生活经验：幼儿园大班卫生教案

让儿童学习整理活动区及学校环境。萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园大班卫生教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班卫生教案篇一

清洁小助手

【活动目标】

1、学习整理活动区及学校环境。

2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。

3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。

【活动准备】

1、招聘广告及相关图示。

2、活动前跟幼儿一起设计评比表格，评价标准跟符号由幼儿制定。(下表仅供参考)

3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招募岗位，让幼儿做好相关的活动打算，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等(岗位的数量应确保人人有事做)，并制作各岗位的标志。

4、活动前组织儿童观察保育员老师搞学校卫生的状况，使儿童知道各活动区的E生要求及使用的工具。

【活动过程】

1、发布“清洁小助手”岗位聘用公告。

*教师发布招募岗位，介绍相关的聘用内容以及职能要求。

*幼儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做打算。

*教师依据幼儿分组状况及岗位情况，适当引导幼儿分组。

2、召开“清洁小助手"招聘大会。

*教师宣布聘用活动起初，介绍招聘职位，出示各岗位的标志。

*竞聘演说：各小组向你们展现本小组的想法，如我们组要竞聘娃尨家，我f门准备整理娃娃的床跟沙发，把地扫干净幼儿大班教案怎么写，把筷子摆放整齐等，表示本沮活动打算充分，个个能干，有实力应聘相关职位。

*对于几个小组都打算面试的职位，可以进行两轮竞聘演说;对于落败的小组，教师应立即引导、安抚人们难过的心情，帮助人们及时拢至适合的岗位。

3、根据应聘的工作，名小组打算所需的工具。

*与教师共同整理活动室。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的状况，帮助幼儿解决困难。

*各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己跟同伴是如何做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方式’与同伴的分工合作)，谈谈自己的感受。

*幼儿与学生共同检查各区域玩具收放、整理及清洗情况，并将结果记录在区域评选表格中。

4、共同评出清洁小助手。

*将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内予以表扬。

*对全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为予以鼓励。

【活动建议】

活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据详细状况，此活动也能分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。

【活动延伸】

活动后，教师能将儿童劳动的照片在班内展览，引导儿童相互学习。设立学校劳动日，师生一起打扫教室卫生，巩固幼儿的良好行为。

幼儿园大班卫生教案篇二

小猪变干净了

【活动目标】

1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。

2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。

3、丰富词汇：快乐 高兴 开心

4、初步掌握AAB的词语：长长的 圆圆的 大大的 小小的 红红的

5、鼓励幼儿学习、表演对话，培养幼儿的英语表达能力。

【活动准备】

1、课件

2、小猪小兔小白鹅毛绒公仔

3、小动物头饰

【活动过程】

一、导入

1、律动：《?》

2、谜语：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里听着哼哼调。猜一动物名称，这是哪个呢?

师：嗯，真聪明!那个小朋友告诉同学，猪长的哪些样子?他如何唱歌?

生：胖胖的，肥肥的……

师：他如何跳舞呀?小朋友学一学。(生学小猪叫声音)

师：今天老师也带给了一只卡通的小羊(出示玩具小猪)，看他来了，小猪和小朋友们打招呼，“小朋友们好”幼：“小猪好。”“你们看我今天很干净吗?生：干净。我虽然个爱清洁讲卫生的小狗，可是当时的我，嘿……啊，小猪脸红了。小朋友想知道以前的小狗到底是哪个样子吗?生：想。

师：我们一起来看一看，好吗?(播放故事《小猪变干净了》)。

二、主体课

1、播放第一段课件

师：故事里是如何形容小猪的呢?用了这些形容词?课件展示：(圆圆的、大大的、小小的)

你还了解什么类似AAB这样的句子?幼儿自由回答。

这是一只什么样的小狗啊?(不爱干净)小猪经常喜欢做哪些呢?吃饱了之后呢?

2、播放第二段课件

师：一天，小猪想去做哪些?他遇到了谁?故事中是怎么样形容小白兔的?课件展示：(长长的，短短的，红红的，白白的)

小猪对兔子说哪个了?小兔是怎样回答的?结果怎么样?幼儿回答。

3、播放第三段课件

小猪又遭遇了谁?故事中是如何形容小白鹅的?课件展示(红红的，白白的)

小猪说哪个了?小白鹅是如何回答的?最后小白鹅要带小鸡去干什么?

4、播放第四段课件

小猪和小白鹅来到了那里?

