《勤劳的小蚂蚁》美术教案

美术 学科（第 1 册）课时教学计划课 题： 《勤劳的小蚂蚁》 （两课时） 教学内容：根据对小蚂蚁基本构架与形象的学习绘制出一幅有剧情的佳作。 知识、技能：了解小蚂蚁的绘画技巧，从中体验大于小的对比与排列的外形法则。 教 学 目 标 过程、方法：通过使学生了解到蚂蚁的生活习性及生活场景，了解勤劳的重要性。 绘画完成一幅场景画，培养教师的想象力和简洁的外形能力。 情感、态度：能愉悦的参与课堂活动，从感受各种造型活动中引发艺术兴趣，学习 小蚂蚁的勤劳。重 重点：了解蚂蚁身体的基本结构，表现蚂蚁的动态的外形能力。 难 难点：蚂蚁的动态表现，整体完成一幅画的构图安排。 点 课前准备（含座位排列） ： 教材、课件、示范用具、纸、彩笔 课堂活动安排（第一课时） 教学方法及目的 组织课堂 教师活动 检查学生用具准备， 并 集中学生的注意力。 学生活动 复备一 导入新课 教师说谜语 学生猜谜语答案：蚂蚁 教师出示谜语， 导入新课，引发 提问： 你知道的蚂蚁是哪个 勤劳、小 学习兴趣 样子的？ 二 讲授新课 出示视频《蚂蚁搬豆》 直观认识蚂蚁习 请老师认真观察， 蚂蚁搬豆 观察、表演 性及初步展现蚂 动态。

邀请同学上台演出。 蚁生活习性。 出示蚂蚁图片， 请老师说明 了解蚂蚁身体组 蚂蚁的身体部分。 分析身体部分 成个别。 讲授组合过程， 教师出示教具， 蚂蚁的 学习组合及美术过程 直观展现书法过 基本形。程。 通过演、摆、看 使学生进一步了 解蚂蚁的动态表 现。教师范画学生观察、了解画法教师启发引导学 生，创设具有情 节形的语言环 境，充分发挥学 生的想象力我们来看一吃饭上的 小蚂蚁再干什么？让学生 看书欣赏 P26. 看书中的启迪， 激发灵感， 蚂蚁王国， 蚂蚁的家， 创作故事情节 蚂蚁郊游，寻找食物……三 布置作业画一幅合作觅食、郊 游、 蚂蚁搬家等带有故事情 节的艺术佳作。画单色稿。 学生进行美术老师进行平等公平的 四 巡回指导 辅导， 并对一些创作过程中 发现问题给予纠 出现困难得学生迅速加以 正，并留意安全 指导。 遇到难题时可随时提问 教师令学员将作品贴 五 展评作品 到前面大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，先以组为单位.介 提高教师的抒发 绍自己的作品大班小蚂蚁搬家的教案怎么写， 每组选一名 能力及合作精神 代表到后面介绍自己的作 学生分组讨论，选代表 品。 学生介绍作品。 （作品的内 容，绘画的方式…） 请学生展示自己的作 六 小结 品，并看看画中的小故事。 提高表达能力 展示作品，讲故事 板书设计： 勤劳的小蚂蚁