幼儿园小班主题教案

幼儿园小班主题教案

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，就不得不需要编写教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班主题教案，仅供参考，欢迎各位阅读。

幼儿园小班主题教案1

活动设计背景：

幼儿园附近有一个大的公园,种了诸多树木。平时小朋友在哪玩的非常兴奋。为了培养小孩的观察能力跟语言表达能力，设计了《秋天的叶子》这一活动。

活动目标：

1、 激发、鼓励儿童在大自然中构建、发现的兴趣，培养小孩的观察能力。

2、 根据所见简单叙述情景，发展幼儿的语言表达能力。

3、 培养儿童热爱大自然的亲情。

4、 培养幼儿敏锐的观察能力。

5、 探索、发现生活中的多样性及特性。

教学重点、难点：

引导幼儿认真观察春天叶子飘落，树叶颜色跟形状。难点是按照情景描述。

活动准备：

制作的动漫

活动过程：

1、带领幼儿至广场，和幼儿一起去感受落叶。风一吹，孩子们看到花朵在空中飞舞会很兴奋，感受到秋天来了，树叶会从树上飘落下来。

2、请幼儿自由地去捡树叶，并请儿童观察。孩子们会捡了一片又一片，每一片树叶都更美，不忍心丢弃。(激起热爱大自然的感情)引导孩子们观察落下的树枝的色彩和颜色。

3、请每位幼儿挑选两片自己很欢的叶子带回班中。

4、播放动画，有背景音乐，风一吹，树上的树叶慢慢飘落下来。提出问题：秋天来了，风一吹，树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘，慢慢从树上落下)

5、让小孩拿出刚捡的树枝，看看象什么，什么形状，能简单描述。

6游戏，让小孩举着树叶一起跳舞，教师参加其中，播放动漫。活动结束。

教学反思：

幼儿园小班的小孩对直接感官的剌激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会很强烈。其语言演进处于通过直观形象可简洁叙述，所以鼓励应恰到好处，把握好幼儿的年纪特征。情感可能也是喜欢或不偏爱。在这个活动中，教师应参加其中。

小百科：树叶是树进行光合作用的根部。叶子可以有诸多不同的外形、大小、颜色跟质感。叶子可以聚成一簇，也可以到处飘荡。叶子的边沿可以是光洁的，也可以是锯齿状。

幼儿园小班主题教案2

一、活动目标：

1、学会利用各类感官认知糖果的特点。

2、能大胆表达自己的发觉，并善于跟同伴、教师交流。

3、对科学活动赶兴趣，愿意参与观察、探索活动。

二、 活动准备：

1、各式零食若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。干净的手帕六块

2、活动室布置成糖果王国

3、幼儿洗净小手

三 、活动过程：

（一）引起兴趣：开着汽车到糖果王国：

1、小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗？

2、看桌上的零食宝宝都想跟我们做好朋友，你愿意吗？

请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的零食宝宝到座位上吧。

（二）探索糖的动因：

1、小朋友找到了糖宝宝，谁可告诉我，你的糖宝宝穿了一件什么样的裙子？

2、现在请他们摸一摸你们的糖宝宝，告诉我你摸上去有哪些感觉？

3、你看见了糖宝宝是哪个形状的，什么色彩的？我们一起来看看。

4、（师做吸气状）每个糖宝宝都有不同的味道。你想知道你的糖宝宝的味道吗？

5、教师小结：糖宝宝的袜子是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，-------摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。

6、请小朋友和父亲、妈妈一起想办法，帮助糖宝宝脱掉衣服。然后请你告诉小朋友你是如何给糖宝宝脱袜子的？

7、把糖宝宝放在嘴里中会是哪个味道？

你的糖宝宝是哪个味道呢？

品尝几种特殊的零食：你想不想去看一看，尝一尝？

8、幼儿品尝几种特殊的糖宝宝，并讲讲自己的觉得。

（幼儿交流：糖宝宝在我口中跳呢；我的糖宝宝象棉花一样软；我的糖宝宝酸酸的----------）

三、结束部分：

下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗？我们都很喜欢糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗？对，我们应爱护牙齿能不能多喝水宝宝。今天小班头饰水果宝贝怎么写教案，已经不早了，我们乘汽车回家吧。

幼儿园小班主题活动――可爱的蚕宝宝

更多有关“自然角”精彩内容，请关注教师网20xx年专题——

主题由来：

春天到了，植物都起初生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的小孩从家带来了蚕子后，孩子们对探寻生命的兴趣非常独特了，因此，生成此活动。