他们做哪些了?小白鹅是如何帮小猪洗澡的?洗澡之后小猪变什么样了?小猪干净以后，谁来了?他们出现了哪些事?他们心中是如何想的?谁可想出一个表示高兴的词语?

三、课程升华

1、师：小朋友们，我们学习了《小猪变干净了》，今天老师除了把这个故事带给了，而且还把故事上面三只可爱的小动物也带到我们班来了，看!他们来了。小猪、小兔和小白鹅(请三个小朋友)。

课件：小猪小兔小白鹅

2、课件游戏，巩固识字

四、思想品德教育

1、问：故事刚起初的之后，小猪找到朋友了吗?为什么?它最终找到朋友了吗?为什么?你喜欢什么样的小狗?你就会洗澡吗?你是怎么样洗澡的?洗澡后有哪些感觉?为什么要一直洗澡?

师：不吃饭身上有汗臭味，很容易引起皮肤病，洗澡会使人体最暖和、更健康，尤其冬季已经到来天气热，出汗多，更要每天睡觉，现在天气有点冷，有些小朋友不想睡觉，这是不爱清洁不讲卫生的小朋友。天气凉我们需要勤洗头勤洗手，每天换衣服，做个爱清洁讲卫生的好孩子。我们不要学习故事里的小羊哦，小猪刚起初小猪太不讲卫生，他回来找亲戚玩的之后，朋友都说他很脏了不跟他耍，最后小白鹅带他到河里洗得干干净净的，小伙伴们才乐意跟他一起玩耍啦!孩子们，你能不要像小狗一样不频繁洗澡，你们应讲卫生，经常洗手身体能够更健康。特别是在夏季，天气热，出汗多，更要每天睡觉。

2、你是怎么样讲卫生的?应该如何做?

引导幼儿讲：春天将至了，天气一天比三天热了，要勤洗手、勤换衣，养成良好的卫生习惯。

3、课件：各种动物

师：你们看，还有许多的动物也都讲卫生呢。(幼儿识字读动物名字)

通过这个故事，我们小朋友也成为讲卫生爱干净的乖宝宝了，让我们带着变干净的猪小弟，和各种动物们一起去洗澡吧

歌曲结束(洗澡歌)

幼儿园大班卫生教案篇三

养成好习惯

【活动目标】

1、进一步知道在进食、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。

2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。

3、能积极地跟同伴合作用简笔画的方式完成记录单。

【活动准备】

1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。

2、大纸板一张粘在黑板，上纸、记号笔。

【活动过程】

(一)师幼回忆假期生活。

1、师幼一同回忆假期中的生活。

教师：就要放假期了，你会如何度过愉快的每天?请1至2名幼儿说一说。

幼儿可以结合以往经验，说说自己经常会做什么事情。

(二)出示图片，提出要求。

1、当儿童说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的截图。

2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有什么是我们可以学习的地方(不挑食)，有什么是我们不需要做的地方，那正确的睡觉时是什么样的呢?出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的方式展现。

3、教师进行吃饭小结：吃的之后要一只手拿叉子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次喝太快，更不能挑食。也不能边喝边讲幼儿大班教案怎么写，不利于消化。

4、教师：那我们醒来时应留意什么习惯规定?幼儿进行讨论。

5、幼儿边说到，教师边以简笔画的方式展现。最后学生进行睡眠小结：要有恰当的坐姿，平躺或是左侧躺。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到脑部。小朋友们要提早睡觉。

6、教师：那老师也为大家打算了学习跟游戏方面的记录单，请你来看看学习比如那些?游戏包括这些?

(三)幼儿进行操作。

1、以小组为单位进行合作，请他们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的方式呈现。

2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。

3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。

(四)师幼讲评。

1、教师将儿童的记录表粘在黑板上进行讲解。首先使幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的截图。

2、学习小结并出示相应截图。

教师：看书、写字要保持一定的距离。正确的写字坐姿是：上身坐正，两肩齐平;头正，稍向上翘;背直，胸挺起，胸口离椅沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两手平置于桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离要保持在一尺左右。

3、游戏小结并出示相应截图。

教师：看电视最佳位置是，人离电视机2.5～8米远，其高度应略高于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向下看很容易引起疲劳;过低时，因为必须低头向下看也易于形成疲劳。

(五)制定合理的周末三天计划表。

1、教师：这里有一张小明的寒假一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。

2、教师：那他们经常的周末是怎么样安排的呢?回去跟他们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的寒假安排表，好吗?

【活动延伸】

家园共育：回家跟爸爸妈妈一起制定假期生活表。

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