干货内容：教师招聘指导如何写好体育课的课件

教师招聘指导如何写好体育课的课件 写好教案既是体育老师的课堂基本功， 也在非常程度上表现教师的教育教学水准。 新课程变革的核心模式是以学生为本、 以发展为本， 教案也势必是以学为中心、 发展为本的新教案。 所以应尽早从现在备课流于形式的弊端中解脱出来，把精力放到研究教材上， 放在研究学生上， 放在研究创新教学方法上， 改变应付型教案为实用性新课改教案。 教案的编写需要贵在实用， 力求创新 新课改的实施， 我们必须用新的观念来编写新的课件。 中公资深顾问认为，备课是为了讲课， 写讲稿是为了便于教学， 写的课件应实用， 以变革为目的。 传统的教案是以教定学， 《新课程标准》 的推进， 要求我们以学定教， 依据教材教标准。 这就使教学的空间向无限扩大， 使我们的教学理念出现质的差异， 因此，我们在写教案时， 应紧紧围绕怎样发展师生， 如何创新施教?设想学情新变化，设计学法新练习， 设计教学新思路。 为此， 中公资深顾问认为， 在写教案时应留意以下五点： 1. 要加强学生学习活动的设计。 实施新课改， 教师心中要有师生， 要切记把便于让给学生， 以学定教， 以学路定教路， 以学法定教法。 学生使用的学习资料，不仅仅体育教材， 必须在内容选取、 活动设计上充分展现新课程的新理念， 努力突出学习活动的自主性、 探究性、 开放性和创造性。

要全力推动学生培育自主、探究、 合作学习的学习方法跟学习习惯， 而不是引导学员机械练习。 例如教授原地单手肩上投篮(男生) 、原地双手手掌投篮(女生) ， 开始时我设计学生讨论 “运用篮球可做什么传球?” ，接着学生一人一组尝试篮球的各种投球练习体育老师教案怎么写， 教师引导男生单手肩上传球、 女生双手手臂传球传的高一点， 逐渐过渡到投篮动作，学生借助尝试训练自己总结出投篮动作技巧。 2. 要切记写实践创新。 在备课时要切记设计如何使学生动手动脑的活动体育老师教案怎么写， 设计出让学生动起来的方法， 设计出张扬学生个性的活动内容; 写讲稿还要写出特色来， 内容要写得与众不同， 形式要写得独特活泼， 注意引起和张扬学生的个性，注意写出授课的气质特色来。 例如在每节课主教材学习最终， 我都帮不同学生设有自由发挥和实践创新的时间跟空间， 引导不同学生实践动作跟自由发挥练习。 3. 要切记写情景。 把唤起学习兴趣放到第一位， 因此， 在备课时应设计一些有趣的教学情境， 以引发师生的学习兴趣。 在教案中要多打算一些体育设备， 引导学员自主学习， 研究学习， 合作学习。 比如课前校长创设情景， 摆放四个体操凳， 课的起初， 教师强调问题： “利用体操凳可以做什么练习?请各组设计训练，合作进行准备活动。 ” 然后学生分组讨论、 实践。 4. 要切记...