九年级政治教案范文精选三篇

新学期的政治课就要开始了。下面小编为你们整理分享的是关于九年级政治教案范文精选三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

九年级政治教案篇一

本学期是教师升学联考关键的一学期，九年级思想品德科课堂、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考备考，是获得梦想成绩的前提条件，科学有效地学习跟复习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生高中两年所学思想品德的常识，以及教师对所学思想品德知识的理解跟应用，有效的提升教师会考考试的课业成绩，按照大学及教研组的安排，特建立九年级思想品德学科教学、复习计划。

一、指导思想

让教师巩固中学阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生无法灵活的应用跟理解所学的常识，学会考试的一些方式跟方法，有效的提升教师会考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重成效，以集体的力量推动学科优势。

二、学生基本状况分析

本校九年级学生通过三年半小学思想品德课的学习，对大学观念品德科有了很好的知道，能基本掌握初中思想品德科的基本理论常识及学习方法。但鉴于受家庭、社会的制约，学生的观念波动性比较大，有个别学生只顾贪玩和玩乐，不重视学习成绩，有焦虑和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立预测问题、解决难题的素质也有待加强。因此，这一个学期应尽早转变不良风气，加强对后进生的心理引导，帮助学员建立科学的备考计划，提高教师的学业成绩，使人们无法成功的毕业，考上更高学校，教师应该应下一番苦功夫。

三、复习内容

1、七年级上、下册

2、八年级上、下册

3、九年级全一册

4、2015年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。

5、综合模拟能力训练。

6、专题复习和时政、社会热点复习

四、复习措施

(一)、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的把握状况及应用基础知识预测思想、行为、社会生活的素养。这就要求本人在复习的过程中应做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划;帮助教师梳理课本知识，使教师建立课本知识制度，指导教师细化落实考点。

(二)、专题复习教案教学后记怎么写，整合知识

在复习过程中本人以书本知识的某一点或时政要点、热点为契机和背景材料，引导学生多角度进行探讨，把分散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提升学员利用教材知识点分析跟解决时政、社会热点问题的能力。

(三)、适度训练，提高素质

在复习过程中留意挑选和精心编制训练试题，对学员进行综合模拟能力训练，严格规定教师做题，同时适当的讲评，提高教师的审题的方法跟能力;培养教师良好的应试习惯跟心理，指导学员把握应对开卷考试技巧跟对应考试复习策略。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提升，分析问题、解决难题的素质有个较大的提高，意志品质也能得到很好的训练，从而成功借助学业水准考试，取得良好学习成绩。

五、具体做法：

1、复习形式：分册与专题训练相结合

第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习

第二轮：专题复习。

第三轮：时事及热点问题探讨，综合模拟训练。

2、复习时间安排：

第一轮复习：3——12周

第二轮复习：13——15周

第三轮复习：查漏补缺

六、复习步骤

通过学习借鉴其他大学的复习方法，结合历年政治中考开卷的态势，主要运用“三轮复习法”：

第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学员还能扎实地把握所要学常识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能够灵活运动地缓解实际问题。这一阶段的复习目标着重于对基础知识的把握、记忆，并让其系统化。这一阶段的复习是确保复习质量的关键环节，因而需要是目标确立的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是浅显知识的重复，既应有常识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中应置于突出的位置。选择适合的复习方法：根据教材内在联系，采用非常法，把相关的知识放在一起进行非常，掌握相互之间的差别和联系。设计针对性强的题型，帮助教师训练巩固，利用课外时间加强对不同层次学生的询问与培训。全面认识学生的基本状况，体现“以师生为主体，以学生为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的方法，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过询问，了解学员知识记忆的状况跟欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对教师没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。

第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这轮复习里主要是增加学员的剖析能力，指导学员学以致用。教师主要是教给学员方法，包括探讨材料的方式，思考问题的技巧跟解题的方式。选时政热点训练.就是要及时把握国内外重大时事政治，分门别类进行练习，并应跟课本的有关内容联系起来练习，注意理论联系实际。

第三轮复习：模拟训练、查漏补缺。在最终的冲刺阶段借助模拟训练提升学员的应考能力，指导教师查清自己在常识掌握方面缺乏的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试卷。本阶段的备考目标主要是常识综合应用素养训练，知识的再增加。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时练习和讲评。首先，精心设计各式种类的试题。在备考过程中，教师应纵观全面，精心设计各式种类的试题。编写试题首先应选基础，即借助多练让基础知识在理解跟应用上超过运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对学员易出难题的知识点或观念认识方面强化训练。选时政热点训练.就是要及时把握国内外重大时事政治，分门别类进行练习，并应跟课本的有关内容联系起来练习，注意理论联系实际。最后,选类型训练，要使学生在练习的过程中见多识广，掌握各类类型题的特征跟解题方式,训练她们的应变能力跟解决难题的能力。

初三政治复习的时间短任务紧，考前给予教师充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深入探究初三政治复习课的教法，学习其他有心得教师的指导原则，搜集其他大学水准高的试题，为中考做好充分打算。

七、奋斗目标：

1、经过一学期的备考指导，全面提升教师利用政治见解分析问题、解决难题的能力。

2、根据上学期期末笔试情况，结合我校分层设班的实际，力争每年本学科高中成绩有显著提升。

九年级政治教案篇二

《走向世界的中国》

第一框在旋转的世界舞台上

一、教学目标：

(一)知识目标：

了解时代的主题、时代的时尚、当今全球的演进趋势、中国在世界上的地位作用的认识等;

(二)能力目标：

1、认识主题、主流、趋势之间的关系;

2、能够从这种内容上受到我们国家跟青少年个人的启示。

(三)情感、态度、价值观目标：

1、了解现今全球发展态势，知道我国在全球格局中的地位、作用跟遭遇的契机和挑战，增强忧患意识，树立中国思想教案教学后记怎么写，维护全球和平。

2、培养学生初步的国际交往能力。

二、教学重点、难点

1、当今全球的主题、发展态势即我国能否面对的措施。

2、国际竞争中的美国的地位怎样认识?

