中班艺术教案：小星星

中班艺术教案： 小星星 活动目标： 1. 能按照歌曲用动作表现小星星闪闪发光、 宁静的特征。 2. 体会盼望能飞上天去的心态。 活动打算： 1. 幼儿提前熟悉歌曲《小星星》。 2. 小星星头饰若干。 3. 《小星星》 音乐磁带。 活动过程： 一、 歌曲导入小星星舞蹈教案怎么写， 激发兴趣 欣赏歌曲《小星星》， 幼儿随音乐自由动作。 （活动起初直入主题， 引发儿童的学习兴趣） 二、 创编动作， 表现歌曲 1. 谈话 师： 小朋友， 夜空中的月亮是哪个样子的？ 幼： 一闪一闪的。 幼： 亮晶晶的… 师： 歌曲中是如何说的？ 幼： 小星星亮晶晶。 幼： 小星星好像在睁眼睛… 师： 小星星和小朋友在干什么？ 幼： 小星星和小朋友在舞蹈。 2. 请小朋友扮小星星， 根据戏剧表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。 幼儿自由体现。 3. 幼儿两人一组， 一人扮小星星， 随美术创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。 4. 教师选择儿童创编的形象， 突出的舞蹈动作， 让儿童学习。 （引导儿童根据乐曲自编动作表现对歌曲的理解， 发展幼儿的创编能力， 为幼儿创设展现自己的空间。

三、 学习并分角色演出 1. 向幼儿提出要求： 第一遍音乐“小星星” 自由舞蹈； 第二遍音乐小星星和小朋友一起舞蹈； 在第三遍音乐结束时， 小星星和小朋友做造型。 2. 幼儿进行舞台，扮小行星的幼儿戴上头饰。 3. 交换角色演出小星星舞蹈教案怎么写， 教师能扮月亮姐姐参加演出。 （教师重点鼓励儿童在舞台时小朋友和小星星共同表演时， 要表现出高兴、 愉悦的心情） 四、 结束活动： 师： 小朋友们扮的小星星真漂亮， 我们去教小班的姐姐哥哥也来扮小星星好吗？ （在欢快的氛围中结束活动） 活动延伸： 请儿童在美术区创作“美丽的夜空”。 活动反思： 幼儿很喜欢夜空中的小星星， 对于天空中闪闪发光的小星星也不陌生， 所以在幼儿熟悉了《小星星》 歌曲的基础上， 学习用动作演出曲目， 充分激发了幼儿的积极性、 主动性， 幼儿依据自己的想象， 主动用动作表现， 充分体现了幼儿的美术表现力， 孩子们都希望自己也可飞到天空中， 与小星星快乐的跳舞， 所以表演时， 幼儿的心态一直是切实地、 愉悦的， 使得活动仍然流露着抒情的氛围， 效果很好。