幼儿美术讲义范文三篇

我们都明白小孩子好动，接下来小编给你们整理了幼儿音乐教案范文，供各位阅读参考。

幼儿美术教案范文一：音乐喷泉

活动目标：

1、欣赏音乐，能随着音乐的高低起伏，大胆地合作，尝试用肢体语言或钢琴表现戏剧喷泉的千姿百态。

2、感受音乐喷泉给他们带给的触觉与视觉的双重美。

活动准备：

1、前期经验：

观看音乐喷泉的视频幼儿音乐教案怎么写，了解音乐喷泉的千姿百态。

了解各类小乐器的特点幼儿音乐教案怎么写，并可熟练地使用各类小乐器。

2、教玩具：

截取音乐“动物狂欢节”

小乐器：小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。

活动过程：

一、音乐喷泉的千姿百态

1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作演出一下音乐喷泉是如何的?

重点指导：知道喷泉有高低、起伏、旋转等诸多姿态。

2、教师一边哼唱乐曲，一边随音乐舞动。

重点指导：引导儿童观察学生的动作与戏剧之间的联系。

3、讨论喷泉是如何唱着乐曲跳舞的。

重点指导：引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的。

4、小结：

①当轻柔的乐曲响起时，喷泉的跳舞就会显得慢而优美;

②当强烈的乐曲响起时，喷泉的表演都会显得快而激烈;

二、音乐喷泉的双重美

(一)理解音乐：动物狂欢节1、完整欣赏戏剧第一遍。

重点指导：引导幼儿发现音乐中有三种不同的体会(优美的、欢快的、热闹的)。

2、完整欣赏音乐第二遍。

重点指导：引导幼儿思考用什么样的动作可以分别体现这三种不同的觉得，请部分幼儿示范。

(二)音乐喷泉的视觉美

1、自由组合成6人一组，围在一起协商：怎样用漂亮的动作表现喷泉随着乐曲跳起舞来?(有戏剧背景)

重点指导：教师个别指导小组，了解各组的队形以及动作组合。2、每一组分别上前表演更满意的一段音乐喷泉。

重点指导：引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现戏剧喷泉。

3、小结：我们可以随着音乐的高低、起伏，用身体表现出音乐喷泉的千姿百态，让他们看了感觉音乐喷泉是美好的。

(三)音乐喷泉的视觉美

1、出示乐器若干，自由选择一种乐器。

2、讨论与戏剧相匹配的乐器。

3、根据乐器分组，教师指挥，幼儿常使用钢琴表现戏剧喷泉的高低起伏。重点指导：根据所选乐器分组，引导幼儿看老师指挥为戏剧喷泉配乐。

4、教师指挥，幼儿合作表现戏剧喷泉。

重点指导：引导幼儿合作，根据戏剧完整地体现音乐喷泉。

5、小结：我们还可以用诸多美好的声音来体现音乐喷泉的姿态，让他们唱了感觉音乐喷泉是美好的。

幼儿美术教案范文二：小鸭子

活动目标：

1、在游戏情景中，充分展现旋律的特性，乐意听着音乐体现唯美的小鸭子，有初步学听新歌的愿望。

2、喜欢亲近小动物。

活动准备：

PPT、小鸭子玩具及头饰

活动过程：

一、向小鸭子问好

1、教师提问：你了解哪些动物喜欢跟水做同学?(引出鸭子)

2、出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。

3、用不同的节奏与幼儿对话

二、学小鸭子走路

1、“小鸭子是如何走路的?”

2、幼儿模仿小鸭子走路。

三、看小鸭子游泳

1、“小鸭子走呀走，来到了那里?”(听小河水的声音)

2、“小鸭子是如何在水里玩耍的?”

3、看一看小鸭子在水里散步。(欣赏视频)

(1)丰富：拍拍翅膀、甩甩头

(2)幼儿模仿小鸭子在水里玩耍

四、学小鸭子唱歌

1、教师表演歌曲

请幼儿说说小鸭子唱了哪个?

2、请幼儿跟着同学演出歌曲

小鸭子好像在说哪个?

3、再次表演歌曲

幼儿园中班音乐教案范文三：小手小脚

活动由来及设计模式：

歌唱是一种集语言、音乐、表演为一体的综合戏剧，同时也有再成就的戏剧。《小手小脚》这首曲目歌词内容跟幼儿相当贴近，适合中班幼儿接受跟理解;在旋律方面，音域在1～6之间，一字配一音，通过最后一小节的歌曲编排，引导幼儿灵活地学习一音多字的演唱方法。

活动目标：

1、感受歌曲活泼、愉快的心情，能用自然、欢快的嗓音演唱曲目。

2、通过创编歌词及相应动作，发展儿童的创造力和初步合作能力，感受音乐创编带来的真谛。

活动准备：

幼儿初步学听歌曲《小手小脚》，能用自然、欢快的嗓音演唱曲目。

重点、难点：

一音多字的演奏技巧跟合作编排歌曲和动作。

活动过程：

1、发声练习：

教师：请小朋友用更好看的声音来提问吕老师。

大拇指(中指、小拇指、无名指、食指)在哪里?

幼儿：大拇指(中指、小拇指、无名指、食指)在这里。(展示出相应的手指)

2、复习歌曲《小手小脚》，要求儿童用诙谐、自然的声音演唱。