小班舞蹈课教案大全

小班舞蹈课教案大全【篇一：幼儿园小班舞蹈教学打算 备课 教案】一、舞蹈教学打算 小班幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不非常协 调。所以本学期教学的首要目的是促使儿童进修表演的乐趣，同时 让幼儿可在世人面前斗胆的舞台，提高幼儿的自抉择信念。在此基 本上使幼儿进批改确的半蹲、压右手跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基 姿势。熟悉自己全身的各个背部；进修几种根基的舞步：如走步、 小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进 修成长幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、 培育儿童喜欢唱歌和做美术游戏。 2、 能按音乐节奏做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己脸部的各个背部，进批改确的坐立根基姿势。 4、 学会几种简单的精髓舞步，及多个小律动、歌舞台、能在世人 面前自由地、兴奋地演出。 三、舞蹈教学进度放置（共 16 课时） 幼儿舞蹈教学教案 第一课时： （一）、教学工作： 进批改确的半蹲、压右手跪坐的坐姿；能自由地、兴奋地随教员进 修表演；熟悉自己脸部的各个背部（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、 脚背、脚跟等） 熟悉身体动作分化：1－8：用手边指各部位边高声说，头头－胸胸 －肚子肚子－头腹肚子 2－8：一再一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（摆布各一次） 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，一再一次。 6－8：前伸手，垂头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 8－8：一再一次 （二）、家长工作 1、交待上课时刻 7：00－8：30，请家长提早十分钟来园，可进教 室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望，以免影响幼儿情感，家 长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水， 工具放到固定的处所。 幼儿舞蹈教学教案 第二课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压右手跪坐、正确的半蹲姿势、下课常规等 2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分化：前奏：手放到腰后，站立 1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢） 2－8：手腕摆布动弹，五指伸开。手由前伸－双山膀（手动弹） 3 －8：左手握拳－打开，一再一次 （二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶 水，工具放到固定的处所。 2、交待家长回家注重儿童的姿势和坐姿。 幼儿舞蹈教学教案 第三课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的半蹲姿势、上课常规等 2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿弯曲上翘、双手轻放在身体双方，头 向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首 1－8：双手手掌、拇指伸开，手肘伸直后上伸，伸左脚做踵趾步 （一再一次） 2－8：双手曲肘夹在头部，前后摇摆（握拳），脚做小跑步 3－8： 双手五指张开遮眼，伸食指做踵趾步； 4－8：手按节奏拍手后右手打开，伸右腿做踵趾步（一再一次） 间 奏：重点操练脚尖脚跟踢步 一再一次 （二）、家长工作 1、请父母回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给予 最年夜的鼓舞激励。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。 幼儿舞蹈教学教案 第四课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、进修踵趾步：小八字步筹备，。1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向 2 点屈膝，身体向 左后倾斜，面向 2 点上方 2－8：右腿竖立，左脚向 6 点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略 前倾面向 8 点上方 一再一次 （二）、家长工作 1、请父母回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给予 最年夜的鼓舞激励。 2、复习踵趾步的恰当姿势。 幼儿舞蹈教学教案 第五课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的半蹲姿势、上课常 规等 2、进修勾绷脚，要求幼儿双腿弯曲上翘、双手轻放在身体双方，头 向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节奏做勾脚－绷脚，提醒幼儿 面带笑脸。

腰部动作组合分化： 前奏：手放到腰后，压右手跪坐 1－8：双手曲肘上下叠置于大腿，身体随节奏摆布摆 2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放入身体右侧 3－8：一再第一个八拍 4－8：手放到嘴里身体伸直，脚压右手跪坐 5－8：左手置于肩旁摆布摆动，右手握拳置于身体旁，身体向左回 身面向 2 点 6－8：双手交叉画圈，压右手跪坐 7－8：双手置于身体两侧，身体摆布摆动，身体面向 1 点 8－8：双手合掌置于脸旁，做睡觉状 （二）、家长工作 1、请父母回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给予 最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作及头部动作 幼儿体操教学教案 第六课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的半蹲 姿势、上课常规等 2、复习小表演《两只山君》，鼓舞激励幼儿在世人面前表演，进行 分组舞台，给以幼儿更年夜的鞭策鼓励，培育幼儿的自抉择信念。小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首 1－8：双手手掌、拇指伸开，手肘伸直后上伸，伸左脚做踵趾步 （一再一次） 2－8：双手曲肘夹在头部，前后摇摆（握拳），脚做 小跑步 3－8：双手五指伸开遮眼，伸食指做踵趾步； 4－8：手按节奏拍手后右手打开，伸右腿做踵趾步（一再一次） 间奏：重点操练脚尖脚跟踢步一再一次 （二）、家长工作 1、请父母回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给予 最年夜的鼓舞激励。

