小学书法开学第一课教案【三篇】
【导语】小学美术开学第一课教案怎么写?无忧考网小编整理了学校美术开学第一课教案【三篇】,希望对你有帮助!
小学美术开学第一课教案一
教学目标:
1.引导学生初识美术的类型及审美标准。
2.仔细翻阅新课本教案教学目标怎么写,师生共同关注新课本每一课的异同。
3.针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录
教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。
中国美术教育资源网教学难点:让学员找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法:诱导启发教学法
学生学法:学生反思理解
课前准备:美术课本、铅笔
教学过程:
开学第一课给孩子们说些什么呢?
以往的始页课总是讲述音乐课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程,连我自己都认为好无趣啊。怎样给孩子们一个新的体验呢?
进入学校,看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教,都很开心啊!),有了灵感哦!
一、由“魔术”说起。
师:同学们,不再自我介绍了,我们都是老朋友了啊!
生:那是啊!
师:出个疑问考考大家,学了这样久的艺术,你觉得音乐是哪个?
生:美术是一门艺术。
美术可以是书法、可以是手工。
美术分为很多种,有绘画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心里想的东西画下来。
......
师:很多朋友更专业嘛,了解这些艺术的专业知识,老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心里的东西”,这些提问使同学感受到的是你对音乐课的热情、对将来的愿望。想知道老师眼中的“美术”是哪个吗?
生:老师是如何想的?
师:很简单的字面理解,美术——美丽的魔术。
(学生认为最有趣。)
师:去年的春晚,让一位魔术师一夜出名,大家明白是谁吗?
生:刘谦。(异口同声啊)
师:那你们觉得,这样多的魔术师中,为什么刘谦可以脱颖而出呢?
生:手法娴熟,别人看不出他是如何变的?
刘谦很帅。(哈哈,大家笑)
刘谦和拼命,从小就开始练。
刘谦的经典语言:下面,鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈,大笑)
刘谦的魔术和他人的不一样,有自己的特色。
......
师:我帮助你们小结一下,刘谦有认真的功底,营造出神秘的气氛,更主要的是他的魔术新颖,自创的好多。与众不同,便会使你的佳作精彩万分。美术所以也有魔术哦,首先有一些基本的东西,同学们这三年也学了不少,更重要的是创新,艺术贵在创新,这就是美术课的真谛。希望我们班的每位老师都可作为优秀的魔术师。
二、由“牛头”说起。
师:再帮你们讲个故事吧。(学生精神百倍,期待着。)大家了解毕加索吗?
生:知道。
师:西班牙作家毕加索,不仅会唱歌,还会“做手工”,尤其偏爱用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次,毕加索在路上看见一个拾破烂的人,它的大口袋里有很多废铜烂铁,自行车的废弃零件,毕加索就请求拾破烂的人把这种废旧零件给他。拿回来之后灵感大发,用车把跟车座拼成了一个牛头,至今这个作品还保存在日本的展览馆里。(我把一般的颜色画在黑板上)
生:太有趣了。
师:毕加索的构思特点,就是用简单的线、概括的形表现自己的看法,画出与众不同的佳作来。最初,他的这种作品得不到别人的认同,大家反而感到很可笑,但他的坚持使他赢得了顺利。
师:这些废旧的材料,放在你的面前,你可以拼摆出作品来吗?
(有的学生说,可以;有的学生摇摇头。)
师:摆出这种东西,并不难,难就难在你能不能想到,敢不敢想。这只是我们音乐课的真谛——敢想感画敢做。
三、由“美丽”说起。
师:有的同事说,我画得不好看。老师不这么认为,好看是哪个?美是何种?有标准答案吗?
