幼儿园小班主题教案(2)

“你喝了几片面包?”

5.幼儿学着教师的样，将小勺子等材料收拾好。

提示：

1.活动前，幼儿先将手洗干净。

2.面包数是幼儿人数的3―4倍。

3.此活动能结合儿童下午的生活安排进行。

小班综合活动――宝宝餐厅

幼儿园小班主题活动：我为蛋宝宝穿花衣

幼儿园小班主题活动：我为蛋宝宝穿花衣

一、 活动

一天，我跟小朋友们玩鸡儿子和小猪的游戏，突然航航问到：“孙老师，小鸡是猪孩子生的吗？”“是猪孩子生的！”“对呀！一定是猪孩子生的”小朋友争着说，“不对，是鸡蛋里回来的！”杰杰发表了自己不同的看法。孩子们为了这个难题，开始讨论出来。根据幼儿的兴趣需要，我们便形成了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，主要是鼓励幼儿在活动中去看到、探索、去寻找更有趣的真谛。“我为蛋宝宝穿花衣”是我们主题活动中的一个分枝活动。幼儿生活心得的累积，对事物的了解，情感的感受应该借助于仿真的情境，因此，根据刚入园小班幼儿的年纪特点，从它们的兴趣入手，开展了这一活动。

二、 活动目标：

1、学习使用剪贴的方式大胆地为“蛋宝宝”进行装饰。

2、积极参加活动，在活动中感受帮助他人的幸福。

三、 活动准备：

1、鸡妈妈头饰一个。

2、空鸡蛋若干，放于教室四周。

3、剪刀，彩条，胶棒，小框每人一份，放于教室四周。

4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。

四、 活动过程：

（一）扮演角色，在音乐游戏中参加活动，引起儿童参与的兴趣。

1、教师扮演“鸡儿子”带着儿童随音乐开启活动室。

2、一起找个地方坐下。

（二）通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。

1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。

（1）“今天妈妈要去参与一个活动，但父亲的帽子不好看，我想打扮一下。”教师出示彩条做衣服打扮自己。

“妈妈的穿的是哪个衣服？裙子是哪些做的呀”（彩条）

“对！它是彩条宝宝”

（2）“这些彩条还会跳舞呢，看！它们是如何跳舞的？跳舞开始啦！” “跳啊跳，跳到身上，象什么？”（像眼睛、头发、辫子……） “跳啊跳，跳到眼睛上，象什么？”（胡子……） “跳啊跳，跳到腿上，象什么？”（衣服、裙子……）

2、在快乐的游戏活动中鼓励儿童正确使用剪刀

（1）“彩条宝宝除了会跳舞，而且还能变很多东西！它可以成为诸多形状，它还可以成为小花片呢，你们看！”

（2）“可以撕，也可以请剪刀宝宝来麻烦！把小手伸出去……”幼儿用小手跟着同学一起学。

（3）“请鸡宝宝们也去找一些彩条宝宝，把他们当成小花片吧”幼儿随便找个地方坐下去剪彩条。（教师作部分指导，提醒幼儿使用剪刀时应留意安全）

3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。

（1）“鸡宝宝们，把小花片放到小框里，再拿到父亲那边来！”

“你一框，我一框，就成为许多了！”

（2）“鸡宝宝们，快看，小花片要唱歌啦。”教师拿事先准备好的图形片片向教室空中一洒，激起幼儿游戏的热情。

（3）“爬一爬，找一找，找到红色的小花片给儿子看看！” “爬一爬，找一找，谁找到红色的小花片了！” “爬一爬，找一找，快！谁找到跟我一样的小花片了！” “……”

（三）用给“蛋宝宝”穿彩衣的游戏，来掌握粘贴的方式。

1、“听！谁在哭呀？（带着儿子四处找找）哦，原来是蛋宝宝在哭！问一问蛋宝宝，你为什么哭呀？”和儿子一起问一问，“蛋宝宝，你为什么哭呀？”

2、“蛋宝宝哭了，怎么办呢？”幼儿为蛋宝宝想各种方法。

3、“那好吧，就按×××小朋友说的方法，用彩片为蛋宝宝穿上漂亮内衣吧，这儿有好几多蛋宝宝，你自己选择一个，可以用地上的彩片，也只用你今天剪的小花片，还可以将彩条宝宝直接贴起来！” 幼儿为蛋宝宝穿彩衣。（教师个别指导）

（四）在与蛋宝宝做游戏过程中，感受帮助别人的幸福。

1、“问一问，蛋宝宝喜欢它的新帽子吗？”幼儿轻敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。

2、“蛋宝宝好高兴，让蛋宝宝跟我们一起做游戏吧！”活动在游戏中结束。

（五）展示作品。

五、 反思与分析：

1、在活动中学生作为儿童学习活动的支持者、合作者、参与者，进行随机指导，使幼儿在原有水平上受到发展。

2、教师在心灵、思维跟活动上帮父母最大的空间，让人们自己动手，自主体验，使它们主体性获得发展。

3、在活动中强调发展儿童的综合素质：语言表达能力、想象力、动手能力、思维反应能力等。

4、针对刚入园儿童的年龄特点，创造良好的活动氛围，让小孩在游戏中找到幸福，得到发展，并在游戏中累积经验，形成概念，掌握技能，体验愉悦。实现真正的“做中学，学中做”。