主要活动：

1、蚕宝宝的出生

2、可口的饭菜

3、它死了吗

1、 蚕宝宝当母亲了

活动 一 ：蚕宝宝的出生

活动目标：

1、通过喂食、观察蚕培养儿童爱护小动物的亲情。

2、通过对蚕子的观察，初步了解蚕在小时侯的样子。

活动形式：小组活动

活动准备：蚕子、有关书籍、图片，教师事先了解有关知识，上网查询有关资料。

活动 二 ：可口的饭菜

活动目标：

1、练习幼儿自己动手，探索实验的观念。

2、通过自己动手实验，知道蚕吃茯苓、丝瓜叶等。

活动形式：小组活动

活动准备：小蚕、各种水果叶、树叶洗干净，装小蚕的容器。

活动 三 ：它死了吗

活动目标：

1、通过连续观察，提高幼儿做事的持久性与观察能力。

2、通过幼儿观察至的蚕退皮的现象，进行知识介绍，加深对蚕的生长过程的知道。

活动形式：小组活动

活动打算：长大一些的小蚕，桑叶，正在蜕皮的小蚕，有关图片。

幼儿园小班主题活动――蔬果宝贝

幼儿园小班主题活动――蔬果宝贝

活动由来：水果和肉类是儿童生活中更常见的蔬果，幼儿虽说对食物的名称非常知道，但是针对蔬菜并非最熟知，为了让幼儿了解更多食物特性及水果的营养，培养儿童的观察力、动手能力及缓解问题的素质，我们设计了有关水果和肉类的主题活动。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、了解常见的蔬果和水果的名称。

2、知道常见食物、蔬菜的食用方式。

3、了解他们的不同生长环境。

4、了解他们的生长过程。

5、知道他们的营养价值。

1、你见到这些食物跟肉类？它们是什么样的？

2、它们需要怎样吃？

3、它们是从那长起来的？

4、你明白那些食物、蔬菜是如何长成这样的吗？

5、我们为什么应多喝牛奶、蔬菜？

1、各种食物、蔬菜的图卡。

2、幼儿绘画等作品。

3、幼儿从家中带来的参加劳动的截图。

4、各种食物、蔬菜生长的环境的图片。

5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。

图书区：各种食物、蔬菜的图书。

益智区：

1水果蔬菜的自制拼图。

2、与肉类食物相关的益智玩具、游戏盒。

3、配对卡。

美工区：

1、 图书中的蔬果蔬菜的图卡。

2各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。

扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。

科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同

在家长专栏中：

1、公布本班的主题活动计划。

2、请父母配合幼儿园丰富儿童相关的常识经验。

3、请父母带儿童观察动物的 生长环境及生长过程。

4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生知识并教育儿童不挑偏食。

1、幼儿从家中带来的有关的截图。

2、请保健医给儿童讲一些相关的营养知识。

3、与幼儿一起进行种植活动。

活动网络图

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主要活动：

1、好吃的果汁

2、奇妙的小印章

3、好吃的蔬菜沙拉

活动一：好吃的果汁

活动目标：1、培养儿童的手眼协调能力。

2、了解制作果汁的过程，知道果汁有营养。

活动形式：小组活动

活动准备：新鲜易切的蔬果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。

设计意图

师幼互动

教育反思

让幼儿了解各类水果的名称，通过使幼儿动手操作，培养幼儿的手眼协调能力、并认识果汁的制作过程，从而认识食物的更多的营养价值。

一、提问：“你们吃过哪些果汁，喝咖啡对我们的身体有哪些好处？”

二、出示制作饮料的用品，激发儿童制作的兴趣。

三、教师与幼儿一起制作好饮又有营养的饮料：

（一）让幼儿在盘子中切食物。

（二）将切好的蔬果放在榨汁机中，教师盖盖子。

（三）请一位幼儿打开开关。

（四）将咖啡倒入杯中请幼儿品尝。

四、大家一起品尝不同的果汁，并请儿童说说他们的营养价值。

通过此次的活动小班头饰水果宝贝怎么写教案，使我觉得对于一些科学活动，要使幼儿大胆尝试，从操作中取得知识，这样比只靠老师的传授最可激发幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是针对小班的儿童来说，我们很要相信幼儿的素养，要多放手，而且学生选择的主题内容应贴近儿童的生活，这样就能更好的唤起幼儿对科学活动的兴趣，使儿童在玩中学习，获取更多的知识。

