思想政治学科知识与课堂能力教案怎么写

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一、考试目标

1．思想政治学科知识与素质。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合利用思想政治学科知识的素养。

2．思想政治课程理论常识与素质。了解思想政治课程理论的基本常识，明确思想政治课程的性质跟特征，把握观念政治课程的基本模式跟目标；理解《普通学校思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴含的课程设计观念与技巧高中政治教案怎么写，具有思想政治课程设计与推进能力。

3．思想政治教育教学理论常识与素质。掌握思想政治教学基本理论常识；理解《普通学校思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其阐发的教学设计与推进模式，具有思想政治教学设计与推进的能力。

4．思想政治教育教学评价理论常识与素质。掌握思想政治教育教学评价的基本理论常识；理解《普通学校思想政治课程标准（实验）》规定的评判建议，把握其教育教学评价的基本规定与标准，具有推进思想政治教育教学评价的基本素质。

二、考试内容模块与要求

高中思想政治教员教学知识与素质考试内容主要包含：思想政治学科知识与素质、课程理论常识与素质、教育教学理论常识与素质和教育教学评价理论常识与素质。

（一）学科知识

1．掌握与大学观念政治必修课程密切相关的观念政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。 2．运用学科知识跟思想政治课程模式解析、分析、评价思想政治读本，解决思想政治教育教学实践中的相关难题。

3．运用马克思主义的基本看法与技巧或者有关学科知识观察、分析跟说明社会地理、经济、文化现象跟社会生活的相关热点问题，具有强调、分析跟解决难题的能力。

（二）课程理论知识

1．了解思想政治课程理论的基本常识，明确思想政治课程的性质、特点跟功能，掌握思想政治课程的基本观念、课程目标以及课程设计观念。 2．掌握《普通学校思想政治课程标准（实验）》所要求的课程内容、课程形态、课程结构及其课程实施规定。

3．了解《普通学校思想政治课程标准（实验）》各模块目标定位跟教材的基本内容、体例结构以及展现形式，能够正确地解读和处理教材。

4．运用思想政治课程理论常识和《普通学校思想政治课程标准（实验）》蕴

涵的课程设计观念，科学合理地设计与推进课程。 （三）教育教学理论常识

1．认识思想政治课课堂过程的特征跟规律，领会思想政治教育教学的基本观念高中政治教案怎么写，熟悉思想政治课课堂的组织方式跟基本环节。

2．运用情境教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、活动课堂、讲授式教学等教学方法，引导学7a64e59b9ee7ad9431333339663365生参加活动体验，开展自主学习、合作学习跟研究学习。

3．根据《普通学校思想政治课程标准（实验）》的规定、教材内容，结合生活热点跟学情，确定教学目标、教学重点、难点和观念教育点。

4．根据学校教师认知特征、思想品德产生发展规律跟教学内容选择教学方法，规划教学过程，形成教学方案。

5．依据教学方案，合理运用课程资源跟现代教育科技，运用正确的课堂组织方式跟教学方法，激励和鼓励教师积极参加课堂活动，达成教学目标。 6．根据观念政治教学情境，正确预测和处理思想政治课课堂中的问题。 （四）教育教学评价理论常识

1．理解思想政治教学评价的涵义、特点跟模式，掌握评价的基本程序跟步骤。

2．运用教学评价的鼓励、诊断和引导等功能，促进学生思想政治能力协调发展。

3．运用观察、测验、成长记录等方式，采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合等方法，客观评判学生的观念政治学业情况。

4．运用思想政治新课程教学评价的观念跟技巧，恰当分析和评判教学行为，不断改进教学。