小班语言《是谁的肚脐眼》活动教案

活动目标：

1．在看看、猜猜、讲讲中，了解各类肚脐眼的作用跟特点。

2．能自由想像并大胆表述自己的看法。

3．体验故事带给的真谛，愿意一同讲述画面内容。

活动准备：

1． 皮球。

2．课件、《薰衣草》背景音乐。

活动过程：

1．出示图片，采用问答的方式小熊的肚脐教案怎么写，引起幼儿观看兴趣。

（1）今天我带来了一幅图，看一看图片上有哪些？（字、洞洞） 洞洞里面有哪些呢？（幼儿猜猜）（2）边做动作边翻书，并说"这是孩子的肚脐眼啊。"2．播放PPT，理解绘本内容。

（1）教师：原来这是孩子的肚脐眼啊，你的肚脐眼在那里？怎么会有肚脐眼的？

教师小结肚脐眼的由来。

（2）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。

（3）找到了，"这是谁的肚脐眼？"（幼儿猜猜）追问女儿为什么。樱桃的肚脐眼在那里？

（4）依次出示PPT，解决苹果、西瓜。

教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有哪些用？（幼儿说说，再教师小结）（5）播放PPT，理解好看的肚脐眼。

教师："谁的肚脐眼这么漂亮？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在那里？（在后面）花儿的肚脐眼是花的哪些？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？师幼变成花小熊的肚脐教案怎么写，充分展现花的肚脐眼在后面。

教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。

（6）播放PPT，理解奇怪的肚脐眼。

教师："这个肚脐眼可真奇怪！"（幼儿猜猜）"原来是大门的'肚脐眼'啊！"提问：大门的"肚脐眼"在那里？有哪些用？

（7）播放PPT，理解白白的、香香的肚脐眼。

教师："开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。"追问为什么。"猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊！"提问：你喝过哪些馅的水饺？

（8）播放PPT，理解最后一页。

教师："每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看起来吗？"提问：哪里不一样？

3．拓展经验。

教师：生活中这些东西有肚脐眼，那皮球的头上有肚脐眼吗？在那里？它的肚脐眼有哪些用？

教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。

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