三、教学方法：讨论、交流法、讲授法等

四、教学准备跟方法：教学课件制作;学生搜集一些有关国际政治的热点问题用于交流;

五、教学过程：

(一)、当今全球的演进趋势

看p125页图片，回答问题

1、这些图片反映了现今世界存在的哪些问题?

和平问题和发展问题

阅读p126页材料

想一想：来自全球各国的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女雕像，表达了什么愿望?

世界人民要和平的强烈愿望

议一议：为了世界的永久和平，我们可做些什么?

2、为什么和平与演进似乎是现今时代的主题?

(1)、战争曾帮人类带来了……

(2)、世界要和平……

看p127页图片和文字，回答问题

波音777客机的制造组成，反映了哪些现象?

世界经济一体化

当今，个别超级大国还能否主宰整个全球?为什么?

不能。世界格局多极化。

看p128页相关链接

经济全球化主要是……

世界格局多极化主要是……

3、当今全球的演进趋势是哪个?它帮整个全球带来哪些影响?

经济全球化，世界格局多极化

阅读p128页“搜集与交流”

搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的态势，与同学交流。

结合具体例子，分析当代全球发展态势给发展中国家所提供的契机。

(二)、国际竞争中的美国

阅读p129页材料：

你觉得谁说的有道理?说说你的想法。

请你对刚刚的国内，今天的美国，明天的国内用一句话来表述：

昨天的中国__________________________________。

今天的中国_________________________________。

明天的中国_________________________________。

1、阅读P129正文回答，请你简要说出我国总体国际地位怎样?……

2、阅读P130正文第一段，认识我国国际经济地位、作用如何?为什么会有很多成就的缘由主要有什么?(为全球发展的作用如何?)……

3、阅读P130正文第二段，总结我国在国际政治中的地位作用如何?(维护世界和平中的作用?)……

阅读p130页，查一查

见课件如：国际维和行动、朝核问题六方会谈、……

六、板书设计：

1、当今时代的主题是哪个?

(一)当今全球的演进趋势2、影响和平与发展的诱因有什么?最主要的是什么?

3、时代潮流是哪个?

4、当今全球的演进趋势是何种?影响有什么?我们怎么正确对待?

1、总体地位：

在旋转的全球表演上2、经济中的地位作用(对发展的作用)

(二)国际竞争中的美国3、在国际政治中的地位作用(对和平的作用)

七、作业布置：

八：教后小记：

第二框在竞争中和平发展

一、教学目标：

(一)知识目标：

1、了解我国遭受的契机和挑战有什么?

2、面对机遇和挑战的恰当态度跟要求是哪个?

3、认识开放的美国的对我们青少年的要求跟启示是哪个?

(二)能力目标：

在认识我国遭受的契机和挑战然后，如何自己受到正确的启示跟要求;

(三)情感、态度、价值观目标：

抓住契机，面对挑战;我们应确立中国意识跟国家理念，提高自身能力，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。

二、教学重点、难点：

1、重点：机遇和挑战;青少年的要求跟启示;

2、难点：对青少年的启示跟要求怎么?

三、教学方法：以讲授法为主，讨论、交流法等;

四、教学方法跟教学准备:学生准备一张世界地图了解世界政治常识、了解一些有关国家的初步状况用于教学上的交流每人最显然打算一个国家;教师做好教学课件。

五、教学过程：

(一)抓住契机，应对挑战

1、阅读P131材料回答思考问题：

(1)世界日本为什么都在把握机遇发展自己，请你从全球态势的不同角度探讨其中的缘由?

(2)对此，我国必须如何办?(或者说有哪些启示?)

2、通过上述难题的探讨认识我国遭受的战略机遇有什么?有朋友吃饭回答理解。

3、我国遭受的严峻挑战有什么?

由学生提问，同时回忆前框世界发展的态势的制约，认识到世界前景在给我国带来发展契机的同时，也让我国遭受严峻的挑战。

4、从相关链接的材料上引发弊端，材料反映的是哪个事实?说明了哪些道理?对我们哟什么启示?可以使学生提问讨论。从而引发下一个问题的学习。

5、在经济社会演进的过程中，能否把握战略机遇期，关系到国家跟民族的兴亡存亡。

(二)开放的国内期盼着我。(对青少年的启示要求)

1、了解开放的美国对我们的总要求跟启示。P133最后一段全球意识跟国家理念、提高自身能力。

2、学习准确的规定和启示。从P134-135三个具体的要求跟启示。

(1)走想世界，需要用世界的眼光看问题，从而培养自己的世界思想。

可以借助这些方法知道世界?

你了解这几天的世界热点问题跟新闻吗?说出来听听。

完成书本上的填空部分;

各自交流一个自己熟悉的、查找的国家的状况。其他朋友非常这些国家的不同差异。

(2)走向世界，需要具备平等观念跟参与意识。

关于平等观念应留意为什么要有公平意识?应该怎样树立平等观念的启示、要求?