小班音乐教案精选范文

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才会造成主动学习、主动探索的梦想。爱好戏剧是人的天性，有趣的戏剧活动可引发儿童学习的欲望，使其形成愉快的心情，充分发挥想像，表现出他们不同的体会跟创造。下面小编为你们整理分享的是关于小班音乐教案精选范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

小班音乐教案篇一

活动目标：

1、感受跟表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。

2、探索散步动作，并用相应的表情跟体态表现对下雪、下雨等天气的反应。

3、遵守游戏规则，并在玩耍时切记寻找适合的空间，不与同伴相撞。

活动准备：

《小朋友散步》的磁带

活动过程：

一、复习歌曲。

我们小朋友从开学到目前早已学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的嗓音唱给他们的爸爸妈妈听好吗?

二、谈话引发主题。

今天老师既帮小朋友带来了一段好听的戏剧，你们想不想听呀?

提问：你唱了这段戏剧你认为怎么样?

三、感受乐曲性质。

1、 接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段乐曲有几段?每一段是不是一样的?

提问：你听起来有几段?

2、 请他们再听一听前后两段有哪些不一样?

提问：前后两段是不是一样的?

四、探索散步动作。

1、老师先请小朋友来看看第一段慢的戏剧，你唱了这段戏剧想干什么?

提问：你唱了这段戏剧你想做哪些事情呢?

2、有的小朋友听了这段戏剧想去跑步，好的，那谁来做做散步的动作?你还可以跟谁一起去散步呢?

3、我们来唱着乐曲做散步的动作，看到可爱的花儿可以向花点点头，问好等。

4、小朋友在玩耍时时常天气有变化了，小朋友听听是哪个声音?

提问：你看到了哪些?

打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?

5、我们来唱着音乐做打伞、跑回来的动作。

五、完整游戏。

现在老师要请小朋友听着戏剧来完整演出了，散步时跟小朋友保持距离幼儿音乐教案怎么写，不碰撞。

六、和家长同台演出。

接下来小朋友来请他们的老爸或母亲上来听着音乐一起来散步好吗?

小班音乐教案篇二

活动目标：

1、感受音乐轻松，愉快的格调，并理解歌曲内容。

2、能初步创编树的造型并随音乐节奏演奏。

3、结伴表演大树和麻雀，表现角色间相亲相爱的感情。

活动准备：

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：

1、练声

(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在戏剧伴奏下，用自然、好听的嗓音演唱，并且有正确的演唱姿势)

(2)以讲故事的方式引起儿童的兴趣：小鸟跟树枝妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了树枝上，大树妈妈随着风轻轻摇晃树枝，沙沙的声响好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着树叶的大腿就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)

(1)通过课件，引起儿童兴趣，引出主题。

知道吗?今天小鸟也飞至小(2)班，飞在一棵大树干上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇晃树枝，摇起了小孩子。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由探讨发言)，别着急，有树枝妈妈在呢，树母亲那长满树木的大腿就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

(2)欣赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的曲子叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈跟小鸟的独白，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉你们你看到了哪些?

(3)提问：这首歌曲的名称叫什么?你看到些什么呢?

3、第二次欣赏曲子。

(1)我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做哪些事情呢?

(2)提问：大树妈妈长得如何?它为小鸟做了哪些事情?

小结：因为有了大树妈妈的关爱、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首曲目的曲调柔美，听起来更轻松、愉快，让我们再听一遍。

(3)欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。

(4)在戏剧伴奏下自由舞蹈大树妈妈跟小鸟一遍。

4、结束部分：复习律动《碰一碰》

幼儿在戏剧伴奏下唱歌，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能很快找到朋友，两人做动作。

小班音乐教案篇三

活动目标：

1、初步学听曲目，理解歌曲内容，并较自然地进行歌唱。

2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的提问。

3、不情愿做懒惰虫，乐意做一个勤劳的女孩。

活动准备：

一只毛茸茸的小猪玩具，幼儿教材人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。

活动过程：

一、音乐活动《蜜蜂做工》。

驾驶带领幼儿随着音乐从活动室旁边飞进学校，并在房间里面跳舞边演出《蜜蜂做工》。

二、玩“点兵点将”游戏。

(1)教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小兔，你是一只小鸭子?(小鸡没有回答)。

(2)组织幼儿讨论：你们可帮助小鸡回答吗?(如：小鸡发出唧唧叽的声响，就表示回答)

(3)教师边用《懒惰虫》歌曲曲风唱问：你是小小鸡……“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完，被点的最终一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。

(4)由幼儿建议，教师边听其它小动物边点兵点将，鼓励跟表扬幼儿大胆地运用相应的叫声进行回答。

三、学听歌曲《懒惰虫》。

(1)看截图，并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人?”

(2)边玩游戏边听老师范唱，理解歌曲内容，教师边听边点人，唱完后回答：“懒惰虫什么地方痛?”