生:没有。(异口同声)
师:答得真好。今天,你穿了一套衣服,你认为最美,但在我的眼中,我也许认为最难受。(大家哈哈笑),美是哪个,各人有各自的见解,不要害怕别人说你丑。你的作品也有一样,只要画出你心里的看法,你的作品就是最棒的,至少老师我喜欢。
四、由“教材”说起。
师:大家都更想看我们的新教材吧。
生:想。
师:看之前,老师提两个小要求。第一,看的之后找一找课本中有什么生活中的废旧材料,可以写出来,平时注意收集;第二,把你觉得新奇的东西可以跟同伴们交流一下,希望将来你也可以有更好的创意。
(下面的时间,同学们看起书来。有了要求来吃饭,大家看的太投入,被书上的精彩所引来了。)
教学三年有余,领悟到:美术教学有自己的传统,要求、规范必不可少,但更重要的是兴趣、是热情、是乐观、是坚持。相信我的学生,他们会做的很好。
小学美术开学第一课教案二
课时:一课时(开学第一课)(江苏版美术教案)
教学目标:1、(开学第一课)新学期伊始,师生共讨论学校布置。并发动学生打算布置材料(江苏版美术教案)
2、仔细翻阅新课本,师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。d`@^ew
教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点:让学员找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备:美术课本、铅笔、
教学过程:一、组织教学
二、第一部分:(自我介绍)同学们,进入音乐学校有一种装修一新的觉着,但你认为音乐学校还缺乏点什么吗?就这个小难题展开争论。
(以几个人自由组合的方法进行探讨
1、如何进一步整体地美化我们的艺术教室?
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成详细作品的探讨。(布置工作:两周内,以组的方式,自由布置好音乐学校。即时评奖)
第二部分:新的书,你有哪些新的觉得?(……),美术论文,美术讲义,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画佳作,国画作品,手工制作
小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有创意了、准备的材料面广了……希望你们一同把音乐课上的更好!
三、作业布置:
1、以第一课“印象深刻的事件”为例:书中照片上应用了这些软件?
(水彩笔、彩色粉笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)
列出第一课到最后一课所应用的软件。(要求认真翻阅每一页,特别是
可扩展工具或联想至其它工具。)
3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导:
1、全面观察学生作业。
2、及时看到学生对每一课工具的了解不足,并鼓励细心观察。
五、总结:
以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也能自己带好工具。)
课上教师自主性发挥很好,讨论时学生可积极参加。但作业中个别教师对一些课的软件使用认识还不够,有待于学生进一步鼓励(课中时间不够也是一个因素)。
小学美术开学第一课教案三
一、教学目标:
1初步认识本学期所要学习的艺术课内容,包括美术,手工,欣赏等。
2指导教师进一步养成绘画课中恰当的学习习惯跟良好的教学纪律。
3激发学生对学习音乐的兴趣跟培养热爱生活的感情。
二、教学重难点:
重点:做好学期初的美术课打算工作。
难点:培养教师养成良好的艺术课学习习惯。
三、教学准备:
美术书、点名册、作业本、水彩笔、包书皮,班级成员信息表格等
四、教学过程:
1师生问候,简单阐述愉快的暑假生活。
2学生探讨谈谈本学期希望学习这些艺术知识与技能,教师鼓励学员初步欣赏音乐课本内容,了解已经学习的音乐内容。
3学习习惯跟纪律的养成:
(1)抄好课程表,贴在床头,明确上音乐课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每次观察课表,提前一晚检查材料,及时放进书包。如果忘记,到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借),最晚在课前十分钟想办法备齐。
(2)包好美术作业本,平时妥善保管,做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
(3)做个有心人,平时收集一些或许在音乐课上使用的废旧用品,集中到一个盒子里收藏。
(4)上课前十分钟整理好教室。美术学习用品放置有序,统一按左上角整齐摆放。(用到水桶的课统一打半桶水,并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶,再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美术教学安全。手工课上使用刀剪,必须用完即合,坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。水墨课上的墨汁瓶也应用完即盖,并存放安全不易倒的地方……
(6)组长及时收发美术作业本,课代表及时交批教案教学目标怎么写,值日生准时擦黑板,做到互相提醒。
(7)每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律,以在点名册不遵循纪律的学生名字后画圆圈做记号,在学期末累计算学习态度成绩,中途有进步或突出体现,可集体表决消圆圈。
(8)作业做到堂堂清,不拖拉。不在课堂上散步、吵闹。取一个最基本要求,由值日生打分。如:画面构图基本饱满,即使未涂完颜色,可以画星,表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
4请学生按点名册学号顺序给作业本开名字,注意书写美观,并用透明包书皮把作业本包好。教师迅速整理学生基本信息,打印成表格,分类自己留存,并向值日生,课代表发放,做好相应记录。
5将上学期各学校教师在省以上绘画等大赛获奖情况简单和学员谈谈,并展现部分优秀得奖作品,鼓励各位在本学期继续积极参加各种美术方面的大赛,争取获得更好的成绩。
6请师生上前谈谈自己本学期学习音乐的梦想,对同学的期望等。在互相交谈中结束开学第一课。
小学美术开学第一课教案【三篇】.doc
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