英语课堂总结与思考-莲山课件

摘要：担任高中班的语文科教师已经近一个月，是之后进行总结与思考教学工作及课堂管理方式的得与失。1班学生基础差，学习积极性不高，学生调皮捣蛋，作业拖拉，完成状况通常，课堂纪律较好。老师可在教案或课后给教师播放一些英语歌词，既可以放松心态，也可以培养学生的兴趣，若可能的话，还可以运用一节课来教会学生一首英文歌。老师和教师约定好，要是在两个星期内，学生的教学表现好或是考试获得好成绩，就会播放一部电影帮你们看，要是有什么朋友依照了承诺，则延迟或更改播放，以此鼓励学员好好表现。每个阶段都应进行总结和思考，使自己在最短的时间内，可以迅速进步，提高专业技能，做一名优秀的老师。

英语教学总结

英语教学总结与思考

教学总结与反思

--阶段一：2014.9.1--2014.9.29

担任初一（1）（2）班的语文科教师已经近一个月，是之后进行总结与思考教学工作及课堂管理方式的得与失。现总结如下：

学生总体情况：

1班学生基础差，学习积极性不高，学生调皮捣蛋，作业拖拉，完成状况通常，课堂纪律较差。

2班学生相对基础较差，学习劲头较高，调皮捣蛋学生相对较少，课堂纪律良好。

上课及管理状况：尽量顾及大多数学生状况，课堂尽量多回答，布置一定量的作业，包括：听写，抄单词，随堂练习，周记，练习册，写字帖等。但因为教学纪律欠佳，经常会发脾气严格批判学生，但之后就以笑容相迎。

今天，给两个班的学员布置了一个任务：谈谈对英文教师或数学教学的看法或提议，或探讨自己的看法。

结果收上来了一百张左右的纸条，每个人都更仔细地谈了自己的心里话。看着她们写的纸条，再对比自己以前的教学方法，我进行了小结和反省教案总结与反思怎么写，并再次审视到底需要怎样增加自己的教学素质，同时也可使教师培养学习数学的兴趣跟激情。

一、 教学：

1、早午晚读：前半学期以英语为重，课文对话为次重。所以在读书的之后，应该着重带读英语，听写音标。边讲课文录音边模仿。此外，老师可以提前带学员预习朗读新课的词组和课本。也能使教师读练习册里的选择题和翻译题等。

2、课堂：

【1. 课堂设计】多设计一些趣味性游戏活动，将教学内容融入到游戏中，进行分组举手抢答，计分比赛，跃课堂氛围，提高教师的教学参与度。另外应留意多询问一些未举过手回答疑问的同学。

【2. 作业布置】单词：在教新课前，先带学员读会单词，注意英语课堂，学生会读但是进行记忆跟抄写。

听写：听写前要即将将句子抄写了一到两遍，利用午晚读进行听写，凡是听写错的词组，一个抄10遍，写得好的要表扬，写得差的，要批评和重听。

【3. 随堂练习】让学员随时准备好随堂练习本，例如记短语，默写音标，做教学训练等。

【4. 课外练习】完成精炼练习册的同步训练，另外，科代表会经常抄一定量的练习题给教师巩固所学内容。

【5. 周记】每周写一篇小日记，或写一篇习作，或写一段自己想说的话，或抄一些美文和小故事。

【6. 字帖】每周晚修时，学生要进行练字帖，当堂批改，并夸赞写得好的同学。

二、管理：

【1. 课堂助理】科代表与经理。科代表要有威信跟责任感，能保持与老师的紧密联系和交谈，能较好地处理日常的常规作业的布置跟拿给同学，能很好地管理好早午晚读。组长应有带头作用，尽心尽职为组员服务教案总结与反思怎么写，能及时收发作业，记录好名单交给科代表。

【2. 课堂纪律】对于教学纪律，老师应严厉管控。凡是课堂上发言、纪律性差的同事，组长要记录下来交给校长点名批判和进行一定的抄写处罚。

三、文化意识：

【1. 中西文化】老师在以前的教学前5分钟，可以帮学员介绍一些中西方的文化，激发师生学习数学的背景知识。老师可借助百度文库、视频、图片等的展示。

【2. 英文歌词】老师可在教案或课后给教师播放一些英语歌词，既可以放松心态，也可以培养学生的兴趣，若可能的话，还可以运用一节课来教会学生一首英文歌。

【3. 英文剧本】老师和教师约定好，要是在两个星期内，学生的教学表现好或是考试获得好成绩，就会播放一部电影帮你们看，要是有什么朋友依照了承诺，则延迟或更改播放，以此鼓励学生好好表现。

小结：

希望可培养教师的学习兴趣，提高学习热情，活跃课堂氛围，学生积极参加。每个阶段都应进行总结和思考，使自己在最短的时间内，可以迅速进步，提高专业技能，做一名优秀的老师。