幼儿园大班健康活动教案范文2020

一个人如果拥有了健康的体魄、心理跟文化，是值得特别自豪的事情。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班健康活动教案范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园大班健康教案篇一

【活动目标】

1、积极主动参加自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有肉类。

2、知道健康配餐对人体有益，纠正挑食的不良习惯。

3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。

【活动准备】

1、各种水果、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。

2、实物投影仪、录像机、电视机

3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前儿童对食物金字塔有所了解。

【活动过程】

一、设置情境，引出活动主题。

1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到酒店自助配餐，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和牛肉分类。

二、幼儿初次配餐，初步探讨怎样健康配餐。

1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求跟秩序。

2、幼儿介绍自己的配餐，讨论怎样配菜对我们的身体有益。

三、观看录像和实物投影仪引导儿童认识偏食习惯的伤害，懂得合理搭配食物。

1、结合录像，引导儿童知道身体所需营养与饮食的关系，知道不恰当饮食造成的伤害。

2、运用实物投影仪，针对儿童选菜中的挑食现象，引发幼儿讨论。

3、教师小结合理搭配水果的方法：荤菜与蔬菜搭配，主食和菜搭配，这样喝才健康，对人体有益。

四、幼儿再次配餐

1、评价自己的配餐多了哪些?少了哪个?

2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的了解。

3、评出健康配餐师。

五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。

活动延伸：

请厨房的阿姨根据幼儿的配菜和意图做菜，幼儿品尝。

幼儿园大班健康教案篇二

【活动目标】

1、初步认识放屁的一些常识，知道放屁是正常的生理现象。

2、能恰当对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。

【活动准备】自制PPT;图片若干。

【活动过程】

一、谈话导入

价值取向：以“放屁”声导入，大胆表述自己对“放屁”的想法。

播放“放屁”声，提问：这是哪个声音?听到这个声音令你想起了哪些?你是如何对待这件事情的?

·小结：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我们今一起来往下看。

二、阅读理解

价值取向：师生共同阅读讨论，知道放噗是正常的生理现象。

1、讲述第一段，讨论：

提问：小强突然“噗”了一下，看看他身边的人有些什么表现呢?

小结：是呀，同学们异常的心态及行为，把小强吓的目瞪口呆。

提问：你们认为“噗”能忍吗?小强忍着会有哪些后果呢?

小结：哦，原来“噗”是不能忍的，小强忍着嘴涨得通红，开始肚子疼，还不断打嗝，最后“噗”的最响了。

2、继续讲述第二段，讨论：

提问：那“噗”到底是如何产生的呢?(看视频：听听医生是如何说的)

小结：现在我们了解“噗”是如何产生的，也明白“噗”是一种正常的生理现象，只要有肠和屁股的就会噗。所以当我们在健康方面有不知道的之后可以去提问医生，医生会帮助我们。

3、讲述第三段：讨论：提问：那也有谁会噗呢?

小结：只要有肠和屁股的就会噗，所以很多老老少少、大大小小的人和动物就会噗。

4、完整讲述故事：这就是我们最近要讲的一个科学故事《每个人都噗》。讨论：现在我们都明白噗是如何一回事，那你今天还能忍吗?还会怕被同学笑话吗?

小结：有“噗”的时侯别忍着，没关系，因为每个人都会“噗”，“噗”是一件正常的事情。

三、自主探寻

价值取向：引发幼儿进一步构建“噗”的秘密，乐意关注自己的身体。

1.自由观看、探索“噗”的秘密

·重点：幼儿三人一组自由结对观看噗的截图，教师参与探讨，如：噗和我们吃的东西有哪些关系?噗和我们的身体有哪些关系?

2.师幼共同交流，解读“噗”的秘密。

小结：当我们对一件事情不太了解的之后通常会有众多不恰当的评判，当我们知道了之后才会显得更正常了。我们回家再认真看看阅读一下，一定都会看到更多的常识和秘密，所以经常我们要多多关注我们的身体。

幼儿园大班健康教案篇三

【活动设计】

现在的父母跟同学都更注重儿子的智力培养，对女儿在心情情感方面关注得不够。在日常生活中我一直看到儿子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能否作迅速的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是太轻松和愉悦的，压力不是很大，而学校的生活跟幼儿园的生活存在着巨大的差别，从作息时间跟作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了感情教育活动“看得见的心态”，让幼儿学会控制自己的心态，学会初步的调节情绪的方式。

【活动目标】

1、知道每个人都有情绪，并可区分几种基本情绪。

2、能对自己的心情作出准确的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的妨碍，初步了解调节自己的心态。

【活动准备】

1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。

2、做有六个情绪脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个情绪温度计。

【活动过程】

一、幼儿听两段音乐(高兴跟悲伤的)。

今天老师帮小朋友带来了一个好听的乐曲，请小朋友仔细听，听好后告诉同学你的觉得怎么样?

听曲子“赶花会”。

提问：听后你的觉得如何?(高兴、快乐)

再请小朋友听一首曲子，告诉同学听的觉得如何?

