团结。注意多阅读书籍，帮助缓解工作中遭遇的难题，在许多书籍或报纸刊物上发现有助于班主任工作的好文章跟课堂工作，我会将这种理论跟经验成为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的同学学习心得。现就我的工作小结如下：

一、教学工作

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，多挖掘教材，多思考教法，多研究教师。平时上课严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高自己的教学水准和观念觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际状况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对师生特点，以愉快式教学为主，坚持以师生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破瓶颈。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。有意识地以师生为主体，教师为主导，通过各类教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维模式，变“要我学”为“我应学”，极大地活跃了课堂气氛，相应增加了课堂教学效率。

二、班主任工作

充分利用班会，做好思想工作。通过主题团课课课堂，让我深感思想教育是十分重要的，想使教师积极按照老师的规定去做，就需要在观念上使它们想通，思想工作做好了，其它难题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有下述一些做法：

1、在班会课上先由教师自己总结，然后是我讲近期发现的难题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。

2、要你们尽力学习，注意学习方法。如何做事的道理。教会学生在活动中训练自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决消除困难的决心。

3、做好个别同事的观念工作；在日常的教育工作中，有一点让我感受最深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的指责是必须的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己理智下来并未想好如何谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往可达到最好的效果。

三、师生关系

作为学生非常是班主任，我拿到了父母对我的支持跟信任。因为我坚信要想教育好教师，就需要受到父母的支持，为此我从多方面做父母的工作，站在父母的角度谈女儿，和父母达成了共识，无论是家里发生的事，还是高中发生的事，家长都乐意跟我说一说。正由于这么，我们班才产生一个团结、向上、积极进取的班级。

通过本学期的教育教学，认识到任何教师还会同时存在优点和特点两方面对优生的特点是显而易见的，对后进生则容易看到其特点，尤其是在学习上后进的教师，往往得不到老师的显然，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我仍然强调加强后进生转化工作，用发展的看法看学生，因势利导，化负面因素为切实因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平时的态度看待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

总之要如何管理好一个班级，怎么样让学员和同学关系和谐，怎么使教师成绩提升，学习有成功感。怎么使学校民主氛围，形成了良好的班风。怎么经过训练，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的教师在高中阶段学习到要具有的高素质的素养，这些在本学期的教育教学中都是我尽力完成跟实践的目标。

我在工作中，坚持努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质，新的时代，新的教育模式，教育也强调新的变革，新课程的推行，对我们学生的工作强调了更高的规定，我从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对近年来教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我虽然备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕数学的教师都勇于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业

有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直到各大书店去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后培训工作

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

六、积极推动素质教育

新课改提了的，要以提升教师素质教育为主导思想，为此，我在课堂工作中并非仅仅传授知识，而是注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。在之后的教学中应多想其他有心得的同学多学习让自己早一日成为优秀的教育者。