【幼儿园大班拼音教案】 幼儿园大班拼音怎么教_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------【幼儿园大班拼音 教案】 幼儿园大班拼音怎 么教大家读友大家好，此文档由网络收集而来拼音教案怎么写，欢迎您下载，谢谢本学期的拼音解说内容是进修 6 个 单韵母和 23 个声母以及 11 个整体认读 音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿 已经进修了 6 个单辅音、14 个音节的发 音、誊写以及韵母的跟读。以下是小编 精心整理的幼儿园大班拼音教案的相关 资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班 拼音教案篇一幼儿园大班拼音教案 计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修 6 个 单韵母和 23 个声母以及 11 个整体认读 音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿 已经进修了 6 个单辅音、14 个音节的发 音、誊写以及韵母的跟读。为了让父母----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------相识我班拼音解说的内容跟技巧或者本 身父母进修的环境，计划了本勾当方案。

方针： 1、温习 6 个单韵母和 14 个声母的 音跟形。可以显然读准音，认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音 节，能掌握他们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛 意识跟进取心。 重点： 把握所学韵母和辅音的音跟形。 难点： 区分几组轻易夹杂的拼音字母。 筹备： 1、 拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、 迷宫图：1 大 39 小。 3、 《谁被挤下河》的配景图一幅。 小伴侣跟怪兽贴绒图片两张。 4、 勾当室地板上画 4 种几许图形： 韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------形，三拼音节椭圆形。 进程： 1、 发言导入勾当主题。 以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入 拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。2、 游戏《点名》，温习所学的 6 个 单韵母和 14 个声母的正确读音。

闻心 居作文网先生：小伴侣们快看，韵母宝宝已 经排好队了，我们快来帮他们点点名吧! 给韵母宝宝点名时应注意：保持口型， 拖长音。声母宝宝也很乖，也排好了整 齐的步队在欢迎我们呢，我们也来帮它 们点点名。给声母宝宝点名时要注意什 么呢?。3、游戏：炸弹。温习几组轻易夹杂 的拼音字母 b d p q ;t f ;h n ;j i。先生：我们终于跟拼音宝宝问过好 也点过名了，下面我们跟拼音宝宝一路 在拼音王国内里玩游戏吧。先玩一个小 伴侣更偏好的《炸弹》游戏吧。 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------4、游戏：给拼音宝宝跟音节宝宝找 家。能区分音节、韵母、两拼音节和三 拼音节。幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。 玩法：四个筐内放着混在一路的韵 母、声母、两拼音节和三拼音节的韵母 卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片， 分辨它是哪个，然后手举卡片站在韵母 宝宝跟音节宝宝的家里。一组幼儿有游 戏竣事后，换另一组幼儿游戏，师小结。

5、 家长与儿童互动比赛游戏：谁 被挤下河。温习拼读两拼音节和三声母 节。起源把握两拼音节和三拼音节的拼 读要领。两拼音节：声母轻，韵母重， 两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快 韵母响，三音连读很顺当，一二三，一 路拼，拼成一个音。 先生：小伴侣们，拼音宝宝跟他们 玩得真高兴，此刻他们要带我们一路登 上拼音王国的更岑岭去浏览拼音王国瑰 丽的景色，可是，在山顶上有一只怪兽， 它要跟我们来一个角逐，假如我们胜利 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------了，就可以站在山顶看风景了。而怪兽 也会被我们挤到河里去。下面我们请在 座的爸爸妈妈和先生们来扮演怪兽，接 管我们的指责。角逐此刻正式开始。游 戏是这样玩的。6、 游戏：走迷宫。温习正确书写 轻易夹杂的几组拼音字母。先生：拼音王国之旅突然就要竣事 了，要走出拼音王国，回到我们温顺的 家，就必需得走出前面的迷宫。下面令 我们一路来跑迷宫吧!7、 师总结：我们走出了迷宫，也 就竣事了现在开心而又刺激的拼音王国 之旅。

在分开之前，拼音宝宝们还留给 小伴侣们一份礼品，那就是迷宫图。回 家后请小伴侣跟爸爸妈妈一路来跑迷 宫。下面，请小伴侣跟拼音宝宝说再见 吧!8、 竣事。 幼儿园大班拼音教 案篇二辅音 m、f 的学习 一、复习检查，拼读音节。 ----------------精选公文范文---------------- 5---------------------------------精选公文范文--------------------------1、卡片认读：b p 2、拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà 3、指导用“前音轻短，后音重，两 音相连猛一碰”的方式拼读。 二、教学声母 m。 1、看投影说话引出 m： 图上画着谁跟谁? 冬冬在那里干什么?丁丁在干什么? 连出来说。“摸”的声母就是 m，板 书：m 2、教学 m 的发音，认清形。 范读，同学们应该→看口形，仔细 听。发音要领：嘴闭拢，声音从眼睛里 出来。 领读，正音。 记字形：图中藏着一个 m，谁可找 得到?谁可帮 m 起个名?叫它“两个门”。 教口诀：两个门洞 m m m 指导书写，一笔写成。学生书空。 教学 m 和单韵母的拼音。

