幼儿园节日表演编排的7技巧

一年一度的六一儿童节、国庆节、圣诞节，很多幼儿园都会举行不同程度的文艺晚会活动，一同庆贺新年的到来，感受春节的欢庆。舞蹈，是幼儿园文艺晚会中最为常见的表演方式之一，又是很可表现幼儿园教学效果的方法之一。编排好幼儿舞蹈，把幼儿更精湛的舞术展现给家长，将会给幼儿园带来良好的口碑效应。那么，如何编排好幼儿舞蹈，成功举行一场幼儿文艺晚会活动呢？

一、小班幼儿体操的创编

1、动作简洁且有一定的情趣。小班幼儿的血管中枢的发育及四肢动作的发展都还不加强，上肢与后肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在编排小班舞蹈时，动作尽量简单。上肢在摆动同时，下肢动作不要太大。在小班第一学期可适当地加入一些简单的舞步。

如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其轻易的舞步，如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的儿童来说，他们不会产生厌恶恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地指出某些正规的动作，这会妨碍它们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如我在创编《唐老鸭》这个表演时，在兔子左右摆动走路的停顿上，加一些前很肚子后翘嘴巴，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会演出的淋漓尽致，形象到极点。

2、舞蹈应有一定的剧情内容。舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是表演，更深入的需要说是一种游戏，或者说是一个正在演出的故事，小班幼儿感兴趣的除了是表演动作，更感兴趣的是它的内容桥段。单纯的表演动作也是一种外在的体现，而内容剧情能够真正深入它们的灵魂，感化她们的情操，他们能够用动作把它们心理的真正想法体现出来，舞出它们的情感，舞出表演的内涵。

因此，我在创编舞蹈《欢庆》时，更多地加入了内容桥段、且有人物角色的演出，孩子们扮演着不同的角色，随着故事情节的深入表演，他们跳着不同的动作，音乐仍然太长，但孩子们却一直都更投入，动作到位、节奏准确，从起初学跳舞到最终的表演，孩子们一直没有厌倦过，这对小班幼儿来说，很难得。继而我跟朋友一起创编的《小毛驴》、《小蒙古》孩子们都更喜爱。

3、音乐抒情、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格特征突出。小班幼儿对戏剧的欣赏还非常简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们非常偏爱欢快、活波、节奏鲜明的旋律，这对她们来说易于接受，也符合人们的年龄特点。动作与音乐的结合对于它们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为偏爱音乐，受戏剧的感染而加入动作的，是借助视觉神经对动作神经的一种刺激。另外，我们同学拍摄的戏剧配乐的效果要好，否则会妨碍孩子们舞得心情。这两年，在创编小班舞蹈时，特别强调了这一点。如《欢庆》的曲子《喜庆秧歌》、《天竺公主》的歌曲《天竺公主》、《葫芦娃》中的《葫芦金刚》等，都是一些孩子们比较偏爱的戏剧，自然在这些乐曲下创编的街舞，它的效果是可想而知的。

4、让孩子们参与舞蹈动作的编排。孩子虽小，可她们对事物都有自己的见解与主张。画画时它们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果；玩插具时，你插一个你觉得太像的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机……所以说孩子们的看法多种多样。作为一名教育者，我们不能是牵着它们的眼睛走，要帮她们一定的空间，给人们机会，让她们去参加、去发挥。我们创编舞蹈也一样，让人们参加进来，你会取得意想不到的收获水果拳舞蹈教案怎么写，孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。由于作品是属于她们自己的，他们会更卖力的去练、去跳。另外演出过程中设置动作是常用的，我们会跟孩子们进行商量，让人们想动作，这样大大的提升了孩子们的积极性。

二、小班舞蹈的演出。

5、舞蹈的彩排时间要短。小班幼儿的有意注意时间短，易受外界原因的妨碍，因此不管它们是学常识还是做其它的事情都不能时间很长，这样孩子们不仅学不到东西，而且还能打消孩子们学习的兴趣。我们有时在表演跳舞是，为了学会某个动作，或是赶排某个节目，忽略了时间的长短，一味的学、跳，不管小孩能否能够接受，这样除了收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因此，我们在帮小班幼儿排练节目时要注意时间不能太长，一般在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的疗效

6、排练时应讲究策略、排练表演。我们做哪些事情都讲究形式技巧，排练表演也一样，也应有一定的策略。小班幼儿年龄小，对这种教师上面教，孩子下边学的乏味教授方法根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此我们应走下讲台来，用它们偏爱的善于接受的方式进行。

1）把表演的内容讲给孩子们听。每个表演都有它体现的内容。因此在表演之前要像讲故事一样把表演的内容告诉给孩子们，这除了会增加孩子们跳的兴趣，还能促进人们对某个表演动作的掌握，如我们在表演《小毛驴》时，告诉孩子们，他们是骑着小毛驴去赶集，手里扬着鞭子可神气了，可是半路上摔了个大跟头，弄了一身泥，孩子们听后都哈哈大笑，并且争先恐后要跳这个无，因为它们知道表演的内容，有了学的兴趣，也就爱跳爱动了。

2）排练中多以引导、表扬为主。孩子们的情感非常敏感，心理承受力差，在表演过程中注意说一些有损孩子身心健康的话，有时学个新动作，孩子们一时学不会，我们不要急于求成，要细心引导安慰儿子，因为此时此刻他们可能会比同学必须急，如果此时我们说一些攻击自尊心的话，他们除了学不会，还会对学舞蹈生恐惧感，严重的可能会影响人们的人生，因此在表演中，我们应采用适当的形式技巧，多激励、多赞扬，这样它们能够爱学，才会喜欢表演。

7、排练中使用的道具要制作精细。道具是小班舞蹈中常用的不可缺少的个别，动作来自于它们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会变得充满他们对表演的兴趣，同时也可给表演充满美的色彩，所以从一开始演出就要准备好道具。道具的制作虽不像表演时用的那种好，但也应精细一些，否则会妨碍孩子们的彩排。我们在演出表演《红灯记》、《欢庆》等表演是都注意到了这一点水果拳舞蹈教案怎么写，因此节目表演最顺利，演出也更成功。

编后语：

舞蹈是幼儿园音乐活动的重要构成个别之一，也是幼儿园表演活动的重要节目之一。教师在创编幼儿舞蹈时，要力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这样才会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉快的教育初衷。