2、复习手部动作及头部动作 幼儿体操教学教案 第七课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动 作组合、腰部动作组合、正确的下蹲姿势、上、下课常规等 2、复习小舞蹈《两只山君》 小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、颔首 1－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队 2－8：双手做小鸟飞－身体由 1 点侧向 3 点，一再一次 3－8：双手五指伸开由下向左下侧举，五指股栗，一再一次； 4－8： 双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由一队酿成两队 间奏：双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 （二）、家长工作 1、请儿童在父母面前表演《两只山君》，请家长给以最年夜的鞭策 激励。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的恰当姿势，及小律动《萤火 虫》。 幼儿舞蹈教学教案 第八课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动 作组合、腰部动作组合、正确的下蹲姿势、上、下课常规等 2、复习小律动《萤火虫》 前奏：双手随节奏拍手、颔首 1－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队2－8：双手做小鸟飞－身体由 1 点侧向 3 点，一再一次【篇二：三月小班舞蹈班教案】201——2012 学年下期小班舞蹈班教学计划刘翡翡 一、教学目标： 1、培养幼儿带着愉快的态度学习表演，使他们在学跳舞中产生对舞 蹈的热爱。

2、培养儿童载歌载舞的习惯跟表演时愉快的态度。 3、认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、 趾），并对这种部 位进行松弛，伸展和灵活运动的初步训练。 4、认识身体背部的左与右，认识教室的八个基本方位。 5、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。 6、认识戏剧节拍，培养幼儿按节拍做动作。 二、教学重难点： 1、重点教会儿童了解身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、 膝、踝、趾），并对这种部位进行松弛，伸展和灵活运动的初步训 练。 2、学会了解音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。 三、教学内容： 1、中国舞 2、基本功练习：《勾绷脚组合》《提陈呼吸练习》《压胯组合》 《绕腕练习》《波浪柔手组合》 《压腿组合》《前抬腿组合》《后抬腿组合》 3、成品舞：《公共汽车》《我爱你》《猪八戒吃西瓜》 4、律动：动物类律动 四、教学活动流程： 第一单元 中国舞 八个课时 第二单元 成品舞 基本功组合 八个课时 第三单元 中国舞 八个课时 第四单元 成品舞 基本功组合 八个课时 第五单元 中国舞 三个课时 十月份教案 基本功组合《勾绷脚组合》 第 1 课时 刘翡翡 一、教学目标： （1）运用幼儿熟悉的戏剧，培养幼儿的良好的节奏感。

（2）通过表演动作的学习，提高儿童肢体协调能力。（3）培养儿童对教师和小朋友们讲礼貌的习惯。 二、教学重点：提高儿童节奏感及协调能力，舒活筋骨，以美妙的 心态进入表演活动当中。 三、教学难点：能跟着速度较快的音乐节奏，在老师的带领下，完 整的进行活动。 四、教学内容：1、上课队形安排及常规要求。2、学习表演《勾绷 脚组合》、3、基本功训练：练习压垮、腰部力量的训练 活动流程： 1、熟悉孩子，安排上课队形，强调常规要求。 2、教授新课：基本功组合《勾绷脚组合》 （1）熟悉音乐。 （2）教师示范。 （3）分解动作。 （4）分段练习。 （5）运用故事情节，帮助儿童记忆戏剧，记忆舞蹈动作。 （6）跟随老师哼唱乐曲，完成演出。 （7）尝试跟随音乐在学生带领下反复训练。 3、喝水、入厕。 4、放松活动：游戏《小青蛙找家》。 5、基本功训练：练习压垮、腰部力量的训练 6、练习体操《勾绷脚组合》 基本功组合《勾绷脚组合》第 2 课时 活动重难点：喜欢跳舞活动，能积极大胆的体现，能完整记忆表演 动作，独立完成舞蹈。 教学内容：1、复习舞蹈《勾绷脚组合》 2、基本功训练：练习压垮、腰部力量的训练 活动流程： 1、在学生带领下复习舞蹈《勾绷脚组合》。

2、针对幼儿掌握状况，进行难点练习和部分辅导。 3、教师哼唱乐曲怎么写舞蹈教案，幼儿尝试独立演出。 4、尝试跟随戏剧独立演出。 5、喝水、入厕。 6、放松活动：游戏《小青蛙找家》。 7、基本功练习：练习压垮、腰部力量的训练 8、分组进行表演活动。 9、幼儿独立向父母演出表演《勾绷脚组合》10、教师点评、总结。 基本功组合《提陈呼吸练习》 第 3 课时 刘翡翡 一、教学目标： （1）运用幼儿熟悉的戏剧，培养幼儿的良好的节奏感。 （2）通过表演动作的学习，提高儿童肢体协调能力。 二、教学重点：提高儿童节奏感及协调能力，舒活筋骨，以美妙的 心态进入表演活动当中。 三、教学难点：能跟着速度较快的音乐节奏，在老师的带领下，完 整的进行表演活动。 四、教学内容：1、基本功训练：练习压垮、腰部力量的训练 2、教 授新课《提陈呼吸练习》 活动流程： 1、熟悉孩子，安排上课队形，强调常规要求。 2、基本功训练：练习压垮、腰部力量的训练 3、教授新课：舞蹈《提陈呼吸练习》 （1）熟悉音乐。 （2）教师示范。 （3）分解动作。 （4）分段练习。 （5）运用故事情节，帮助儿童记忆戏剧，记忆舞蹈动作。 （6）跟随老师哼唱乐曲，完成演出。