三、教学声母 f。 1、看投影说话引出 f：图上画了什 ----------------精选公文范文---------------- 6---------------------------------精选公文范文--------------------------么?“佛”的声母就是“f”，板书：f 2、课中操。念儿歌：fófófó, 我有一尊大肚 fó， 圆圆脑门圆肚皮， 成天乐得笑呵呵。 3、教学 f 的发音，认清形。 听示范，发音技巧：上牙轻轻地放 在手指上，摩擦一下发出音。讲解：一 位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑 出来，吹着他的手说：“f f，不疼了!”f， f 地吹就像声音 f 的发音。 读，学生朗读，教师正音。 记忆形：谁可记住 f 的字形。教口 诀：伞柄朝上 f f f 指导书写。两笔写成，学生书空。 四、巩固练习。 1、卡片认读 b p m f。 2、听音取卡片，做摘星星的游戏。 3、用顺口溜帮助学生记住字母读 音。 4、小结：今天我们既学会了两个声 ----------------精选公文范文---------------- 7---------------------------------精选公文范文--------------------------母 m f，小朋友真能干，会认字四个音节， 还能用音标认图。

以后我们需要学更多 的拼音跟音节。 幼儿园大班拼音教 案篇三《en》 活动目标： 1、学会前鼻韵母 en，读准音，记清 形，正确书写。 2、学习前鼻韵母与音节组成的音 节，并结合日常物品或常用语准确拼读 音节。 3、能够根据声母拼读词语跟单词， 进行看图说话，并演出。 活动打算： 拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形 状的纸板若干、森林挂图一副、针、花 盆、作业本等物件。 活动过程： 一、复习导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示 已学过的前鼻韵母卡片 ai、ei、ui、ao、 ou、iu、an。学生开火车连读。 ----------------精选公文范文---------------- 8---------------------------------精选公文范文--------------------------2、师：时间过得真快，我们终于认 识这么多拼音宝宝了，并和他们作为了 好朋友，其他的拼音宝宝也都耐不住了， 都想快点认识他们呢，今天，拼音王国 里既来了一个新同学。二、认读声母 en 及四声。 1、出示拼音 en 的卡片 师：这个新同学是谁呢?你们了解吗? 部分学生读出 en 的音。

师：孩子们真棒， 老师还没有介绍就了解了 小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌 子，读一读，感受 en 的发音。 师：假如有人突然喊我们，我们怎 么回答呢?男孩子们?生：嗯?女孩子们? 生：嗯?强化 en 的发音，分别用 en 的四 声回答一遍。 三、拼读 en 的韵母。 1、师：韵母宝宝和谁是好朋友呢? 生：声母!师：韵母 en 说我一个人太孤单 了，小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发 幼儿的寻求兴趣 出示作业本，引出，引导小朋友找----------------精选公文范文---------------- 9---------------------------------精选公文范文--------------------------出房间里的花瓶花下面的根，门。 师：我今天趁小朋友们不留意在黑板上藏了个小东西，小朋友们找找看?找 出之前放在黑板缝里的针师：我衣服里 面穿的是哪个?生：衬衣。2、师：小朋友们真不错，帮 en 找 了那么多好朋友拼音教案怎么写，可是 en 说我们要做游 戏呢，朋友还不够呀，我们一起去森林 里找找看吧。出示森林的挂图 师：森林里边空气好不好，一起深 吸一口气。早晨空气好。 师：找找看，森林里还有哪个?花， 花儿香不香?引导幼儿欣赏盛开的树叶， 春天发芽的松树，感受春天的韵味，跟 老师齐读花儿吐幽香，柳枝发新芽 3、师：森林逛完了，我们一起去公 园看看吧。

打开书本，找到 en 的哪一课，公园 里有哪些?有谁?都在做哪些?幼儿自由 回答 连成短文，描述公园场景，学会看----------------精选公文范文---------------- 10---------------------------------精选公文范文--------------------------图说话。早晨空气好，柳枝发新芽，喷 泉喷的高，百花吐幽香，婶婶伸伸臂， 公园真热闹。4、我们一起来表演一遍好不好?由 老师带领，把句子编成动作，边做边读。 分男女生练习一遍.三、游戏环节。 1、出示贴满苹果卡纸的小黑板。 师：孩子们，苹果都熟了，红彤彤 的，想不想吃?可是，苹果不是给他们的 哦。 2、老师戴上猴子头饰：小朋友们好， 我是豆豆。互相问候。 师：孩子们，我想和大家一起玩， 可是我好饿呀，想吃苹果，你们愿意给 帮我吗?树上的苹果被女巫施展了魔法， 只有把苹果后面的拼音与 en 拼读正确了 才可以吃，不然，苹果就是有毒的，你 们帮帮我吧。 3、分别找小朋友进行游戏，全班齐 读，巩固所学内容。 结束活动：小朋友们互相角色扮演， ----------------精选公文范文---------------- 11---------------------------------精选公文范文--------------------------玩《小猴子吃苹果》的游戏。

活动反思： 这堂拼音课《en》总体来说完成的非常全面。我相当重视培养幼儿的表达 和倾听的素养。活动中，我创设了一种 宽松、民主的语言氛围，让幼儿大胆的 说出自己的看法。教学环节步步紧扣， 激发幼儿的学习兴趣。游戏环节中，寓 教于乐，让儿童在玩的同时巩固所学内 容中的重难点。活动中也带来我一个反 思，我是否局限于拼音 en 当中了，这堂 课的活动目标未完成了，我们不需要停 止脚步，把学到的知识延伸到我们的生 活，启发幼儿去探寻新的常识。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 12