关于洗手的小班教案_销售/营销_经管营销_专业资料

关于洗手的小班教案【篇一：小班健康教案《我会洗手》】小班健康活动：我会洗手 一、设计意图 我们周遭的环境存在着许多看不見的病菌、寄生虫卵，幼儿好奇的 天性使它们去到那里都想抚摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细 菌等微生物。如果不留意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在大班 幼儿中举办学习洗手的活动，可以帮助儿童初步掌握洗手的基本方 法，养成良好的生活、卫生习惯。 1、尝试使用恰当的方式洗手。 2、初步认识洗手的重要性，知道吃东西之前应洗手。 3、愿意使用恰当的方式洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 重点： 学习正确的洗手方法。 难点：掌握恰当的洗手方法。 三、活动准备 视频、ppt、2 个桶、2 个大盆、15 条毛巾、水果、《洗手歌》、洗 手液 4 瓶。 四、活动过程 （一）故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并提问问题：故事里出现 了哪些事？皮皮想用手拿薯条吃的之后，小女孩对他说了哪些？为 什么应洗手？ （二）学习洗手的方式。 1、观看视频，初步认知正确的洗手方法。 2、通过 ppt 学习正确的的洗手方法，老师鼓励幼儿一起按照 ppt 上 的方法图练习。 3、幼儿自己按照流程图，练习洗手的方式，巩固学习内容。

（三）创设情境，练习洗手。 1、教师出示水果盘，激发儿童洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过实践训练正确的洗手方法，教师关注儿童并 给予指导，提醒幼儿使用恰当的方式洗手。 （四）活动总结，分享水果。 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用今天的方式洗手， 就可以使我们更加健健康康。【篇二：小班教案我会自己洗手】小班教案:我会自己洗手 活 动 名 称 健康：我会自己洗手 活 动 目 标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都应洗手。 2、通过欣赏儿歌掌握洗手的恰当方式。 3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。 重 点 难 点 养成勤洗手的良好生活卫生习惯 活 动 准 备 物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂 知识准备：已经懂得洗手的道理 活 动 过 程一、问题引入，引起兴趣 1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了哪些呀？那玩过之后呢？现 在同学请你们来看图中的宝宝们在做哪些？哪个孩子做得好?为什么？ 2、nbsp; 看录影引导儿童讨论。 3、nbsp; 师总结：对，我们玩过之后喝东西要先洗澡，才不会把手 上的脏东西吃到嘴巴里，不会让脑袋生病。 二、组织探讨怎样恰当洗手 1、提问：那谁清楚如何洗手的？ 2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。

（卷袖——将手冲 湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦抹布。）[采用六部洗手法] 4、nbsp;幼儿模仿。 三、幼儿实践体验 a)师：现在我请你们去洗手关于洗手歌教案怎么写，比一比谁的小手洗得更干净。 b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的小孩先洗使其它孩子观察。 四、回座继续讨论 1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。 2、提问：除了玩过之后要洗手，还有什么时候也应洗手？ 3、师总结：对，我们应每天洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃 东西前都应洗手，养成了洗手的好习惯，我们能够身体健康。大家 才会喜欢他。【篇三：小班健康教案自己洗手】小班健康教案：《自己洗手》 设计动机： 小班孩子动手能力非常弱，在幼儿园经常看到有的小朋友在洗手时 往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在借助与父母的交谈过后，知 道许多小孩在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用纱布 擦干净。在知道儿子的这一状况后，为帮助人们学会自己洗手，我 根据小班孩子好模仿的特质，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿 歌，试图借助儿歌的方法使儿童学会正确洗手的方式，从而养成讲 卫生的好习惯。 活动目标： １. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的恰当方式； ２. 教育儿童养成良好的生活卫生习惯。

活动准备： 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》 几个洗脸盆 活动过程： 一、组织幼儿安静，并以交谈吸引幼儿兴趣。 师：孩子们能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是有只小花狗也会 锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来看看故事《小 花猫生病了》 二、理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的诉说故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问： １.小花猫怎么了？ ２.它为什么会感冒呢？ ３.我们必须如何帮助它？ 三、学习《洗手歌》 第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打 香皂；第五步：搓一揉；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八 步：擦干净； 四、练习洗手 幼儿和学生边念儿歌边洗手。 活动小结： １. 教育儿童应认真洗手关于洗手歌教案怎么写，饭前便后应洗手，要养成良好的洗手习惯； ２.表扬能讲究卫生的好孩子。