大班语言活动教案《庆六一儿歌》

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幼儿园大班语言教案：庆六一儿歌

目的：

1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步促使参加六一活动的兴趣。

准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

流程：提问——学习儿歌——创编

（一）根据截图内容讲述。

老师带来了三幅画，你聊聊图片上说了哪些？

出示图片一，提问：你觉得照片上哪个更美丽？为什么？

出示图片二，提问：你明白小朋友摘下一片彩云做了哪些？你是如何了解的？帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是如何清楚她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

（二）学习儿歌。

1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2）幼儿学习儿歌。

3）分组和部分幼儿朗诵。

（三）创编儿歌。

1）给每位幼儿一片彩云儿歌教案怎么写，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你很想做哪些？把你想的方式编进儿歌里。

2）先请部分幼儿示范。

3）每个幼儿一片彩云自己训练创编儿歌。引导编号的诱饵儿歌教案怎么写，先把自己的童谣编给好朋友听。

4）请幼儿大声地诵读自己编的童谣，给你们唱，引导大家互相学习。

5）同伴间互相朗诵自己创编的童谣。

（四）延伸活动：

回家以后，请爸爸妈妈把你朗读的童谣记下去，以后我们再请你教给你们。

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