幼儿舞蹈教案怎么写_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

幼儿舞蹈教案怎么写引导儿童在理解戏剧的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随美术 舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美丽心灵，体验快乐的氛围。幼儿 舞蹈教案怎么写呢?以下是 精心整理的幼儿舞蹈教案的相关资料幼儿舞蹈教案怎么写，希 望对你有帮助!幼儿舞蹈教案篇一《欢乐颂》 【活动目标】 1、引导儿童在理解戏剧的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随 音乐表演，表达出小朋友热爱大自然的美丽心灵，体验快乐的氛围。 2、初步培养幼儿与同伴的合作共事能力及自学能力。 【活动准备】 1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。 2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记， 幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。 【活动过程】 1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求儿童 能随音乐形象而有节奏地演出小鸭走路，游水的动作) 2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地 面对面表演唱，声音整齐动听)13、复习歌曲〈欢乐颂〉 请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱 的之后声音要整齐和谐。 4、创编舞蹈〈欢乐颂〉(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步构思舞蹈动作) 师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请他们来编〈欢乐 颂〉的舞蹈动作，首先请你们仔细地听音乐想动作。

” (2)幼儿分组商量讨论，设计表演动作，教师巡回指导。(引导幼 儿积极参加，在小组协商的基础上编排舞蹈动作) 师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐 曲配上适合的舞蹈动作，开始。” (3)引导儿童集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作;;画在图谱 上。(鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并 着重赞扬动作充满趣味及在创编时可与同伴合作演出的幼儿) 师：“刚才小朋友都编得更仔细，现在哪一队先来试试，把他们 设计的动作演出给你们看。” (4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。(引导幼儿通过认真观察 图谱，想象动作) 师：小朋友真能干幼儿舞蹈教案怎么写，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请你们 看着图谱来回忆一下动作。(播放音乐) (5)看图谱学跳跳舞。(能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整2练习) 师：“现在请你们找好舞伴一起来跳。”(特别提醒幼儿在必须合作表演时双方可相互配合好) 音乐连续播放两遍。 (6)小朋友跳得很好，现在请你们带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。(幼儿集体戴上腕花练习，能在戏剧 的伴奏下投入地演出)5、结束。 小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台出来演出，好吗?现 在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出 活动室。

) 幼儿舞蹈教案篇二达坂城的姑娘 【活动目标】 1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的表演 动作。 2.尝试创编舞蹈动作，体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿。 3.在表演过程中，体验舞蹈的真谛及欢乐。 【活动准备】 自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐《达板城的姑 娘》。 【活动过程】 1.律动入室，带动孩子的积极性。32.学习新疆舞，体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿。 (1)教师跳起新疆舞，引起女儿的兴趣。 师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是什么表演里的?今天我 还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗? 请小朋友仔细看看，老师都用了这些小朋友学过的基本步伐。在我跳 舞的之后，请小朋友为我拍手伴奏好吗? (2)进一步巩固垫步、踏点步、进退步。 师：喜欢同学跳的舞吗?刚刚老师跳的街舞里这些是小朋友学过 的动作。 (个别幼儿用动作表现起来，全体小朋友练习巩固) (3)学习一步一点组合的舞蹈动作。 师：还有什么动作是我们没学过的? 教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。 a)我们先来学学脚的动作，先一脚向前踏步，然后另外一只腿在 旁边点地，好我们一出来一步一点。

(孩子练习动作) b)做得很好，我们再来学学手的动作。(孩子训练动作，教师指 导不恰当的动作。) c)"做得很美了，我们一起把手和腿的动作连起来做，看 看哪一个小朋友跳得最美。"(孩子练习整体动作) d)听音乐完整地练习。 3.尝试创编舞蹈动作。 (1)再次观看老师演出，引导儿童创编动作。4师：这次跟以前跳的那里不一样?还可以替换一些最漂亮的动作， 你想起了哪些动作请你试一试。(请部分女孩在集体面前示范，并使 其他父母跟随学习。)(2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 4.全体幼儿跟着音乐完整地唱歌。 (1)"好，现在请他们唱着乐曲跳舞。看哪一个小朋友能用 上自己编的动作跟新学的动作连出来一起跳。"(教师巡回指 导，纠正不恰当的姿势) (2)戴上新疆帽听音乐再跳一次表演。 师："我为他们打算了一些小礼物要还给他们，现在请你 们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。"(孩子跳舞) 5.离场。 "孩子们，今天我们玩得能真高兴，我们把这份喜悦带给 其他的小朋友好吗?"(教师与儿童一起离场) 幼儿舞蹈教案篇三《小卓玛上学》 【活动目标】 1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏跟小卓玛 上学的快乐心情。

2、能初步表现藏族舞蹈的特征，动作基本合拍。 【活动准备】磁带 【活动过程】 1、复习歌曲毕业歌。5可充满情感地演奏，并可表现出三拍子的强弱拍。 2、欣赏并理解音乐小卓玛上学。 (1)欣赏乐曲小卓玛上学。 (2)幼儿交流自己对音乐内容的理解。 (3)综合幼儿的想象，并以讲故事的方式，进一步帮助幼儿理解 乐曲内容。 3、商量舞蹈动作并训练。教师和儿子一同商量按音乐舞蹈的动 作并进行训练，把握要点，表现藏族舞蹈的特点。 (1)分段学习。 (2)整段学习。6