(3)倾听教师第二遍范唱，然后讨论用哪个动作表示一身都是痛。(如牛动全身，双臂抱紧等)

(4)秒年 用双手两拍一下做点人动作，边跟随老师学听歌曲。

四、游戏《懒惰虫》。

(1)学习用语言跟动作，坚决大胆地体现对懒惰虫的否定。

教师：你们是不是懒惰虫?幼儿：我不是懒惰虫。

(2)介绍游戏玩法：教师或儿童扮演点人者，边说话边点数寻找懒惰者，当歌曲听完后，被点到这，必须站起来，大声地否定：“我不是懒惰虫”。

(3)讨论活动：你喜欢懒惰虫吗?为什么?激励幼儿争做爱劳动的好孩子。学习歌曲

1、以独白理解歌词：刚才毛毛虫和树枝爷爷做挠痒痒的游戏，可开心了!咦，有一条毛毛虫还在睡懒觉呢，大家都去叫它：“醒来啦，太阳进去啦!”可是它声称：“哎哟，我耳朵痛,我的小腹痛,我的一身都是痛。”大家如何叫他都不情愿起床，不乐意做事请。大伙儿生气了，就叫他“懒惰虫”。大树爷爷笑眯眯：“别着急，我来试试”。

2、清唱示范歌曲。

提问：大树爷爷用哪个方法把毛毛虫叫醒了?为什么毛毛虫听了大树爷爷的歌会马上醒来做事?你看到大树爷爷听了些什么?

三、情景游戏——唤醒小动物。森林里的小动物都不肯早起，爱睡懒觉，你们愿意去帮助人们吗?

小班音乐教案篇四

活动名称：音乐

活动内容：歌曲 我上幼儿园

活动目的：

1 引导儿童以欢快的心情较完整参与演唱。

2引导幼儿用自然声演唱。

3激发儿童上幼儿园的愉悦心情。

活动准备：

布娃娃一个 图片

活动过程：

一 出示布娃娃，因出主题

教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发儿童愉快的情绪，因出歌曲。

二 教师师范演唱曲目。

三 幼儿学习演唱曲目。

1 教师领唱，幼儿和听。

2 重难点句教听，引导幼儿用自然声演唱。

3 引导幼儿有表情的演唱。

4 集体跟分组练习演唱。

5 请部分幼儿演唱，鼓励幼儿大胆演出。

四 幼儿集体演奏，自编动作进行演出。

小班音乐教案篇五

教学目标：

1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边跑，并在歌曲的最终一小节立即控制不动。

2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。

教学准备：

对圆形有一定的思维经验。

重点与难点：

学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边跑，并在歌曲的最终一小节立即控制不动。

方法与方式：

示范法、游戏法、提问法等。

教学过程：

一、学习拉圆圈朝同一个方向跑。

1.“我们因此小朋友怎样成为一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一出来拉个大圆圈，好吗?”

师：“这么大的圈圈，我们如何能够转出来呢?”(往一个方向走)

2.幼儿练习拉圆圈走。

师：“现在我们的大圈圈要开始跑咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)

教师活动：

1.通过回答使幼儿自己构想如何成为一个大圆并使它动起来，发展幼儿思维。

2.通过游戏使儿童体验活动增添的乐趣。

幼儿活动：

1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。

2.幼儿在同学带领下训练拉圆圈，向同一个方向走一走。

二、学习歌曲并游戏。

1.欣赏歌曲，了解词意。

师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的曲子，我们一起来听一听，等下教授要请小朋友来告诉各位你看到了哪些。”

老师分句教幼儿。幼儿学听歌曲。

2.和同学一起边听边游戏。

师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的曲子，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时侯我们来比比看谁第一个蹲下哦。”

3.重复玩这个游戏几遍。

教师活动：

1.先提出疑问，引导幼儿仔细听歌词内容。

2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。

3.在游戏过程中巩固对歌曲的把握，提高活动的趣味性，让儿童在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。

幼儿活动：

1.幼儿分句学听歌曲。

2.和同学一起边听边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的之后，马上就要蹲下。

三、创编歌曲。

1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做哪些动作也不会动。

2.幼儿讨论，教师依据儿童提出的动作进行训练。

3.选取某一动作，完整的玩游戏。

教师活动：

1.让幼儿自己讨论，发挥它们的想象力和语言表达能力。

2.尊重幼儿的看法，鼓励人们积极创编，体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的观念。

幼儿活动：

幼儿发挥想象进行编排乐曲，选取一个动作，再次跟老师完整地游戏。

活动反思：

音乐课在大多数人的心中就是让小朋友能够学会听一首新歌，但是针对这节活动幼儿音乐教案怎么写，根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的开朗、欢快的的同时既不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的方式打动着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性跟能力。引导幼儿大胆表现自己的感情跟体验，用自己偏爱的方法进行戏剧表现活动，从儿童的生活与兴趣出发。

总之要仔细对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包含备课、教具准备等。努力学习新方式、新理念，共同提升戏剧教学活动品质。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。

小班音乐教案精选范文相关文章：

1.小班音乐教案范文精选

2.幼儿园小班音乐教案精选大全

3.幼儿小班音乐教案精选范文2020 - 5068儿童网

4.幼儿园小班音乐教案优秀范文

5.幼儿园小班音乐教案范文精选

6.幼儿园小班音乐教案优秀范文

7.幼儿小班音乐教案范文大全

8.幼儿园小班音乐教案范文大全

9.幼儿园小班音乐教案

10.幼儿园小班音乐教案精选