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小班语言课教案《小手和小脚》

幼儿只有具有了一定的语言能力，能够恰当利用语言，才谈得上全面发展。下面是由出国留学网小编带来的“小班语言课教案《小手和小脚》”，欢迎阅读。小班语言课教案《小手和小脚》活动目标1、能了解自己有小手和小脚，了解他们的简单功能。2、能展现儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。3、通过描述，能说完整话。教学重点、难点重点： 让幼儿了解自己小手小脚的简单功能。难点： 教育儿童可简单的仿编诗歌。活动准备1、请父母帮助儿童收集在家里拍的图片。2、幼儿印的小手和小脚。活动过程1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚。 ——“找一找，哪个小手和小脚是你自己的?”2、学念儿歌“小手和小脚”教师念儿歌，边念边做动作。 ——“你有几只小手?”“小手会做哪些?”“小手会洗澡，会梳头小班头饰水果宝贝怎么写教案，它的本领怎么样?”教师将小手的这一段在念一遍。 ——“你有几只小脚?”“小脚会做什么?”“小脚会走路，会运动，它的本领怎么样?”教师将小脚的一段在念一遍。师生一起念儿歌小班头饰水果宝贝怎么写教案，边念边做动作。3、改编童谣：教师带领儿童看截图。 ——“照片上的你在干什么?”“你的小手还有什么本领?”教师根据儿童说的小脚的本领，改编童谣内容，并与幼儿一起念。...[ 查看全文 ]