学前班拼音声调教案_学习小结_总结/汇报_实用文档

精品文档学前班拼音声调教案学前班的音标应该如何教呢。那么怎样写一份教案，请同学参考学前班拼音声调教案吧！学前班拼音声调教案 1汉语拼音1 ao e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助认字和阅读，学习普通话，学前班拼音教案全集。要学好汉语拼音。2、学会 a oe 三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在学生指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写 a oe 三个单韵母。教学重点：a oe 的读音跟声调带调读。教学难点：e 的发音及 a oe 的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调)教学时间：2 课时第一课时课时目标：知道学拼音的意义，学会单音节 a，认识声调符号，在教授的指导下学读四声。教学过程：(一)谈话揭题。小朋友，从现在起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/9精品文档 用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普 通话，想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首童谣：学习拼音用处大，识字读书要靠 它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！(二)教学单韵母 a。 1、看图说话引出 a：说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意：小朋友学唱歌，a aa。

教师范写 a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大 的。 3、教师示范发音，学生唱音，看口形。学生模仿发音， 教师边检查边领读。 4、发音技巧：发音时眼睛张大，唇形自然，声音响亮。 教顺口溜：张大嘴巴，a aa。 5、看投影片记字形。 覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像 什么?(a 像一个小姑娘圆圆的脸庞，头上还扎着一根小辫子。) 抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，"圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问 她是谁?就是 a aa。" (三)教学 a 的四声。 1、单韵母 a 的身上常有四顶不同的帽子。(出示)它们 戴上不同的围巾，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/9精品文档 是"声调符号"，我们根据符号读韵母。2、ā戴上了第一顶平平的衣服，就是第一声，读音也是 平平的。(教师发音，学生朗读。)á戴上了第二顶从左下至右上的帽子，就是第二声。读 的时侯就像有人问你话，没唱清时，你会问："á，你在说什 么?"就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。(用手势助读。)ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。

音又不同了，由高 到低再至高，形状象个钩。(教师发音，学生朗读。)à戴上了第四顶帽子，从左上至右下的帽子，就是第四 声。我们读时声音应从高至低，就像惊叹："à，你来了！"3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记 忆。(四)指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻 开课本，找到汉语拼音第一课。) 2、边看图边读课本。集体反复练读 2-3 遍，再指名读。 (五)学写单韵母 a。 1、认识四线格。我们学会了 a 的发音跟四声，还要学 会写 a。(出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。 三格，就似乎是三层楼房。记住，a 就住在二楼。写的之后 要遇到上下线，而且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/9精品文档 教师边写边讲，注意：a 要一笔写成，先写半个圆，就 是小姑娘的头跟嘴，连起来再写一笔竖弯，像条辫子，最后 向两侧稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写 a，讲评。 (六)巩固训练。 我们一起来做汽车爬山坡的游戏。 总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习 a 的 发音跟声调；接着我们读了课本；最后还学习了在四线格中 正确书写 a。

这样分四步，我们就把这种内容都学会了。 (七)课堂练习与作业。 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。"准备"→开始。 2、在四线格中正确地描写 a，教案《学前班拼音教案全 集》。 第二课时 课时目标：学会 o e 两个单韵母，在学生指导下正确认 读带调的 3 个单韵母。教学过程： (一)复习检查。 1、用卡片认读 a，说说你是如何记住这个字母的?(圆脸 小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是 a aa。) 2、用卡片出示四声符号，说说他们各是第几声。 3、用卡片认读带调韵母 a。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/9精品文档 (二)教学单韵母 o 及其四声。 1、出示投影片：说说图上画着哪些?它在干什么?(一只 大公鸡，清早喔喔啼。)教师范写。 2、发音技巧：发音时脸张得比 a 小些，上下嘴唇收拢 成半圆，气从嘴巴自然溢出，声音清脆。 顺口溜：圆圆嘴巴 o oo。 3、教师范读，领读，看口形。 4、练习 o 的四声，在语言环境中学习。 ō公鸡喔喔啼。ó原来是这种。ǒ现在我懂了。ò真是太奇 怪！ 5、指导 o 的描写以及书空：o 一笔写成，从右上起笔写 成半圆后再次往上写，与起笔处相接。

