反思学生论文 在思考中成长

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教学反思是课堂教学的延伸,是导致教师成长跟进步的重要方法.一个不懂得反省的学生,论文范文重复同样的课堂教学模式,教学水准也只好原地打转,更难以胜任当今变化多端的教育发展前景.不会反思,只能做一名教书匠,把反思当成教学习惯,才会变成一名教育家.

作为我来说,一般作如下几个方面进行反思：

一、反思备课活动

1..备课要从学生实际出发

教学的目的是使教师掌握知识,掌握解题方法.学生是学习的主体,备课要充分考虑到这一点.今年我到县城支教,那里基本上是老家的小孩（50位学生中,维族占了一半）,有的对汉语理解都存在疑问,更别提准确做题了.和城里孩子相比,知识储备差距巨大.这就要求学生在备课时不能盲目效仿他人的方式,而要多方借鉴,取长补短,根据它们的详细状况因材施教.

2..加强集体备课

三人行,必有我师.即使课堂教学再拙劣的同学,他们的认知中也必定会有他人难以企及的东西.对教学中一些不容易处理的内容或教学难点,可以充分发挥教研的功效,积极讨论更有效的突破方式.有些东西通常是当局者迷,旁观者清,当我们把自己局限于一个狭小的圈子里时,很难找到问题的突破口,而集思广益则可摆脱这些认知定势,帮我们找到更好的缓解方法.通过教师间充分的交流进行集体反思,无论对群体的演进还是对个体的蜕变都是十分有益的.如一位教师在课堂“平行线”时,设计了学生熟悉的一些生活情景：铁轨、斑马线、双杠等.在合作交流时有的学生强调,平行线的前提是在同一平面内,而学生在记忆时通常忽略这一点,所以我们在课堂时,可结合学校内的边线举出一些异面但不相交的状况,让学生感受同一平面的重要性.这样就可以适度扩展教学设计面,从而培养学生的发散思维.这样开放性的探讨能否促进学生更有效地进行思考,促进学生把实践经验上升为理论.

二、反思课堂教学

1..反思教育教学行为

如设计教学方案时,可自我询问：“学生已有这些生活心得和常识储备”,“怎样关理论设计便于为学员理解的课堂方案”,“学生在接受新知识时会出现哪些情况”,“出现这种状况后怎样处理”等.备课时,尽管学生会预备好各类不同的学习方案,但在实际教学中,还是会遭遇一些意想不到的难题,如学生不能按计划时间回答疑问,师生之间、同学之间发生争议等.这时,教师应按照学生的反馈信息,反思“为什么会出现这样的难题,我怎么调整教学计划,采取怎样有效的思路与机制”,从而顺着学生的模式组织教学,确保教学过程沿着最佳的轨道运行.教学后备课优点怎么写,教师可以这么自我提问：“我的课堂是有效的吗”,“教学中能否发生了让自己惊喜的看点环节,这个亮点环节产生的缘由是哪个”,“哪些方面还可以进一步优化”,“我从学校会了哪个”等.

2..反思教学思路

观摩分析：“他山之石,可以攻玉”.教师要多观摩其他学生的课,并与它们进行访谈交流.在研讨中,教师要探讨其它学生是如何组织课堂教学的,他们为什么这么组织课堂教学；我上这一课时,是怎样组织课堂教学的；我的课堂教学环节和教学效果与它们相比,有哪些不同,有哪个相同；从它们的教学中我得到了这些启发；如果我见到偶发事件,会怎样处理等通过这种的思考探讨,从别人的课堂中受到启迪,得到教益.

3..反思学习的过程

们在讲课、评卷、答疑解难时,我们自以为讲清楚明白了,学生得到了一定的启发,但思考后看到,自己的讲解并没有很好的对于学员原有的常识水平,从根本上缓解学生存在的难题,只是一味的想要你们按照某个固定的程序去解决某一类疑问,学生后来似乎知道了,但并没有理解问题的本质性的东西.教学是为了每一个学生都受到不同程度的提升.因此,我在思考自己的课堂行为的同时,还观察、反思学生的学习过程,学生学到了哪些、遇到什么难题、形成了那些能力等.通过对教师学习行为的反省,才能有效调整教学行为.

三、教学后思考,使教学心得理论化

教学,不仅仅是一种告诉,更重要的是怎样引导学生在情景中去历程、去感受、去体会、去创造.长期以来,我国教育模式的主流观念是三个中心：以学生为中心,以知识为中心,以接受性学习为中心.欧美教育模式的主流观念也有三个中心：以学生为中心备课优点怎么写,以活动为中心,以合作研究为中心.我国新一轮的课程变革更多地照搬了欧美的教育模式,十分明晰地强调“以学生的演进为本”的教育观念.多年教育改革的实践使他们感受到：东西方的教育理念进入两个极端,而真理恰恰在这两个极端的后面.比如,教师主导与学生主体的关系、接受性学习与研究性学习的关系、打好基础与推动发展的关系、生活经验与英语现实的关系.教学过程中,学生经常会不经意间产生出“奇思妙想”、发出创新火花,老师们应该通过思考,捕捉这种“火花”,日积月累,既有利于探索教育教学的规律,也有利于形成自己的教学风格.

学生反思如何写:民警送迷路学生下山坠亡学生思考探险行动

作为一名教师,墨守陈规、保持状况、踏步不前是绝对不行的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,不断提高自己的教学水准,使我可在教育天地中走得很宽,更远.

反思学生范文

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