帽子舞音乐教案范文_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

帽子舞音乐教案范文 设计意图 《墨西哥帽子舞》是一首节奏分明乐感欢快的乐曲根据戏剧的 特点选取小朋友生活中非常熟悉并偏爱的“小红帽”（故事中的人物） 为角色以小红帽通过森林去外婆家拿礼物为主线根据乐曲的旋律的 性质、结构及音乐节奏贯穿小红帽在路上遇到的各类障碍物激发儿童 的独特兴趣并可大胆创编相应的身体动作与音乐相匹配让儿童体验 随音乐游戏带来的欢乐！ 活动目标 1音乐教案怎么写。了解音乐抒情、活泼的性质特征感知乐曲中节奏的差异 2。能按照歌曲的曲调创编相应的动作在游戏中训练随音乐反应 的灵敏性 3。能积极参加游戏感受音乐游戏带来的欢乐 活动重、难点 重点：感受音乐的节奏体验戏剧游戏的欢乐 难点：幼儿跟着音乐特征创编动作并完整游戏 活动打算 1。小红帽、大灰狼头饰一个地图式图谱 2．音乐《墨西哥帽子舞》 活动过程： 1音乐教案怎么写。创设情景初步展现戏剧 听说住在森林深处的、小红帽的奶奶今天打算了一份大礼物大 家想不想和小红帽一起去拆礼物去的时侯我们要唱一首好听的乐曲 听懂了这首歌曲我们能够成功地抵达外婆家拿到礼物听听看这首曲 子帮你带来的觉得是如何的 2．结合图谱理解戏剧 虽然听懂了歌曲之后小红帽的爸爸还是不安心她因此在出发前 给小红帽带上了一份森林地图妈妈告诉小红帽路上有很多障碍物要 按照地图走不然会迷路的路上会出现什么呢我们听音乐仔细找一找 3．引导儿童尝试用动作表现音乐 （1）分段理解戏剧创编动作 教师：地图上发生了哪些出现时音乐帮你的觉得是如何小红帽 会做哪些动作来借助这段路 （2）师幼随美术共同完整演出 教师：我们今天想了这么多能借助森林的动作以后我们听音乐 玩一次 4．引导儿童随美术尝试有节奏地演出 （1）幼儿边听音乐边随老师做动作熟悉歌曲曲风 教师：小红帽和小朋友都很聪明没有迷路我们今天站起来看着 地图听音乐走一次 （2）脱离图谱幼儿游戏 这次我们不看地图了只唱音乐的话他们就会走 5．音乐游戏 （1）引出游戏情境引导儿童探索、讨论归纳游戏规则 大灰狼也明白了我们要去外婆家了它终于跑到河边那里了它耳 朵很尖每经过一棵大树就会回头仔细看怎样能够不被看到呢 （2）师幼分角色听音乐按规则进行游戏 老师来扮演大灰狼幼儿听音乐迅速作出反应 教师：看看谁可不被大灰狼发现和好小红帽出发！ （3）加深难度提高游戏的趣味性 最后一段路上遇到了蜜蜂大灰狼走在我们中间它跑得慢我们要 办大灰狼走得快呢为什么 6．结束 小朋友们表现的都更棒顺利通过了森林来到外婆家那我们跟随 音乐跟小红帽一起去分享爸爸给我们的礼物吧！（幼儿边听音乐边和 小红帽一起分享礼物退场）