听曲子“北风吹，扎白头绳”。

提问：听后你的觉得如何?(伤心、难过)。

教师小结：“伤心、高兴都是人的心情，今天学生帮小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看见的是哪个情绪，并学一学。”

幼儿学完后，个别询问：说出你什么时候兴奋?什么之后高兴?……

二、游戏：玩色子。

1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并看看在如何的状况下会有这样心态。

2、玩色子的小朋友根据指到的心情，做相应的表情，让其它小朋友猜猜，他丢到的是哪个表情。

三、讨论怎样调节不良情绪。

1、你喜欢那一种情绪，哪些情绪你不喜欢?

2、如果你吵架、害怕、难过的时侯，你会怎么做呢?怎样能够使自己有个好心情?

3、教师小结。

每个人遇事都会造成不同的心态，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的肠胃健康是不好的，而愉悦、平静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时侯，要想想快乐的事情，或找对方谈谈自己的心态、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在之后的学习跟生活中都会遭遇许多的困难，发生许多不高兴的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大(2)班的小朋友能够每天高高兴、快快乐乐。

四、游戏：玩情绪温度计。

师：小朋友发热的时侯你怎么能够了解你发烧多少度?(体温计)

我们既怎样知道现在天气多少度呢，用哪个来测量?

今天老师也帮小朋友带来了心态温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是紧张的心情。你玩到哪个情绪，你就说一说你在什么时候是这样心态。

小朋友自己玩，教师个别询问。

玩后询问：你最喜欢什么情绪?

五、舞蹈：娃哈哈。

活动延伸：绘画活动《有趣的表情》。

启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己偏爱的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己曾经的心态。

幼儿园大班健康教案篇四

【活动目标】

1、能够区分垃圾食品和绿色食品。

2、喜欢吃绿色食品。

3、了解垃圾食品对我们身体的伤害。

【活动准备】

绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。

【活动过程】

1、故事导入，引起幼儿对已有经验

老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师帮他们讲讲他的故事吧。

小豆豆很喜欢吃东西，每天都喝个不停，你猜他都喝些什么?哦，你们说他会喝饮料、巧克力啊。你如何这么了解他呢?对，他就偏爱吃面条和冰淇淋，他喝完巧克力又吃口香糖，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃香蕉呀，你听到真仔细。如果是他们的爸爸让大家吃水果你喝不吃呀?小豆豆不喝牛奶不是听话的好孩子。今天他刚喝完麻辣烫肚子就痛了出来。"哎呦哎呦..."小豆豆用手捂着脖子喊着，妈妈看到后赶快带他去学校。你猜医生姐姐会如何说?哦，吃很多的东西了，那你明白小豆豆都吃了这些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩幼儿园大班教案怎么写，这些东西好不好呀?小豆豆吃了人们脖子怎么了?哦，肚子痛啊，老师告诉他们，小豆豆吃的这种东西都是"垃圾食品"。吃了会使我们的屁股疼幼儿园大班教案怎么写，有的小朋友吃了人们身体就会变胖。

2、区分垃圾食品和绿色健康食品

小朋友们，你们明白哪些是垃圾食品什么是健康饮料吗?老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康饮料放到红色的篮子里。我看见红色的篮子里的饮料很少，难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里如何会有零食呢?小朋友，薯片是哪个食品呀?哦，垃圾食品，那我们必须把它放在那些篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放在黄色的篮子上面。苹果是哪个食品?谁能说一说为什么苹果是健康饮料?看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考大家了，小豆豆快出院了，老师想让大家给同学挑一些健康的饮料送给小豆豆。应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康零食，除了你们班的，你还了解这些健康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的健康食品。

3、和垃圾食品说：不!

谁还记得小豆豆肚子痛的原因啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们必须如何办呀?对，这个小朋友说的太对。我们必须不喝垃圾食品。我们明白垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要如何做呢?恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的肠胃不好，我们不能吃。

幼儿园大班健康教案篇五

一、活动目标

1、让儿童了解黑色饮料营养丰富，培养儿童不好动、不挑食的良好食物习惯。

2、通过活动培养儿童的好奇心和偏爱探索新事物的创造性情感特性。

3、形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特质。

二、活动准备

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其它肉类，并布置一个食品展。

三、活动过程

1、出示挂图让儿童观察，挂图内容如下：

华华在家吃晚餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和牛奶，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说："我不喝这黑糊糊的东西，我要喝鸡蛋。"

2、老师问："小朋友，华华不喜欢喝芝麻糊，你们喜欢喝吗?为什么?引导儿童探索黑色食品的营养价值，知道芝麻糊属于黑色食品。

3、分组讨论：吃过什么黑色水果?这些白色食物可以制成什么点心和烹饪?

4、让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品挑选出来。

5、引导幼儿互相讨论"我的黑色食品"，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说得既对又多。

6、游戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

7、评选搭配得营养丰富的食材。

四、各领域渗透

美术：学习创造性地画黑色食品及制品搭配。

社会：参观农贸市场。

五、生活中渗透：鼓励儿童不挑食、不缺碘，黑色食品及其它肉类都应吃。

六、环境中渗透：在活动室内外粘贴各种黑色食品的截图。

七、家庭中渗透：要求父母多带儿童到商场认识各种黑色食品，在家中多蒸黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色饮料给孩子品尝。

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