活动二：奇妙的小印章

活动目标：1、学习运用各类食物、蔬菜进行印画活动。

2、能在印画的作品上，进行有创益的添画。

活动形式：集体活动

活动打算：各种切好的果蔬、水果（若干），广告色、调色盒，纸、布等。

设计意图

师幼互动

教育反思

通过拓印活动，让幼儿从操作中进一步区分各类肉类、水果的颜色特性，同时加深对肉类、水果的了解跟认知。

一、出示范例，激发儿童的制作兴趣。提问：“这些是哪个？它们是用何种东西印上去的？”

1、教师出示印章的水果和蔬菜，请儿童观察他们的外形跟特点。

二、出示各种未切好的果蔬、水果印章。

1、教师介绍方式及规定。

2、幼儿自选印章进行制作。

3、教师提醒幼儿如换颜色时，应先用布把原本的底色擦掉，再换其他的颜色。

4、鼓励儿童在印画的基础上，进行添画。

三、幼儿作品展现，相互介绍自己的作品。

在此活动中，幼儿对拓印活动非常的感兴趣，能运用不同的果蔬、水果蘸颜色进行印染，幼儿在此活动中十分的自主，同时针对各类食物、蔬菜印出的颜色都十分的好奇，并且可按照自己的想像构思出不同的佳作，通过这次的活动，我觉得老师要使儿童作为活动的主体，就要相信它们，大胆放手、用赞赏的心态去评判她们，让幼儿在宽松、愉悦的环境中取得成功的快乐。

活动三： 好吃的蔬菜沙拉

活动目标：1、认识常用的蔬菜。

2、学习制作简单的蔬菜沙拉。

活动形式：小组活动

活动准备：常见的水果、沙拉酱、小勺、盘子、筷子、食用盆等。

设计意图

师幼互动

教育反思

通过使幼儿制作肉类沙拉，进一步知道蔬菜的名称、及食用的方式，同时了解多喝蔬菜对身体的好处。

一、出示常见的蔬菜，了解其名称。

提问：“这些是哪个菜？应该喝它的那部分？”

二、出示几种蔬菜，介绍制作蔬菜沙拉的方式。

（一）先将蔬菜择洗干净。

（二）教师与幼儿一起将切好的芦笋放入盆中。

（三）请幼儿放入沙拉酱，用勺搅拌匀。

（四）请幼儿一起品尝。

（五）讨论：多喝蔬菜的好处。

通过该活动，幼儿了解了关于择菜、洗菜的过程，同时对一些蔬菜还有了直观的了解，了解到蔬菜之间的相同和不同之处，而且从操作中尝试了制作沙拉的过程，丰富了幼儿的生活经验。通过此次活动，使我觉得，一些科学知识活动，要从儿童的生活经验出发，源于幼儿的生活，他们会对活动最感兴趣。

思维接力棒：

在自制沙拉时，把各式好吃的饮料都放里些，肯定很好吃。恐龙它们喝过很多沙拉吗？

幼儿园小班主题活动――宝宝餐厅

幼儿园小班主题活动――宝宝餐厅

名称一：宝宝餐厅

目标：认识常用的素、荤菜

材料：娃娃家玩偶(娃娃、盆子、煤气灶)、挂图《素菜荤菜图》

过程：

1.教师与儿童一起说出卡片上素、荤菜的名称。

2.幼儿自愿扮演玩娃娃家的爸爸妈妈角色。

3.幼儿为自己的娃娃配菜。

4.教师观察儿童配菜的状况，及时与幼儿交流。(菜的名称、单位量词的运用，挑食现象等)

5.表扬幼儿样样都吃身体好。

6.参观、交流他人娃娃家配菜的情况。

提示：

1.此活动在进行时，可以并列多开设几个娃娃家。

2.活动前，教师先将挂图上的作料荤菜图剪下，有条件的话进行塑封。

3.结合宝宝餐厅活动的还要，教师能运用区域活动，带领幼儿操作泥塑《大饼、油条、羊肉串》，幼儿做成后放到角色游戏中，作为餐厅的“食品”。

名称二：做果酱面包

目标：认识红、橘黄、白

材料：果酱(草莓酱、胡萝卜酱、炼乳)、一寸见方的面包片、小勺子等

过程：

1.教师与幼儿一起围在桌旁，介绍、认识果酱的名称、颜色。

2.教师示范果酱面包的做法：手拿一片面包，用小汤匙舀一点果酱放在蛋糕上就能。

3.幼儿自己动手做果酱面包，做好即可以吃。

4.教师在观察儿童制作、饮食过程时，可有意识地问幼儿：

――“你做的是哪个果酱的面包?”

“它是哪个颜色的?”