(三)教学单韵母 e 及其四声。 1、出示投影片：说说图上有哪些?在干什么?(一只大白 鹅在水里游来游去。)范写 e 2、半扶半放，用学 o 的方法学 e 及其四声。 (1)发音技巧：发音时眼睛向左边咧开，唇形是扁平的。 顺口溜：扁扁嘴巴 e ee。 (2)跟同学读时应留意什么?(仔细看口形)范读、领读。 (3)练习 e 的四声。单音节ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。 肚子饿èèè。 (4)指导 e 的书写。一笔写成，从上面的"一"起笔往上，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/9精品文档再接着写左半圆。(四)复习巩固。1、用卡片打乱顺序读 a oe。2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：áèǒéà--3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个方块是哪个韵母?白鹅倒影是什么韵母?(五)课堂作业。认真描写 o e。(六)布置回家作业。打乱顺序读 a oe 的四声。板书设计：课后小结：2 iuüy wyi wu yu学前班拼音声调教案 2课时目标：1、学会 i uü三个单音节，能读准字音，认清字形。2、学会正确读 i uü的带调韵母，知道 i 上标声调时，上面的小圆点不写。

3、学会声母 y w 和整体认读字音 yi、wu、yu学前班拼音全集表格教案怎么写，读准音，记清形，会照样子抄写。4、学会声母 y w 与单韵母的拼音。5、会正确读出 yi、wu、yu 的四声。教学重点：i uüy w 及 yi、wu、yü的读音跟韵母带调读。教学难点：读准 i uü的第二声和第三声。课前准备：字母卡片：i uüy w 的放大图、四线格黑板、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/9精品文档 字母卡片(带调和不带调)教学时间：3 课时 第一课时 课时目标： 1、学会 i uü三个单韵母，能认清字形，读准音。 2、学会正确认读 i uü的带调韵母。知道 i 上标声调时学前班拼音全集表格教案怎么写， 上面的小圆点不写。 教学过程： (一)复习检查，导入新课。 1、卡片复习单韵母 a oe 及其两者的四声。 2、教师揭题：今天，我们再次学习汉语拼音。这节课， 我们要学习三个单韵母 i uü，希望每位小朋友仔细看、认真 听、正确念、牢牢记。 (二)教学单韵母 i。 1、观察说话。看图说话：图上画着哪个?(图上画了一 件衣服。)(要求：说一句完整的话，用准量词。) 2、讲解：衣服的"衣"跟我们这节课要学的第一个单韵 母 i 的发音同样。

3、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。 老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜：牙齿对 齐 i ii。(齐读-开火车) 4、记忆字形：i 像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7/9精品文档 个 i，谁将要找到了?5、教学 i 的四声。 (1)i 和 a oe 一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i 戴 上手套后跟以前有哪些不同?(出示：īíǐì)-i 上的圆点不写。 -是啊，戴上帽子把小格子遮住了，所以 i 上标调去掉点。 (2)分组训练四声。教师范读：ī这件服装真好看！í咦！ 我的铅笔在那里?ǐ拿把桌子您请坐。ì你的意思我明白。 6、练习 i 的书写。 教师范写 i，要求学生观察 i 的书写笔顺。(先写"1"， 再在"1"上加点，两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照 着样子，临写三个。(三)教学单韵母 u。 1、看插图说话引出 u：可以说："一只乌鸦在树上做窝。 "乌鸦的"乌"就是 u。 2、示范发音，让学生唱音，看口形。发 u 音，嘴唇拢 圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。 顺口溜：嘴巴突出 u uu(领读，集体读，指名学生读。

) 3、记字形：图上什么地方像 u 字?(这只鸟窝像 u 形。) 还像什么?(像只茶杯 u uu) 4、教学 u 的四声。出示：ūúǔù ū第一顶帽子平平的，谁会念?ūūū火车呜呜叫。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8/9精品文档 ú第二顶帽子上山坡，谁会念?úúú没有就是"无"。 ǔ第三顶帽子转个弯，谁会念?ǔǔǔ一二三四五。 ù第四顶帽子下山坡，谁会念?ùùù我们爱公物。 5、练习 u 的誊写，u 一笔写成，住在二楼。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9/9