学生基本状况预测_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

一、学生基本状况预测： 从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐渐养成教案分析怎么写，学习兴趣跟学习态度也是了明显的转变，语文的综合素质也在以前的基础上有了较大的提 高，根据数据看出，10 个班级语文水准存在相当显著的差别。810 班成绩非常突出，892 班作文水平相当高，808 的差别主要是历史因素，今后一定要从提高低分层入手。二、教材分析： 本学期拟上完九年级上下两册书，上册课本共分为六个单元。第一单元是诗歌单元， 让教师感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、 第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的散文单元、社会生活的电影单元，生命 主题的诗歌单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三数学的学习，是高中学 习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最终阶段。教学重点上升为培养教师在生活 中利用物理的素养，使教师懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适 应社会。同时，还要培养教师文学欣赏的素养。语文基本练习更进一步，进行记叙、说明、 议论三种表达形式综合的锻炼，并推进至实际利用上。 三、教学目标 思想品德目标： 在英语课堂过程中，进一步培养教师的爱国主义精神，激发师生热爱祖国语言文字的 感情，努力开拓学生的视域，注重培养创新精神和成就能力，发展学生的智力，培养教师 健康的审美情趣，提高学生的文化品质。

发展健康个性，逐步产生建立人格。 知识目标:了解描写方式跟隐喻方法和词性的有关知识，熟记课文中出现的认字生词 的音形义。能传达词句在语言环境中的涵义和作用，理解思想内容跟文章的想法，了解基 本写法，具有一定的语言诠释能力，初步掌握精读略读的技巧，培养默读的习惯，提高阅 读速度，能用普通话正确流利地诵读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断，初步具有欣 赏文学作品的素养教案分析怎么写，读文言文课文，要知道内容，背诵一些基本书目，熟练使用常见字典 词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标:初步学会在日常生活中可恰当利用语言文字来进行口语交际，把书本 中展现学习到的有关人的物理能力的东西灵活运用到生活中，从而提升自己的文化品味， 例如待人接物的谈吐，为人处世的心理，读书看报看电视的习惯等。 四、教学资源的研发：严格遵循教学的的基本环节，努力营造带有个人风格的教学教 学体系，将课改模式、新基教育观念自觉运用于加强信息技术与课件整合为教学提供服务。 利用 Internet，拓展知识面，培养教师探索知识的素养 五、教学措施： 1.从数学学科的特征跟社会演进对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思 想认识，陶冶道德气节，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.语文教学中，要提高综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培育语 感，致力于语文能力的整体提升。 3. 视学员思维能力的发展。指导学员利用非常、分析、归纳等方式，发展它们的观察、 记忆、思考、联想和想像的素质，尤其应加强培育教师的创造性思维。 4.教学过程要突出学生的实践活动，指导教师主动地获取知识，科学地练习技能，全 面增强语文素养。精心备课，尤其应备好学生，突出重点和难点。要注重灵活多样的教学 方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励采用探究性的学习方法。5.重视创设语文学习的环境， 沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加教师语文实践的机会。 6 作文教学，贴近生活实际，富有生活氛围，把握中考方向，多写小作文片段作文， 统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提升写作水准。7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的教师进行分层教学。利用课余实行 培优辅差，力争整体提升。8．优化作业管理，培养教师自主学习、自我管控，加强课代表，小组长的标兵带头 作用跟监督作用，避免欠交作业。9.作业的布置跟批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特征。 10．利用多种多样的教学方式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼 能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和英语常识的利用。

六、教学总结及思考 教学过程中，做到及时总结教师“教”与师生“学”两方面的成绩跟问题，并且严肃写好 教学反思。对教师学习中存在的难题做到立即分析并给予纠正，对教师成功的学习方法、 独特的看法，及时加以肯定并给予推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让课堂总结与反 思不断循环，促进教学不断进步。 七、教学进度 具体计划如下： 周次 课时 教学进度预备周 24 课时 1、沁园春 雪 2 课时 2、雨说 2 课时 3、星星变奏曲 1 课时 4、外国诗两首 2 课时 出师表 3 课时 5、乐业与敬业 3 课时 6、纪念伏乐泰逝世一百 周年的演讲 2 课时词五首 3 课时7、傅雷家书两则 2 课时 8、致女儿的信 1 课时 写作、口语交际、综合性学习、3 课 时第1周 第 3 周 15 课时 9、故乡 3 课时 10、孤独之旅 1 课时 11、我的姐姐于勒 3 课时 12、 心声 1 课时 写作、一二单元综合复习测验 3 课时 21、陈涉世家 4 课时、月考 2 课时 第 4 周——第 6 周 15 课时 13、事物的恰当答案不止一个 3 课时 14、应有格物致知精神 1 课时 15、短文两篇 2 课时 16、中国人失去了自信力了吗 3 课时 第四单元综合复习 2 课时 写作、口语交际、综合性学习、2 课时月考 2 课时 第7周 第 10 周 28 课时 段考综合复习 2 课时 17、智取生辰纲 3 课时 18、杨修之死 1 课 时 19、范进之举 3 课时 20 香菱学诗 12、口语交际、综合性学习、3 课时 22、唐睢不 辱使命 3 课时 23、隆中对 2 课时 中段考试 2 课时 第 11 周 第 14 周 28 课时 九年级下册第一、第二、第五单元学习 月考 作文 第 15 周 第 19 周 35 九年级下册第三、第四、第六单元学习 作文 单元测练 第 20 周第 21 周 10 综合复习 期末质量调查