《安徒生童话》阅读教案设计

《安徒生童话》阅读教案设计

教学目标：

1.带领学生走进安徒生的童话故事，感受童话故事的丰富多彩，激发学生阅读童话的兴趣，让教师体验到读书的幸福。

2.通过阅读指导，渗透读书方法，帮助学生养成良好的读书习惯。

教学准备：

教师准备《安徒生童话》书、课件、丑小鸭头饰

学生准备注音版《安徒生童话》（版本不限）

教学过程：

一、图片导入

1.出示《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》插图，看到这种图画，你可想到那个故事?

（分别引导学生或说故事题目，或写出主要内容、说说读后都感受到了哪些、喜欢什么人物、喜欢他的哪些等等）

2.小朋友们知道的能真多呀！你们都是怎么清楚的？

（预设：看书、看电视、听同学或爸爸妈妈讲的……）

3.是啊！经常读书会使我们增长知识，会使我们显得更美丽，更聪明。今天，让我们再次在书的海洋里畅游。对了，你们有没有留意到今天的这种童话故事都出自同一个人的笔下，他是谁呢？他就是安徒生，让我们一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧！

二、了解安徒生

既然安徒生这么厉害，我们先来了解认识他吧！

1.安徒生简介

播放一则关于安徒生的动漫简介视频

2.畅所欲言

小朋友们，看过以后讲童话故事的教案怎么写，你们明白了哪些？

三、赏读《丑小鸭》

1.安徒生的童话里经典的独白莫过于《丑小鸭》，让我们一起来读一读吧！

2.学生自己出声指读故事

3.交流：你看懂了哪些？

4.问题：

（1）丑小鸭的名字时如何来的？

（2）大家如何对待它？你有哪些想法？

（3）丑小鸭为什么离开了家？它曾经的心情怎样？

（4）丑小鸭最后如何了？

5.师配乐范读

6.指导学生戴头饰分角色演出

四、图书交流推介会

《安徒生童话》中也有许多好听的故事呢，现在就把时间留给你们，分享一下你最喜欢的安徒生童话吧！

1.小组内交流自己喜欢的安徒生童话。

2.组内评选讲故事讲的最好的人，推荐小组最喜欢的一则童话。

3.全班交流，分组汇报讲童话故事的教案怎么写，评选“最受欢迎的童话”和“讲故事小能手”。

五、总结延伸

1.安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典最值得一看，老师这有他童话全集的一些目录，没看过的赶快去拜读吧！

2.出示《安徒生童话全集》图书目录

3.今天，我们在一起读了安徒生童话，知道了许多故事，大家开不开心？是的，读书可以使我们了解的更多，让我们显得智慧并且美丽，所以，希望小朋友们今后可把书当作自己的同学，与书为伴，在书中快乐成长。

4.推荐书目《格林童话》