幼儿园小班科学活动――糖果宝宝不见了（“做中学”）

小班科学教案――糖果宝宝不见了（“做中学”）

活动目标：

1、引导幼儿主动构建糖的差异，培养儿童乐于观察的兴趣。

2、培养幼儿自己说话的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

活动内容：

1、活动前准备：带领幼儿将盐放进有水的瓶子里。

2、活动起初时跟孩子们一起找一找糖还在不在？

3、向幼儿提出问题：“糖哪去了？”

4、和幼儿一起感知两种频率的水，并鼓励幼儿动手操作试验观察糖的变化。

5、和孩子一起总结实验结果，鼓励幼儿说出自己发现的。

活动准备：一次性透明杯 糖块、热水 （红色） 凉水 （兰色）勺、笑脸标记大的记录表格

活动过程：

1、“前几天，咱们小朋友跟糖果宝宝做了游戏，谁还记得是哪个？”引导幼儿说出把糖放在罐子里。

2、“咱们一起看看糖果宝宝还在不在？”带领幼儿来到自然角寻找。

3、提出问题：“糖果宝宝哪去了？一起找找”（化了）这时幼儿发现桌子上有许多的糖。教师强调问题：“想不想知道如何就化了？”

4、“桌子上有两杯水，大家轻轻摸摸，有哪些不一样？”（一杯凉、一杯热）

5、提出问题“哪杯水化得很快一些呢？”请儿童进行实验。教师进行指导，也能鼓励幼儿用勺搅拌一下。

6、和你们一起总结实验的结果，并将结果用表格的方式体现出来。

附表格：（幼儿将自己的结果贴在相应的表格内，如：认为热水化的快就将笑脸标记贴在白色的杯子内）

活动自评：

糖对于三岁多的小班幼儿来说，是十分偏爱的，在生活中，孩子们往往因吃糖过多从而长了牙齿，家长也十分痛苦。那么，教师依据孩子们中存在的普遍现象，设计了以糖为主的主题活动，我们期望以这种活动教育儿童适当吃糖，保护自己的牙齿；同时告诫家长应加强父母经常的摄糖量。

而现在的“做中学”实验是在一次偶然的儿童生活环节中，孩子将糖掉进了水里，老师抓住了这次教育契机，不仅引起了幼儿主动思考，主动构建糖的变化，还促使了幼儿观察的兴趣，提高了幼儿的动手操作能力。

幼儿园小班主题教案3

设计思路:

我们班至今正在进行的主题活动是“好玩的水”,“快乐的小鸭子”这个活动是同学预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的戏剧背景是格里格的“挪威舞曲”,曲子的曲调轻快柔和,充满了创意,曲式是A―B―A段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术,看不见摸不着,而小班幼儿的认知很是形象具体化,年龄越小越有参加活动的意愿,对声音的优劣,快慢,高低等概念是不理解的,所以使小朋友在戏剧的实践活动中去体会跟体验是十分重要的。

在现在的活动中,小朋友以小鸭子的身份来参加活动,理解戏剧作品的内容,在游戏过程中认知作品中间段与首尾段的不同,并在此基础上大胆地表达表现。当然,也期待幼儿在初期的主题活动,例如:“春天”主题中的“春雨沙沙、春天的小动物”中取得的心得能为现在的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的过程以游戏贯穿,以幼儿熟知的歌曲“来了一群小鸭子”导入活动,用故事背景促使幼儿理解作品,用游戏方式来感受A-B-A的曲式,从中体验欢快的心情。而积极的心态既可以抑制幼儿审美观点的产生,发展幼儿审美素质,并促使幼儿创造美的愿望。

欣赏活动:快乐的小鸭子

活动目标:

1、通过协商活动,感受小鸭子在水中游戏的开心。

2、愿意用自己的肢体语言大胆地体现。

活动准备:场景布置――小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲――小鸭子

活动过程:

一:导入

用歌曲“来了一群小鸭子”导入活动,幼儿在欢快的歌声中开启活动室。在池塘里快活的自由游戏。(推上背景音乐――挪威舞曲)讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么游戏。

二、欣赏活动

1、完整欣赏戏剧,利用故事的剧情帮助幼儿理解戏剧作品。

一起来讲议自己看到的内容。1)音乐中的小鸭子在干什么?2)小鸭子最喜欢的游戏是哪个呢?

2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏,帮助幼儿拓展策略,发挥想象力,一起学学好看的动作。(戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡,游泳、抓小鱼、理羽毛等。

三、在完整欣赏中自由地演出

在C段渐弱的戏剧声中走出活动室。

幼儿园小班主题教案4

活动目标：

1、乐于在集体面前用动作来体现生活中吃饭的`过程。

2、体验与同伴一起模仿洗澡所带给的幸福。

重点：乐意模仿洗澡的过程。

难点：大胆的用动作来体现洗澡的过程。

活动准备：录音机， 洗澡歌的唱机， 沐浴露瓶一个，玩具老鼠一只。

活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

我们洗澡、洗脸洗好了，现在我们来吃饭，好吗？

师：爸爸妈妈平时在家帮小朋友洗澡，是如何洗的呢？

2、引导儿童讲述并模仿洗澡的过程。

师请部分幼儿讲述并模仿动作，师鼓励幼儿一起跟做。

3、幼儿跟着音乐跟同学一起洗澡一遍。（动作有所变化）

4、刚才我们睡觉时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的强调小手、肚皮等地方没有洗干净

，要求重心再洗一次。动作变换。

小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们跟小孩一起来跳舞，好吗？

活动结束

放《晚安》的戏剧，幼儿和小动物一起跳舞。

幼儿园小班主题教案5

活动目标：

1、通过各类活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的由来，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过试吃月饼、观赏月亮、学习跟欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进儿童与孩子之间的情感，体验节日的幸福。