（7）尝试跟随音乐在学生带领下反复训练。 4、喝水、入厕。 5、放松活动：音乐游戏《握手舞》。 6、练习表演《提陈呼吸练习》 7、召开家长会，告知注意事项，需要配合的事情及常规要求。 基本功组合《提陈呼吸练习》 第 4 课时 活动重难点：喜欢跳舞活动，能积极大胆的体现，能完整记忆表演 动作，独立完成舞蹈。 教学内容：1、复习舞蹈《提陈呼吸练习》 2、基本功训练：练习压垮、腰部力量的训练 活动流程： 1、在学生带领下复习舞蹈《提陈呼吸练习》。 2、针对幼儿掌握状况，进行难点练习和部分辅导。 3、教师哼唱乐曲，幼儿尝试独立演出。4、尝试跟随戏剧独立演出。 5、喝水、入厕。 6、放松活动：音乐游戏《握手舞》。 7、基本功练习：练习压垮、腰部力量的训练 8、分组进行表演活动。 9、幼儿独立向父母演出表演《提陈呼吸练习》 10、教师点评、总结。【篇三：小班舞蹈律动教学活动教案】小班舞蹈律动教学活动教案《刷牙歌》 活动目标： 1．知道刷牙的益处，并可养成一天刷牙的好习惯。 2．能在乐曲的伴奏下，根据乐曲的性质、节拍、速度等差异，模仿 和学会刷牙的基本律动 3．在轻快的戏剧情绪中感受刷牙的乐趣。

活动打算： 知识准备：能过说出刷牙的好处，大体上知道如何刷牙。 物质准备：音乐《刷牙歌》， 道具“牙刷”，牙膏，口杯 活动过程： 一、导入 设置情境：做睡眠醒来的姿势；（背景音乐出来）老师做睡醒舒展 状，“小宝贝们该睡觉，吃晚餐咯”。。。（做小垫步的动作） 知识经验讨论：） *咦，想想我们是不是忘记了一件很重要的哪些事？ 想吃饭前你们还没有刷牙！来来，告诉同学，小朋友在家里会喝水 么？（提问几个小朋友，比比谁的牙齿白，让他亮出白白的牙齿）， 要有一口白白的龋齿得坚持每日洗澡，养成刷牙的好习惯； *好，那我们该如何刷牙呢？谁可告诉同学。谁能做几个动作来告诉 我们大家？（请几个小朋友起来做动作）； *小朋友们想不想看老师是如何刷牙？（）好了，老师目前要开始刷 牙啦，小眼睛要仔细看哦！（播放《刷牙歌》老师做动作。）； *小朋友看清楚老师刚才都做了这些动作么？（请小朋友起来做动作， 纠正动作，并应其他小朋友一起来做这个动作） *小朋友们想不想跟着同学，跟着音乐一起来刷牙？ 二．几个基本律动：手腕带动手指的晃动；扭头（面向左，仰脖子，面向下，面向正前 方）；垫步（踏点步）；手配合扭头动作；双手握拳；双膝弯曲； 点头；二点与八点的朝向；等 第一段： 附：刷牙歌 牙刷亮晶晶，（1）1-2 左手持剑高举右手，握拳伸手指放在齐耳的 位置，两拍点头，3-4 手转两拍 牙膏香喷喷，（2）5-8 手跟手臂配合一起分别向左右一拍一动 端起一杯水，（3）1-2 手做拿杯子的动作，3-4 右手放在手掌的“口 杯”中； 张开小嘴唇，（4）5-8 头做左右晃动，一拍一动。

，共四 动，同（2） 刷牙刷呀刷牙刷，（5）1-3，左手握拳，身子向前倾，右手放在脸 巴前，露牙齿，快速的摇头和手配合，做刷牙状态，第四拍，身子 回来，左手握拳 刷牙刷呀刷牙刷，（6）和（5）做相反的动作 刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷（7）1-2 向右扭头，3-4 仰头,5-6 向 左怎么写舞蹈教案，7-8 正视前方 第二段 刷牙自己刷，里外刷干净，（8）1-8 拍，左手握拳，右手放在嘴唇 前面，双膝往二点，正前方 ，八点曲，两拍一动， 刷牙认真刷，从小讲卫生。（9）1-8 拍，双手叉腰，1-2 头歪向右 边，3-4 回来，5-6 歪向右边。 刷牙刷呀刷牙刷，（10）同（5） 刷牙刷呀刷牙刷，（11）同（6） 刷牙刷呀刷牙刷，（12）同（7） 刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷（13） 结束动作： （14）1-4，端起水杯喝水，5-6 踮脚步，同时仰头左右晃做漱口状。 两拍“漱口水”；结束动作：右手高举伸出手指，头往左偏。 （时间允许的话请做的比较好的小朋友表演） 结束“小朋友们都学会了么？走吧，咱们赶紧去吃饭！