小学美术教学实例分析范文

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11小学美术教学案例探讨范文 音乐教育成为素质教育的重要构成成分,对培育21 世纪 高素质创新人才起着重要的作用。下面是学习啦小编整理的 一些关于学校戏剧教学实例预测，供您参阅。 《雪花带来冬天的梦》教学案例 情感目标：感受歌曲美好的情境，并有情感地体现歌曲的内容。 能力目标：通过歌曲的学习，引导学员认识把握相关的物理科普知识，培养教师从小热爱动物的感情。 1、有情感地演奏曲目，恰如其分地体现小动物们在雪花的期盼下逐渐步入甜美的梦乡的唯美。 、唱好歌词中有#2和弱拍起唱的音程。 听声乐、练习法、自学与视听相结合、启发引导式、合作…… 多媒体课件、手风琴精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 在自学中遭遇困难时可想办法解决。(如：音不准时通过乐器训练以及请音准好的朋友教听……) 、出示课件—雪景图片，讲解各个城市因气候因素不同的冬天。 冬天里有什么活动啊?这时候却有许多小动物们在做着优雅的梦 、复听。思考：你在歌词中看到了哪些内容?可以是一个字、一个词、也可以一句话。 、想知道这首歌到底讲述些什么?老师用歌声来告诉你，不过你要认真的听，歌声中我唱的两个梦到底是哪两个梦? 冬天的梦甜蜜的梦 、那这种美好的梦都是谁做的呢?让我们看歌谱，在音乐中找寻答案吧。

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 第一句神秘的第二句亲切的呼唤 第三句温柔的第四句期待的 雪花带来冬天的梦，飘到南，飘到北，一遍又一遍的告诉小动物们该冬眠了，我们可结合先前开头的哪个小游 戏，变化第三乐句的演奏方式? 、跟琴唱：生唱生自己加小动物回答声。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、小动物们在冬天一直睡觉这种现象叫什么——冬眠。那他们思考一下，除了小青蛙、小瓢虫、小狐狸、小狗 熊以外，还有什么动物是冬眠的?让我们也用歌声来告诉他 们冬天来啦。把它们代入到歌曲中唱一唱。 、人与动物和谐相处，大家都有环保观念，才能是我们生存的环境健康魅力。 这首歌中有一句歌词是骑驴灞桥过，铃儿响叮当。关于这个骑驴赏梅也有个俗语呢，古人为什么喜欢骑驴赏梅? 预知答案，请上网查找，下次音乐课我们一起来分享一下答 小学美术教学实例分析范文2《堆雪人》教案案例 情感目标：体验歌曲所体现的明朗和快乐的心情，表达热爱生活、热爱大自然乐观精神。 能力目标：学会用气息支持的方式，圆润、富有弹性的嗓音演唱曲目，学习二乐句的轮唱，使乐曲表现更为和谐 丰满;在独特的教学环境中，重视培育学生的造就能力，提 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11高学生的学习兴趣。

培养教师养成上课认真听讲，积极探讨，能主动参加活动的好习惯。 在今天《铃儿响叮当》的戏剧声中同学突然联想到了一个特殊的新年。是哪个?——圣诞节。在这里祝同学们圣 诞节快乐。怎么样的圣诞节气氛非常独特?(下雪) 揭题：那么在这个圣诞节来临之际，我们也来学一首圣诞歌曲《堆雪人》。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 、学生听全曲曲谱。(一半竖笛伴奏交替) 、听范唱学歌词。填歌词注意咬字 时刻提醒学生的听 歌方式 看，在这个浓浓的春节里，圣诞老人驾着马车乘着雪橇也来了，今天我们不仅学习《堆雪人》外，还要看欣赏一 首《乘雪橇》。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 设问：这一主题音调全曲共出现几次?每次发生有什么差异，表达了如何的心情与场景? 第二主题，仿佛是圣诞老人和他们一起欢度新年教案分析怎么写，描绘了马蹄嗒嗒声、扬鞭催马的场景，表达了他们眼中愉悦的 情感; 第三主题，用小号吹奏，力度加强，使歌曲充满爵士乐曲的特点，奇峰更为热烈; 第四主题，最后力度不断减弱，仿佛是雪橇载着他们的欢歌笑语向远方奔驰而去。 介绍爵士格调音乐：爵士乐(Jazz)教案分析怎么写，一种起源于非洲的音乐方式。

在不到一个世纪的时间内，这种名叫爵士乐的 音乐，具有明显中国传统的戏剧从默默无闻、起源于民间的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11音乐发展作为中国本土形成的更有分量的美术类型。 小学戏剧教学案例评析范文3《七色光之歌》教案 情感目标：以鲜艳、圆润而和谐的嗓音演唱曲目《七色光之歌》，表现歌词可爱、热情、生机勃勃的心情。 互动话题：彩虹，人人都见到。谁来看看彩虹?它有什精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11么特点?(像桥，有七种色彩?) 听了他们有声有色的描述，我似乎在自己的眼前又发现了一道美丽的彩虹。是的，雨后的七彩彩虹，是这样的美 丽、生动，令人感叹?,这节课让我们一起来学习《七色光之 (在歌词学听中启发歌曲情绪，使乐曲与感情教学自然结合) (1)一、二乐句(活泼)(2)三乐句(连贯)精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 秋天的太阳柔细飘洒，因为冬季是收获的春天。我们还有收获，学会《七色光之歌》现在就让我们各显神通，去 收获季节的果实吧：(出示幻灯片”各显神通”) (通过学生多方式的舞台，培养学生大胆创新的体现能力，为学生提供一个艺术实践的系统，并在表演中渗透评价 意识。

) 冬天的太阳温暖晴朗，它可使人对抗寒冷，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都可敞开阳光般的关爱，给灾区 人民送去关怀，送去阳光，下面也使我们拿出手中的笔，在 太阳卡上写上自己美丽的心愿吧。(将太阳卡片发到每组学 生手中，让学生写下愿望) 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 心里装着阳光，我们的夜空就会晴朗，阳光可照亮每个人的灵魂，老师也期望他们可在明媚的暖阳下美好健康快 乐的成长。